中学理科教学仪器配备标准 张秀莲 zxl@gdei.edu.cn 广东第二师范学院 2010.11. 17

广东省教育厅精神 新课程与配备标准 《初中化学教学仪器配备标准》

广东省教育厅精神 2006年 JY/T 0385-2006　中小学理科实验室装备规范 　　JY/T 0386-2006　初中理科教学仪器配备标准 　　JY/T 0387-2006　初中科学教学仪器配备标准 JY/T 0388-2006　小学数学科学教学仪器配备标准 2010.2高中理科教学仪器配备标准 教育部颁布的行业标准对于加强实验室建设起到了非常重要的 作用,近三年广东准备重点抓好农村中学实验教育装备建设, 到 2010年珠三角100%达标; 粤东和粤西80%达标.

《高中理科教学仪器配备标准》  由教育部基础教育二司组织领导、教育部教学仪器 研究所负责起草的教育行业标准JY/T 0406-2010 《高中理科教学仪器配备标准》，于2010年2月25 日由教育部批准发布。该标准依据普通高中新课程 方案和普通高中理科各学科的课程标准起草，规定 了完成教育部颁布的高中数学、物理、化学、生物 、地理、技术课程标准的教学任务，普通高中理科 应具备的教学仪器设备的配备要求，是普通高中学 校配备理科教学仪器必备的指导性文件。

今后工作: 1做好规划 2 积极推进实验考核, 将实验考核纳入考核 3 加强实验教师培训工作 4 开展实验教学研究 教育部专家: 一个规范,三个行业标准是最全面,最权威的标准, 具有里程碑 的意义,今后一个时期对于实验室建设发挥着越来越重要的作用.

《理科教学仪器配备标准》

《教学仪器配备标准》 1978年我国制定了第一个“十年制中小学配备目录” 1985年修订了“配备目录” 1993年进一步修订了“配备目录” 2000年调整了“配备目录” 2006.7.19《初中理科及小学教学仪器配备标准》 2010.2 《高中理科教学仪器配备标准》

二、关于《化学标准》的说明 （一）关于编号 编号由原来的4位改为5位，容量大大增加，小学-高中统一；号和号之间有间隔，目的是留给高中增加的品种。

编号 仪器名称 规格型号 计 量 单 位 参考 单价 配 备 标 准 需 求 数 注 化 学 通 用 00 视听 00001 书写投影器 250mm*250mm 台 400.00 1 选配 00005 视频展示台 2,000.00 00006 液晶投影仪 10,000.00

编号 仪器名称 规格型号 计 量 单 位 参考 单价 配 备 标 准 需 求 数 注 01 计算机 01001 多媒体 台 5,000.00 1 选配 01002 计算机数据采集处理系统 套 10,000.00

编号 仪器名称 规格型号 计 量 单 位 参考 单价 配 备 标 准 需 求 数 注 3 模型 32 化学 32001 炼铁高炉模型 个 45.00 1 选配 32003 分子结构模型 初中用 套 60.00 13 32004 金刚石结构模型 演示用 80.00 32005 石墨结构模型 必配

编号 仪器名称 规格型号 计 量 单 位 参考 单价 配 备 标 准 需 求 数 注 02 一般 02001 钢制黑板 900mm×600mm，双面 块 54.00 1 02002 打孔器 四件 套 15.00 2 02003 打孔器夹板 个 3.00 02004 打孔器刮刀 10.00 02005 手摇钻孔器 台 45.00 02006 电动钻孔器 100.00 选配

1 测 量 11 质量 11003 托盘天平 100g，0.1g 台 35.00 50 11005 500g，0.5g 60.00 11010 电子天平 100g，0.01g 1,300.00 选配 11011 400g，0.1g 1,000.00

13 温度 13001 温度计 红液、0-100℃ 支 1.50 50 13003 水银、0-100℃ 3.00 1 13007 数字测温计 —30-200℃ 台 360.00 选配

