最愛閱讀．就在高雄 提升國中學生閱讀能力計畫 最愛閱讀．就在高雄 提升國中學生閱讀能力計畫 高雄市國教輔導團國中國語文領域
提升國中學生閱讀能力計畫－ 壹、依據 貳、目的 参、計畫內涵
壹、依據 一、101年度高雄市政府教育局 年度工作計畫。 二、101年1月30日高雄市國民教育 輔導團提升國中學生閱讀能力 會議決議。
貳、目的： 一、有效平衡城鄉差距，確保每位高雄市國中生 獲得相同書籍資源。 二、建立閱讀評量資料庫，能長期追蹤學生閱讀 學習成效。 三、結合閱讀、思考與評量，使學生發展完整之 閱讀記憶、理解、應用、分析、評鑑與創造 能力。 四、營造豐富多元的學習環境，培養學生利用圖 書資源的習慣。 五、培養學生大量閱讀及建立終身學習的能力。
參、計畫內涵 本計畫101年度共包含數項子計畫 一、「閱讀40」選書 二、「好書趴趴走」宅配書籍到教室 三、 國中學生閱讀能力評量研發 四、「數位學園」－ 提升國中學生閱讀能力閱讀評量 網站建置
「閱讀40」選書 由「提升國中學生閱讀能力選書 工作小組」初步篩選出100本好書， 再從中選出101年度40本適合國中 生閱讀之書籍。
「好書趴趴走」宅配書籍到教室 （一）配合高雄市立圖書館「送書香到教室活動」 鼓勵教師辦理班級借閱證，一次可借閱60本 書免費宅配到教室，每次借閱期限為2個 月， 班級借書可一本共讀，也可搭配不同書籍借 閱。 （二）高雄市立圖書館依據101年度提升國中學生 閱讀能力選書工作小組推薦之「閱讀40」好 書，每本書籍提供1~2套，每套35本。 （三）教師利用班級借閱證借閱年度好書，配合本 計畫進行閱讀推廣活動。
國中學生閱讀能力評量研發 （一）由「提升國中學生閱讀能力評量研發工作小 組」編寫導讀、提問及設計選擇題庫，題目 涵蓋閱讀記憶、理解、應用、分析及評鑑等 不同層次之能力，部分試題並模仿PISA試題 模式命題。 （二）研發之導讀、提問及評量試題配合「數位學 園」－提升國中學生閱讀能力閱讀評量網站 建置予以數位化後，提供各校教師閱讀能力 教學參考使用。
「數位學園」－提升國中學生閱讀 能力閱讀評量網站建置 「數位學園」－提升國中學生閱讀 能力閱讀評量網站建置 （一）利用「上網飆作業」網站平台結合「提升國 中學生閱讀能力評量研發工作小組」研發成 果，提供學生平日以個人為對象進行線上閱 讀題庫闖關活動。 （二）透過線上閱讀題庫闖關活動，記錄個人、班 級及學校閱讀書籍之閱讀文字量，作為各校 推廣成效之參考，閱讀成效優良之個人、班 級及學校給予適度獎勵。
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