勃兰登堡门——德国统一的象征.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
《西方行政制度》复习重点 试题类型本次考试的题型分四大题,分别是:不定项选择题、判断分析题、简答题和论述题。 1. 不定项选择题 12 小题,每题 2 分,共 24 分。 2. 判断分析题 4 小题,每题 5 分,共 20 分。 3. 简答题 4 道题,每题 10 分,共 40 分。 4. 论述题 1.
Advertisements

2.5 函数的微分 一、问题的提出 二、微分的定义 三、可微的条件 四、微分的几何意义 五、微分的求法 六、小结.
冀教版四年级数学上册 本节课我们主要来学习 2 、 3 、 5 的倍数特征,同学们要注意观察 和总结规律,掌握 2 、 3 、 5 的倍 数分别有什么特点,并且能够按 要求找出符合条件的数。
2 、 5 的倍数特征 集合 2 的倍数(要求) 在百数表上依次将 2 的倍数找出 并用红色的彩笔涂上颜色。
美国第44任总统奥巴马宣誓就职仪式.
高考复习建议 历史必修一 福州高级中学 梁敬党.
19世纪60年代——20世纪初 近代化的探索 洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 新文化运动 开端 技术 制度 思想.
专题二 走向民主的历史步伐 第二节实现民主的政治构建 英国议会大厦 美国国会.
第三单元 近代西方资本主义政体的建立 第1讲 英国的君主立宪制 美国的民主共和制 胶州一中 施鲁燕 2011年4月7日 考纲要求:
第四章 德国行政制度的发展变迁.
第三单元 近代西方资本主义 政治制度的确立与发展 ★阅读P35单元导言,概括近代西方资本主义政治制度确立的背景、主要方式。
药物分析 pharmaceutical analysis
第 3 课 西方文明之源.
丘吉尔 罗斯福.
八国峰会.
温故知新 英国君主立宪制 国王统而不治 议会权力至上.
白宫----美国总统的官邸、办公室. 白宫----美国总统的官邸、办公室 建于1636年的哈佛大学:全球最卓著大学之一.
徳日法西斯建立.
证券投资技术分析.
10.2 立方根.
递交《入党申请书》后的思考 主讲:杨苏 教授
Learning Goals Lesson1&2 To exchange basic greetings;
历史必修(Ⅰ) 政 治 文 明 历 程 单 元 复 习.
第二专题 西方资本主义民主制度的 起源、确立和发展
君主立宪制 (英国) 总统共和制 (美国).
“二战”中遭受轰炸的德国城市. “二战”中遭受轰炸的德国城市 第24课 战后资本主义世界经济体系的形成.
苏教版(国标本)第六册 习作四 南京市五老村小学   王咏慧.
第1课 资本主义在欧洲的扩展.
Df 2012年 高考总复习—历史 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网
第五课 我国的人民代表大会制度 第二框: 人民代表大会制度:我国的根本政治制度.
回顾知识: 资本主义国家 议会制君主立宪制 半总统半议会制民主共和制 地方分权型单一制国家 中央集权型单一制国家 光荣革命 法国大革命 英国
第二单元 古代希腊罗马和近代 西方的政治制度.
温故知新 英国君主立宪制 国王统而不治 议会权力至上.
前课回顾: 1、英国资产阶级革命的过程 2、“光荣革命”前后国王的权力有何变化? 3、《权利法案》颁布的时间、内容、目的及作用
解决问题 求比一个数多(或少)百分之几的数是多少 市桥陈涌小学 吴秀堎.
期中复习 一、选择题(每题3分,共20题,选错不扣分)
第二章 现代国家的国体、政体与政治民主化.
政治常识 我国的国家制度 二、我国的根本政治制度.
随着工业革命的兴起与扩展,进入19世纪人类历史发展出现三股进步的潮流,请问是那三股潮流?
                                                                                                                                                                