编号 仪器名称 规格型号 计 量 单 位 参考 单价 配 备 标 准 需 求 数 注 82 安全防护用具 82001 工作服 件 26.00 1 82003 护目镜 个 10.00 52 82004 防护面罩 11.00 82005 防毒口罩 8.00 82007 耐酸手套 双 5.00 必配

编号 仪器名称 规格型号 计 量 单 位 参考 单价 配 备 标 准 需 求 数 注 82009 洗眼器 套 150.00 1 82010 简易急救箱 件 37.00 82011 实验防护屏 手持，3× 26.00 82012 易燃品储存柜 分辩率不低于5μm 个 600.00 82013 毒害品储存柜 七件.不锈钢

（二）关于仪器的分类 0 通用仪器 1 测量仪器 2 专用仪器 3 模型 4 标本 5 软件 6 玻璃 7 药品 8 实验材料和工具

二级小类的划分与编号 “0” 通用： 视听 00；计算机 01；一般 02；支架 03；电源04 “1” 测量： 长度 10；质量 11；时间 12；温度 13；力 14； 电 15；其它 16

二级小类的划分与编号 “2” 专用仪器： 数学 20； 力学 21；振动和波、热学 22；静电、电流 23； 电磁、电子 24；光学、原子物理25； 化学 26； 生物 27； 地理 28； 小学科学 29

二级小类的划分与编号 “3” 模型 数学 30； 物理 31； 化学 32； 生物 33：植物 330；动物 331； 人体及生理 332；生物其它 333； 地理 34； 小学科学 39

关于“数量” 关于仪器的数量 按每年级四个班,每班50人配备.为适应教育发的均衡性和多样性,学生分组使用仪器给出一个可选择的范围 例如：9～25； 13 4人一组, 25 2人一组 50 1人一组 2人一组最合适 关于药品的数量---常用的多储存,其他少存, 杜绝浪费, 另外考虑安全. 提倡用完了再买, 危险品少存. 玻璃仪器及药品的配备数量要根据学校需求配备，不同的 教材需要不同的数量，不同的教师教学方法不同需要的数 量也不同，如演示或边讲边实验．

几种典型的配备数量的含义: “1”、“1～5” 为演示用配备量 “9～25”、“9～50”为学生分组用配备量 “1～13”、“1～25”为既可按演示用数量配备，也可按学生分组活动的用量配备。

（七）关于“配备要求” 基本 占85.2% 选配 占14.8 % “一般”比 “基本”价格高.

1、关于“基本” 是应达到的最基本的配备要求。 基本类仪器总计241种，其中185种是玻璃仪器和药品。 这类仪器的价格较低。

2、关于“选配” 可根据选用的教材、教师教学方法的多样性和仪器的多种类等实际情况，有选择地配备相应的仪器设备。 总计42种。 这类仪器的价格较高。

2、关于“选配” 设立“选配”的目的： １ 满足部分教材的特殊需要.如Hg(NO3)3 Ba(OH)2 教材没有的不配． ２　为了适应不同的教学方法，由教师来选择． ３　满足研究性学习、课外活动、 兴趣实验 　　如天平、 酸度计、 烘干器 ４　降低劳动强度　如电动钻孔器

实验室废水不能随意排放，要经处理后再排放．

化学实验废水 处理装置

（九）关于“执行标准” 国家标准 教育行业标准 其它行业标准

（十）关于消耗品 消耗性实验材料是保证教学实验活动顺利进行的重要条件，学校应根据需要及时补充。这在化学仪器的配备中是一个相当重要的方面。

凡是进入学校的教学仪器设备产品，需取得通过计量认证的教学仪器设备产品质量检验机构出具的合格证书或符合相关标准的检测报告。

对配备标准使用的建议 各地应结合本地区学校所选用的教材和开展教学活动的实际需要，为学校制订积极的、切实可行的配备计划。

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