林业工作站岗位培训在线学习平台 使用方法 林业站 马廷贵 2013-12-12

学习内容 一、平台概述 二、使用建议 三、登录方式 四、系统功能 五、功能演示 互动练习

一、平台概 述 　　林业工作站岗位培训在线学习平台主要实现学员线上模拟考试练习，自主选学课程，管理员导出打印线下试卷，查看本地区学员基本信息、统计学习情况数据等功能。 　　由系统管理员发布在线考试，学员通过考试结果，了解自身对其工作岗位能力标准的差距，为其自主选学提供指导参考。

二、使 用 建 议 为保证最佳显示效果及良好的用户体验，建议如下： 使用Microsoft IE 7.0、8.0、9.0版本； 　　为保证最佳显示效果及良好的用户体验，建议如下： 使用Microsoft IE 7.0、8.0、9.0版本； 关闭浏览器中“弹出窗口阻止程序”； 关闭浏览器中“禁用活动脚本程序”。

三、登 录 方 式 用户必须登录后，才可访问在线学习平台。 　　用户必须登录后，才可访问在线学习平台。 　　用户通过“中国林业教育培训网 http://www.lypx.cn”网站首页展示的学习平台入口 打开登录页面

四、系 统 功 能 前台学员端 后台管理端 目前省级管理员已有授权，下一步我们审请县级管理员授权。 在线考试 课程自主选学 学习信息查看 　　系统功能分为两类，分别是前台学员端功能和后台管理端功能。学员端功能主要面向学员用户，管理端功能面向各级管理人员。 前台学员端 在线考试 课程自主选学 学习信息查看 接收通知 资料下载 个人设置 修改密码 后台管理端 目前省级管理员已有授权，下一步我们审请县级管理员授权。

五、功能演示 (一) 前 台 功 能 演 示

系 统 登 录 输入用户名、密码，选择登录有效期。

前 台 首 页

学习信息查看及系统设置 上次登录时间：学员最后一次登录平台的时间； 登录次数：学员登录平台的总次数； 学习总时长：学员登录平台的总时间； 最高分数：学员考试所获得过的最高分数； 上次考试分数：学员最后一次考试获得的分数。 初始密码：123456 密码长度：6-15位 为保证帐户安全，请尽快修改密码。

主 要 功 能 介 绍

我 的 考 试 由系统管理员发布考试，并配置需要参加考试的人员。 考试类型： 线上考试 判断题、单选题、多选题 线下考试 判断题、单选题、多选题、 问答题、填空题、综合能力题 主观性试题已通过专家转换为客观题型，用于线上考试练习。

试题来源 目前试题全部来源于《乡镇林业工作站站长应知应会1000题》，今后会更新试题库，紧贴现代林业发展热点难点。 书中的问答题、填空题和综合能力题已通过专家转换为客观题型，用于线上考试练习。

我 的 考 试 试卷类型： 指定试卷 固定的试题 随机试卷 系统自动在试题库中，按照配置的考题数量抽取。 试卷考核的能力： 根据系统管理员设置的能力项及百分比，系统自动组卷。

在 线 考 试 在线考试实现： 自动组卷 在线答题 自动判卷 实时评分 随机选项： 试题选项的显示顺序随机排列，请作答时认真查看。 考试界面根据试题类型分别列出相应的考题，包括判断题、单选题和多选题共3种题型。 随机选项： 试题选项的显示顺序随机排列，请作答时认真查看。

在 线 考 试 暂存功能： 记录当前试卷的所有试题以及学员所填写的答案。防止因死机、网络不稳定造成已完成答题信息的丢失。只保存试题选项，考试时间不会停止。

在 线 考 试 推荐课程： 系统根据学员答错的试题，自动关联出相同能力的课程，在推荐列表中显示，为学员的自主选学提供有方向性的学习引导。 将从必修课程库中配选3门课程，从选修课程库中配选2门课程。 系统管理员为每套试卷设置“优秀分数”，如果学员本次的考试成绩达到优秀分数，系统将不再推荐课程。

