單元一 校園之旅 單元二 探索你和我 單元三 我們這一班 單元一 校園之旅 單元二 探索你和我 單元三 我們這一班 主題一 吾校吾家
單元一 校園之旅 來到了新的環境，嶄新的心 情，身為新鮮人的你，一起 來學習十八般武藝，成為校 園萬事通。
活動一 暖身解凍 在一個新團體中，你如何認識新朋友呢？在你的 生活周遭，你認識多少位朋友？透過《環遊世界 找朋友》這首歌，讓我們一起在活動中找到新朋 友吧！ ←「環遊世界找朋友」歌唱版 ←「環遊世界找朋友」伴唱版
暖身解凍 活動一 大家圍成內外兩圈的雙重圈， 一邊跑一邊 唱「環遊世界 找朋友」。內圈的人以順時鐘方向跑，外圈的人以逆時 鐘方向跑。 唱完一遍歌曲後，大家一起喊「搭什麼車？」，然後根 據老師所說的車輪數（例如：「三輪車！」），找到相 同數目的同學蹲下，再互相介紹認識。 「三輪車」可替換成「四大天王」、「五月天」等。
延伸活動 1 多少錢 活動方式可改變為男生代表「2元」，女生代表「3 元」（此男女生代表的錢數，請教師自行決定，只 要代表的價錢不同即可）。 當全班唱完一次「環遊世界找朋友」之後，大聲地 問教師：「花多少錢？」 若教師說「花12元」，則組合方式可包括（6男、 3男2女、4女）。若為「花11元」，則組合的方式 可包括（1男3女、4男1女）。 此活動可運用到數學的概念，亦可打破男女生之間 的隔閡。
延伸活動 2 名字大接龍 請全班圍成一個大圓圈，或組成兩個分開的大圓圈，進行名 字大接龍。 由某位學生開始拿球並說出自己的「名字」，之後依序傳球 給下一位，拿到球的人均要大聲說出自己的名字，讓全班都 能聽見。（若為已熟識的團體，則可以個人的「綽號」或自 己希望別人對他的「暱稱」，來代替個人的姓名。） 教師指定由某一位學生開始，並以順時鐘方向進行活動，第 一位學生只需說出自己的名字，第二位學生則須說出第一位 同學的名字和自己的名字，第三位學生則須依序說出第一位 、第二位同學和自己的名字，依此類推，直到最後一位學生 依序說出前面所有同學及自己的名字為止。 教師讓學生在不斷複誦名字的過程中，認識更多的朋友。