THE STORY OF FLIPPED CLASSROOM 翻转课堂的故事 THE STORY OF FLIPPED CLASSROOM
Salman Khan 是 波士顿的一位对冲基金分析员 萨尔曼∙汗
6年前 Khan开始远程指导 表亲Nadia（纳迪亚）学习数学 波士顿 新奥尔良
Salman Khan 开始上传第一个YouTube视频
上传第一批YouTube视频后， 发生了有趣的事情……
纳迪亚说： 比起真人来， 她更喜欢视频上的Khan！
透过调侃的表象， Khan发现了 真正意义深远的事……
阿迪亚可以随意地让“我”暂停和重复， 而不必担心浪费了“我”的时间。
如果必须复习两周前就已经学过的内容， 甚至是两年之前的内容，可以不受阻碍地向 “我 ”“咨询” ，只需要观看那些视频即可。
如果厌烦了可以快进，可以按照自己的 时间和速度观看视频。
视频上传到YouTube后，萨尔曼∙汗收到 来自世界各地的各种反馈。
网友称赞这些视频可以持续不断地 帮助别人。
一份邮件这样说： ——我12岁的儿子很孤僻，而且很反感数学。我们什么 都试过了，什么都看过了，什么都买过了。没想到看了你关 ——我12岁的儿子很孤僻，而且很反感数学。我们什么 都试过了，什么都看过了，什么都买过了。没想到看了你关 于十进制的视频有了效果。之后，我们又获得了一些其他的 视频，他又接受了！我们无法相信，他如此兴奋！
事实上，这些内容一直保持活力，它可 以帮助所有人的孩子。
I’m all like.
用视频再造教育 一个崭新的理念开始萌生：
教师会怎么看待这件事？
有教师提出疑问： 我们在课堂上用你 的视频授课，你给学生 讲课，那么我们该做什 么呢？
Khan认为，学生可以随意 地暂停、重复，有一个自定进 度的学习。
也就是： 每个孩子可以 按照自己的节奏学 习。
当学生到教室来做作业的时候，教师可以 来回走动、巡回指导，成了与学生互动交流的 伙伴。
在传统的课堂里： 讲课、家庭作业、讲课，然后考试， 讲课 考试 家庭作业
无论你得了70分还是80分， 90分还是95分， 课程都将进入下一个主题。
即使得了 95 分
那他们不知道的5分是什么？
在建立 下一个 概念时 将增加 他们的 困惑
这正是在我们的课堂里发生的……
虽然教师的想法是 要学生快速向前
但事实是： 在统一进度的学习中 积累起越来越多的问题！
学困生就是这样产生的！ 尽管教师很优秀，学生也不笨
新模式是像学习任何事物一样 学习，就像学习骑自行车的方法一 样，骑上去，倒下来，直到你学会。
——Salman Khan 当你让每个学生用他们自己的方式学习 ——我们反复不断地观察——你看到在一个 当你让每个学生用他们自己的方式学习 ——我们反复不断地观察——你看到在一个 或其他概念上用一点点额外时间的孩子，一 一旦他们理解了概念，他们就会跑在前面。 ——Salman Khan
5 100 %。 与传统教学模式比较 在传统模式中，教师大部分时间用于讲课、 评分，也许， 分钟时间用于旁边的学生，和 在传统模式中，教师大部分时间用于讲课、 5 评分，也许， 分钟时间用于旁边的学生，和 学生互动，而现在，他们的时间是 100 %。
Los Altos（洛斯拉图斯）学区董事会的人问： “假如你在课堂上全权代理，你会做什么？”
Salman Khan说： “我只是让每一个学生按照他们自己 的方式学习”。
董事会的人说： 这有点激进， 我们必须考虑一下。
但是第二天他们 就赞同说：“你能在 两周内开始吗？” 两周内？！
Los Altos学区的翻转课堂模式 教师每天都在巡视， 每个孩子按照自己的节奏学习。
管理平台反映每一个学生的学习情况： 每一列是一个概念，绿色表示学生已经掌 握，蓝色表示他们正在学，不用担心，红 Los Altos学区的翻转课堂模式： 管理平台反映每一个学生的学习情况： 每一列是一个概念，绿色表示学生已经掌 握，蓝色表示他们正在学，不用担心，红 色表示他们有困难了，需要教师干预。
Khan Academy（可汗学院） 已经在网络 上有数百万人气。Salman Khan断言： 这没有理由——为什么它不能真正地 发生在未来每一个美国的课堂里？
Salman Khan 比尔∙盖茨认为 预见了教育的未来
金 陵 The End 2012年12月