互 动 问 答 问题1：登录系统后，学员能够看到哪两个分数？ 答案：历史最高分数和上次考试分数。 问题2：学习总时长是如何计算的？ 答案：学习总时长是学员登录平台学习的时间总和。

互 动 问 答 问题3：在线学习平台共有线上考试和线下考试两种考试类型，分别包括哪几种题型？ 答案：线上考试：判断题、单选题、多选题； 线下考试：判断题、单选题、多选题、问答题、填空题、综合能力题。 问题4：线上考试只支持客观题型，那么《乡镇林业工作站站长应知应会1000题》中的问答题、填空题和综合能力题，如何用于线上考试呢？ 答案：问答题、填空题和综合能力题已通过专家转换为客观题型，用于线上考试练习。

互 动 问 答 问题5：同一道试题，我只要记住选第几个就行了，是这样的吗？ 答案：不可以，因为试题选项的显示顺序是随机排列的。 问题6：一门45分钟的考试，学员A 在30分钟时点击“暂存”按钮离开，在20分钟后返回时，是否能继续考试？系统显示什么状态？ 答案：不能继续考试，因为暂存功能只保存试题选项，考试时间不会停止。到达考试时间后，系统已自动提交试卷，显示考试结果。

互 动 问 答 问题7：课程的推荐依据是什么？ 答案：系统根据学员答错的试题，自动关联出相同能力的课程，将从必修课程库中配选3门课程，从选修课程库中配选2门课程，在推荐列表中显示。 问题8：学员A 考试结束后，为什么没有显示推荐课程？ 答案：因为学员A 达到了本次考试的优秀分数，系统不再推荐课程。

我 的 课 程

学习平台课件符合SCORM国际标准，可以记录学员的学习情况。

课件学习完成标准 课件的观看时间大于课件时长，即：课件学习总时长>课件时长； 课件播放到结尾且自然结束播放后，将自动向平台回传完成状态，课件学习完毕。 上述两个条件必须同时满足，才能完成课件学习。 如果条件1满足而条件2不满足，课程完成进度为99%； 如果条件2满足而条件1不满足，将按照实际学习时间与课件时长之比计算学习进度。

举例说明 条件1满足而条件2不满足 课件的观看时间已经大于课件时长，但课件始终没有播放到结尾，那么课程的学习进度会停留显示为99%。

举例说明 条件2满足而条件1不满足 在课件播放过程中，直接拖动播放条到结尾。 虽然课件已播放到结尾，但因为课件的观看时间没有大于课件时长，所以是按照实际学习时间与课件时长之比计算学习进度。

　　当课件学习完毕，课件进度显示为100%时，该门课程将自动转入“已完成课程”列表。在“已完成课程”中点击学习按钮，可以进行课件的复习观看。

课程学习注意事项 学习课程只能使用IE7.0以上版本的浏览器，其他比如360、搜狗、遨游等浏览器，由于自身存在漏洞都会造成不记录学习时间； 学员退出课件视频时，请点击视频右上方的“退出”按钮，不要直接关闭网页，否则有可能不记录学习时间； 电脑必须安装最新版本的 Windows Media Player播放器。 更多注意事项，请在“帮助中心”查看。

互 动 问 答 问题9：为什么课程的学习进度会停留显示为99%？ 答案：因为课件的观看时间已经大于课件时长，但课件始终没有播放到结尾，所以课程的学习进度会停留显示为99%。

互 动 问 答 问题10：在课件播放过程中，直接拖动播放条到结尾，为什么学习进度没有达到100%？ 答案：虽然课件已播放到结尾，但因为课件的观看时间没有大于课件时长，所以是按照实际学习时间与课件时长之比计算学习进度。

互 动 问 答 问题11：学习平台支持哪几个浏览器版本？ 答案：Microsoft IE 7.0、8.0、9.0版本。

　　我的通知、我的资料和帮助中心，都是以文章列表的形式显示。用于接收系统发布的通知信息、相关学习资料的查阅与下载和为学员提供在线学习平台的使用帮助及相关注意事项。

(二) 后 台 功 能 演 示 （以省级管理员操作为例说明）

后台功能结构图 省级管理员功能 查看下属机构 查看下属机构人员信息 学员学习情况统计 学员完成情况统计 机构学习情况统计 导出统计报表 检索查询

后 台 首 页 管理后台首页，右上角显示管理员的角色＆管理范围。如果管理员具有唯一的管理角色，系统将自动默认显示，不需要选择。 系统具有多种管理角色，根据所选角色，显示相应的管理菜单。