美国联邦政府的建立 —— 美国1787年宪法.
第9课 北美大陆上的新体制 课标要求: 知道美国1787年宪法的主要内容,比较总统制与英国君主立宪制的异同。
本节我们结合AD5724驱动时序给大家介绍一下状态机在实际工程中的使用。
Tatsachen über Deutschland
世界近现代史 第二讲 资本主义制度的诞生.
13 法国大革命和拿破仑帝国.
自由照耀世界 女神右手高举象征自由的长达12米的火炬,左手捧着刻有1776年7月4日的《独立宣言》,脚下是打碎的手铐、脚镣和锁链。她象征着自由、挣脱暴政的约束。
国家政权 的 组织形式 电大崇信工作站 杨爱社.
第六讲 “东方问题”、俾斯麦同盟体系的扩大与完成
责任与使命 2014级人文萃英班向湘蜀 39套论文答辩模板
Harvard ManageMentor®
八年级 下册 16.1 二次根式(2) 湖北省通山县教育局教研室 袁观六.
第六课 我 的 国 家.
Science technology network.
Harvard ManageMentor®
第22课 引领时代的思考 ——欧洲启蒙运动.
第六章 汇率理论与汇率变动对经济的影响 姜宁川.
C1U5.1 You are Who?!.
专题七 近代西方民主政治 的确立与发展.
2、5、3的倍数的特征.
“中国梦”要“热宣传”更需“冷思考”.
责任与使命 2014级人文萃英班向湘蜀 39套论文答辩模板
第四章 UNIX文件系统.
使用Fragment 本讲大纲: 1、创建Fragment 2、在Activity中添加Fragment
第二章 宪法与政治制度 陈 云.
第2课 美国联邦政府的建立.
杀害伯利恒 四境婴孩。 大希律 ( BC) 亚基老 (4 BC - 6 AD) 犹太、撒玛利亚、以土买 (犹太人和外邦人各半) 特拉可尼
Sssss.
Science technology network.
舟山市普陀第三中学 汪 媚.
Presentation transcript:

勃兰登堡门——德国统一的象征

第11课 民族国家的统一之路

一.德意志国家的统一 阅读课本第一目内容,请思考: 1.德国为什么要统一? 2.统一的途径是什么? 3.有何重要影响? ?

1、德意志统一的背景(政治上、经济上) 政治上:维也纳会议使德意志恢复了君主制和割据状态 矛盾 统一的强烈趋势 经济上:资本主义经济的发展(一个商人从柏林去瑞士必须经过十个国家,兑换十次货币,办理十次过境手续,缴纳的关税超过他所运货物的价值。)

2. 统一的实现 方式:自上而下的王朝战争 过程 实现了德意志民族的统一 促进了德意志地区资本主义的发展 改变了欧洲的政治力量对比 评价 1864年 普奥 丹麦 1866年 普奥战争 1870年 普法战争 过程 实现了德意志民族的统一 意义 促进了德意志地区资本主义的发展 评价 改变了欧洲的政治力量对比 局限性:保留了普鲁士的军国主义和专制主义的传统。

俾斯麦所说的 “铁和血”是何 意思? 俾斯麦 当代重大问题不是用说空话和多数人的决议所能解决的……而是要用铁和血。—俾斯麦

普鲁士王国国旗 构成普鲁士人口的主要是日耳曼民族,“日耳曼”在罗马语中,是“好战的战士”的意思。此民族自形成以来,崇尚武功,战争和掠夺成了日耳曼民族生活不可缺少的组成部分。掠夺战争的结果,有时是满载而归,有时也不尽然——在一次与罗马人的战争中,日耳曼族中的一支,青壮年男子全部战死,部落中余下的妇女、老人和儿童为了不当俘虏,竟然集体自杀。 腓特烈大帝

二、德意志帝国的统治 1.德意志帝国的政制特点 皇帝: 德意志帝国宪法 首相: 议会: 国家元首,权力巨大,宣战、媾和、缔约、召集和解散议会,统帅军队 皇帝: 德意志帝国宪法 首相: 政府首脑,由皇帝任命,只对皇帝负责 立法机关,权力较小,只有参与制定法律和预算的能力。 议会:

