福建省双十中学漳州校区 陈洁 第 3 节 人类遗传病 遗传病： 一、定义 一、人类常见遗传病的类型 遗传物质发生改变引起的疾病 二、类型.

第一章第二节 自由组合定律 高茎豌豆与短茎豌豆,F 1 都为高茎。 让 F 1 自交得 F 2, 则 F 2 表现型及其比例 _______________________ ， 基因型及其比例为 __________________________ 。 高茎∶矮茎 = 3 ∶ 1 DD ∶ Dd.
一、 两对相对性状的遗传实验 × P F 1 个体数： ： 3 ： 3 ： 1 黄色圆粒 绿色皱粒 F 2 黄色圆粒 绿色皱粒绿色圆粒 黄色皱粒 × 黄色圆粒.
§1.2 孟德尔的豌豆杂交实验（二）. 两对相对性状的遗传实验 对每一对相对性状单 独进行分析 圆粒（ =423 ） 皱粒（ =133 ） 黄色（ =416 ） 绿色（ =140 ） 其中 圆粒 : 皱粒接近 3 ： 1 黄色：绿色接近 3 ： 1.
遗传系谱图的分析. 一、首先同学们要熟知书本上所列出的 几种常见遗传病的遗传方式和特点。 典型病例遗传方式遗传特点 白化病 先天性聋哑 常染色体 隐性 ①一般隔代发病；②患者为隐性纯 合体；③男女患病机会均等 多指 并指 常染色体 显性 ①通常代代有患者；②正常人为隐 性纯合体；③男女患病机会均等。
第 2 节 自由组合定律. P × 黄色圆形 绿色皱形 × F1F1 F2F2 黄色 圆形 黄色 皱形 绿色 圆形 黄色 圆形 绿色 皱形 个体数 比数 9 ∶ 3 ∶ 3 ∶ 1 F 2 出现不同对性状之间的 自由组合，出现与亲本性 状不同的新类型。 现象： 单独分析每对相对性状.
人的性别遗传 制 作 襄城县库庄一中 李卫贞.
人教版实验教科书 人的性别遗传.
生物的 遗传与变异.
一对肤色正常的夫妇生下一个白化病的孩子，请分析： （1）肤色正常为＿＿＿性状，白化为＿＿＿性状。
复 习 基 因 的 自 由 组 合 定 律 复习基因的自由组合定律.
aa AA Aa 1.生物的性状是由什么决定的？ 2.染色体、DNA、基因之间的关系？ 是由基因决定的。 3.基因有显性和隐性之分，
人的性别遗传 龙泉中学.
遗传的概念：亲代将性状传给后代的现象。 判断下列现象属于遗传现象的是： 1、种豆得豆，种瓜得瓜 2、小明的母亲是双眼皮，而小明是单眼皮
歷史建築清水國小宿舍群修復工程 施工說明會
人类遗传与选材作业.
1、减数第一次分裂后期随着同源染色体的分离，同源染色体上的等位基因（A和a）也随之分离。 GO 没有减数分裂就没有遗传规律。
常染色体隐性遗传病 生化遗传教研室 张 君
基因的自由组合定律.
有关人类遗传病遗传图谱的 判断及解题技巧.
她们为何轻生 (中国年轻女性自杀状况报告)
1.每种生物的体细胞中，染色体的数目是 的,并且通常是 的。
第 2 节 孟德尔的豌豆杂交实验(二).
我为什么是女孩？ 我为什么是男孩？.
第三节 伴性遗传.
遗传题的解题技巧 城东中学生物组 刘学琴.
基因在哪里？ 哪位科学家用实验证明了这一假说？ 果蝇的红眼与白眼这对性状与什么有关？ 这说明控制果蝇眼色的基因位于什么染 色体上？
高二会考复习之—— 遗传定律. 高二会考复习之—— 遗传定律 复习要点： 一、相关知识 二、基因的分离定律和自由组合定律 三、孟德尔遗传规律的现代解释 四、遗传定律的常见题型 孟德尔成功的原因 遗传定律的适用范围 几个重要的概念 关于基因、性状的概念及关系.
欢迎光临指导 奉贤中学　　宋洁莲.
§6.3 性别决定和伴性遗传. §6.3 性别决定和伴性遗传 人类染色体显微形态图 ♀ ♂ 它们是有丝分裂什么时期的照片？ 在这两张图中能看得出它们的区别吗？
生命的物质基础.
细胞核是遗传信息库.
问 题 探 讨 1.DNA的中文全名是什么？ 2.为什么DNA能够进行亲子鉴定？ 3.你还能说出DNA鉴定技术在其他方面的应用吗？
高中生物课件 ——复习.
第4章 基因的表达 第1节 基因指导蛋白质的合成.
专题复习： 遗传学中的计算 郑州二中 张静娟.
第2节 基因对性状的控制.
基因的表达 凌通课件.
第三节 基因的显性和隐性.
基因指导蛋白质的合成及对性状的控制.
生 物 的 变 异.
欢迎光临 上师大外语附中 高三（3）班 执教老师 卢萍.
请思考： 同是受精卵发育的个体。为什 么有的发育成雌性，有的发育成雄 性？ 雌雄个体为什么在某些遗传性 状上表现得有所不同？
人教版实验教科书 人的性别遗传.
讨论: 1.分离定律适用于几对基因控制着的几对相对性状? 2.一对相对性状中如何确定显隐性的关系?
欢迎光临指导.
基 因 的 分 离 定 律 2002年4月.
第2课时 基因的分离定律. 第2课时 基因的分离定律 重习要点 ◆ 一对相对性状的基因型种类 及概率的计算 ◆ 一对相对性状遗传系谱求法及图的判断 ◆ 如何实验验证某性状是由一对基因控制 ◆ 一对相对性状的基因型种类 及概率的计算 ◆ 一对相对性状遗传系谱求法及图的判断 ◆ 如何实验验证某性状是由一对基因控制.
基 因 的 分 离 规 律.
Welcome to study biology !
第2讲　孟德尔的豌豆杂交实验(二).
有关人类遗传病遗传图谱的 判断及解题技巧.
第二章 基因与染色体的关系 第3节 伴性遗传.
第七单元第二章 第三节 基因的显性和隐性.
第四章生物的遗传和变异复习.
科学家的悲剧 达尔文和表妹爱玛 生育10个子女，3个夭折，3个终生不育。.
拇指竖起时弯曲情形 1、挺直2、拇指向指背面弯曲 食指长短 1、食指比无名指长 2、食指比无名指短 双手手指嵌合
第二节　　遗传的基本规律 一、孟德尔及其豌豆杂交试验
第2节 伴性遗传.
第二章 基因与染色体的关系 第三节 伴性遗传.
第3节 伴 性 遗 传.
一、基因分离定律的实质 位于一对同源染色体上的等位基因，具有 一定的独立性，生物体在进行减数分裂形成配
专项考能集训(四)　 碱基含量及DNA复制有关的计算.
第四专题 遗传物质和遗传病 阅读材料 温州中学白荣宣.
超越自然还是带来毁灭 “人造生命”令全世界不安
遗传物质--核酸 核酸分子组成 核酸分子结构.
基于高中生物学理性思维培养的实践性课例开发
基因信息的传递.
细胞分裂 有丝分裂.
讨论：利用已经灭绝的生物DNA分子，真的能够使灭绝的生物复活吗？