机 构 维 护 机构维护页面，左侧为组织机构树，右侧为所选机构的下级机构列表。说明：目前可以看到全部的组织机构，在系统正式推广使用后，将只能看到本省市的下属机构信息。

在机构列表上方的查询区域，输入要查询的部门名称，选择启用状态、是否包含子项，将按查询条件在当前选中的机构中进行查询。 说明：右侧列表默认只显示所选分类下的内容不包含此分类下子类的内容，选中“包含子项”点击查询显示此分类下包括子类下的所有内容。

用 户 维 护 用户维护页面，左侧为组织机构树，右侧为所选机构的人员列表， 包括本级及所有下属机构的全部人员信息。

学员学习信息统计 以学员的角度，统计汇总选定学员自主选学的在线课程的阶段性情况，形成学员个人培训档案。默认显示本级人员，不包括下属机构的人员信息。

勾选要统计的学员，选择培训计划（默认为当前培训计划），设定统计的截止时间。如果不勾选学员，则对当前列表下的全部学员进行统计。 说明：统计数据为前一天数据。

学员学习情况统计 对学员的课程总数、学习总次数、平均次数、学习总时间、平均时间统计汇总。

学员完成情况统计 对学员的通过课程数、未通过课程数统计汇总，自动计算课程通过率。

互 动 问 答 问题12：省级管理员有哪些功能？ （说出3个以上） 答案：省级管理员可以： 查看下属机构 查看下属机构人员信息 学员学习情况统计 学员完成情况统计 机构学习情况统计 导出统计报表 检索查询

互 动 问 答 问题13：点击某机构后，为什么右侧没有显示人员信息？ 答案：该机构本级没有添加人员，通过勾选“包含子项”，点击“查询”按钮就可以看到该机构下属机构的全部人员信息。

互 动 问 答 问题14：统计数据截止到什么时间？ 答案：截止到前一天的数据。

互 动 问 答 问题15：我想知道张三的个人信息，如何操作？ 答案：有两种途径。一是在用户维护中查询，点击账号前面的加号。 系统授权管理——用户维护 查询

互 动 问 答 问题15：我想知道张三的个人信息，如何操作？ 答案：二是在学员学习信息统计中，也提供了查看学员信息的入口。 培训档案管理——学员学习信息统计 查询

互 动 问 答 问题16：我想知道张三的学习情况，如何操作？ 培训档案管理——学员学习信息统计 查询

互 动 问 答 问题17：学员学习情况统计包括哪些项？ 答案：包括课程总数、学习总次数、平均次数、学习总时间、平均时间。

互 动 问 答 问题18：学员完成情况统计包括哪些项？ 答案：包括课程总数、通过课程数、未通过课程数、课程通过率。

互 动 问 答 问题19：学员学习信息统计有哪些排序方式？ 答案：可以按照课程总数、学习总次数、学习总时间排序。

机构学习信息统计 以机构的角度，统计汇总单位全体学员自主选学的在线课程的阶段性培训情况，形成单位的培训档案。右侧只显示本级机构，不包括下属机构。

机构学习情况统计 对机构的用户总数、学习总人次、学习总时长、平均学习时间统计汇总。

互 动 问 答 问题20：机构学习情况统计包括哪些项？ 答案：包括用户总数、学习总人次、学习总时长、平均学习时间

（三）学习平台演示 中国林业教育培训网 http://www.lypx.cn

谢谢！ 联系方式 电话：0951-6836742 13995292975 邮箱：nxtlmtg@163.com

学习督促与技术问题解决 有关说明 县级管理员对平时与总站联系，及时将本县人员学习情况反馈到个人并督促开展学习，遇到技术难题，保留页面，并联系北京马工（15001007004）进行技术测试。