请同学们比较德、英、法三国政体的区别 项目 德国 英国 法国 国家元首是谁 国家元首有无实权 政府首脑是谁 政府如何产生 政府对谁负责 国家权力中心 皇帝 国王 总统 有 无 有 首相 首相 总统 皇帝任命首相与官员 首相与内阁从议会中选出 总统与内阁从议会中选出 皇帝 议会 议会 皇帝 议会 议会 可见,三国政体明显不同点是:德国君主立宪制是用法律来保障君主的权利,而英国君主立宪制是用法律来限制君主的权利,法国总统共和制是用法律赶走了君主。

威廉一世在凡尔赛宫镜厅称帝 观察并解读油画,请回答: 1.画中德皇威廉一世受到哪些人的欢呼? A普通市民 B皇室成员 C军人 D妇女群众 2.作者是如何表现俾斯麦地位的? A与皇帝平起平坐 B比皇帝还尊贵 C在仪式中无足轻重 D在仪式中处于中心 观察与思考后,谈谈你的感觉。 观察并解读油画,请回答: 1.画中德皇威廉一世受到哪些人的欢呼? A普通市民 B皇室成员 C军人 D妇女群众 2.这反映了什么?

“旧势力”指哪些人?他们的主张是什么? 三、“没有共和主义者的共和国” 1、魏玛共和国的建立 1918年11月,代表过去的政权被推翻了。一年后,旧势力又成了当前的当者。 ——克里斯皮思 思考:“过去的政权”指什么? “旧势力”指哪些人?他们的主张是什么? 德意志帝国 旧帝国的官员和军官,他们不相信议会民主,崇尚中央集权。

现实原因:经济危机造成德国阶级矛盾尖锐,社会动荡不安,魏玛政府无力挽救危局,民众极为不满。统治阶级倾向独裁统治 2、德国法西斯专政的原因 现实原因:经济危机造成德国阶级矛盾尖锐,社会动荡不安,魏玛政府无力挽救危局,民众极为不满。统治阶级倾向独裁统治 历史原因: 是封建残余和军国主义传统的产物 外部原因:凡尔赛体系对德国的压制导致德国复仇主义产生; 主观原因:法西斯趁机打出“民族主义”和“社会主义”幌子,欺骗民众,从而获得支持。 教训:在德国这样专制主义影响深远的国家,要建立民主共和政体,必须进行彻底的变革。

在Lager Nordhausen集中营被处死的囚犯的尸体,这个集中营属于盖世太保管辖。照片上显示的仅为死难者的一半不到。他们大多数是饿死或被枪杀的

在位于奥地利Linz的Muhlhausen集中营,囚犯们被强迫在附近的采石场做工,直到最后虚弱得不能工作,然后被杀死。这是集中营1945年5月12日解放后被搬运埋葬的尸体

小结: 促进资本主义发展 封建割据状况 专制主义 王朝战争 德国统一 资产阶级的统治 资本主义发展 军国主义 魏玛共和国(特征) 保留封建残余 法西斯专政

A C 1.19世纪70年代,在德意志,一项“伟大的事业已经完成”,缔造这个伟大事业的主要人物是 ( ) 1.19世纪70年代,在德意志,一项“伟大的事业已经完成”,缔造这个伟大事业的主要人物是 ( ) A.俾斯麦 B.拿破仑 C.希特勒 D.罗伯特·沃尔波尔 2.下列关于德意志帝国的说法,不正确的是 ( ) A.是一个统一的国家,一定程度上有利于德意志资本主义的发展 B.其建立过程主要是通过王朝战争的方式完成的 C.建立了君主专制制度,并未推动德意志历史的发展 D.专制主义和军国主义的影响相当深远 A C

3.著名历史学家汉斯·德尔布吕克曾说:“为共和国(注:指魏玛共和国)效劳,但并不喜欢它……我是共和国的开路先锋,但庆祝它,我做不到。”这最能说明: D A.历史学家也会有思想上的局限性 B.建立共和国并不代表德国人的利益和愿望 C.一战后德国的知识分子对共和国持反对立场 D.当时德国民主共和的社会基础非常薄弱

课后探究: 假如你是清政府的一名官员,随宪法考察团一起考察当时的欧美各国的宪法后,你认为哪国的宪法最适合清政府效法?说说你的理由。