生活中有些事真有意思!要是肯动 脑筋，坏事也能变成好事；要是肯动脑 筋，看来不可能办成的事也能办成。碰 到问题，我们要认真想想，找到解决问 题的办法，做个善于思考的孩子。

义务教育课程标准实验教科书二年级下册 玲玲的画 山东滨州市无棣县棣丰街道中心小学　曹雪敏

　 嗨，小朋友们 好，我叫玲玲！ líng 玲

阅读小帮手 1．请大声的朗读课文，读准字音，读通句子，遇到不认识的生字停下来，用自己喜欢的方式把它解决掉。 2．给课文标上自然段。 3．边读边想：课文写了一件什么事？ 4．找出文中你认为给你启发最深的句子。

肯定 端详 催促 评奖 弄脏 楼梯 　叭 糟糕 脑筋 一幅画 懒洋洋 我会读

我会记 bā 水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了。 pā 小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。 顺口溜：“小喇叭，叭叭叭；小花狗，趴趴趴。” z ā ng（弄脏） 脏 zà ng（心脏）

我会读： A．玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。 B．“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。 C．就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。 D．只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。

玲玲明天要去参加评奖的 ＿,一不小心_________ 。在 ＿＿的帮助下，玲玲在原本脏的地方＿＿＿________。在第二天的评奖会上，玲玲的画＿ 。 爸爸 弄脏了 画了一只小花狗 得了一等奖

这里的坏事指什么？好事呢？ 你找到做好事的秘诀了吗？

阅读小帮手 1．请大声的朗读课文，读准字音，读通句子，遇到不认识的生字停下来，用自己喜欢的方式把它解决掉。 2．给课文标上自然段。 3．边读边想：课文中提到了谁？

读 一 读 列宁 谈天 亲自 利用 蜜蜂　 采蜜 引路 附近 果然 惊讶 养蜂人

列宁 蜜蜂 养蜂人

养蜂的人看见列宁，惊讶地说： “您好，列宁同志。是谁把您领到这 儿来的？”列宁笑着说：“我有向导， 是您的蜜蜂把我领到这儿来的。”

列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所小房子。

自学提示： 1．默读第三自然段，用“△△”画出表示花丛.园子.小房子位置的词。 2．想想：列宁是怎样利用蜜蜂找到养蜂人的家？

列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所小房子。

想一想,说一说 列宁边走边看,发现路边的花丛里有______。 列宁想：蜜蜂采了蜜就要飞回______。而 往往就住在蜂房附近。 列宁想：蜜蜂采了蜜就要飞回______。而　　　往往就住在蜂房附近。 所以，列宁只要朝蜜蜂飞行的方向走，就一定能找到　　　。

想一想,说一说 列宁边走边看,发现路边的花丛里有许多蜜蜂。 列宁想：蜜蜂采了蜜就要飞回蜂房。 而养蜂的人往往就住在蜂房附近。 所以，列宁只要朝蜜蜂飞行的方向走，就一定能找到养蜂人的家。

列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开门的果然是那个养蜂的人。

果然：与事实想的一样，不出意料。 竟然：表示出乎意料，不在意料之中。

jìnɡ 选词填空：竟 然 果 然 　　①早上出门，阳光灿烂，到 了中午 下起了大雨。 　　②早上出门 ，天阴沉沉的， 到了中午 下起了大雨。

列宁常常请养蜂人来谈天。 往常派去找他的人不在，列宁只好亲自去找。

常常:经常、总是 往常：过去、平常、一般

往常 常常 1．放学后，他（ ）到操场打球。 2．（ ）都是妈妈送我上学，而今天是爸爸。

阅读在线： 国王和大臣的故事 　　一位乐观而有智慧的大臣，发生什么坏事，都说：这是一件好事。国王很宠信他。 　　一天，国王出猎，围捕野兽时，不慎弄断了一只手指。他不但感到懊丧和疼痛，还怀疑这是不是什么不吉的先兆。于是，询问这大臣。大臣说：不必为此烦恼，这是一件好事！国王听了大怒，觉得他幸灾乐祸，立即下令把他关进监狱。 　　过了一段时间，国王手上的伤口癒合了，又再出猎。这一次，他误出国境，中了野人的埋伏，被捕了。按野人的惯例，要把被捕者的首领杀了来祭神。看来，国王难逃被杀的命运。 　　他被押上了祭坛，由巫师主持祭奠仪式。巫师忽然大叫起来：这个人不能用来做祭品！原来他发现国王缺了一只手指，因用残缺的人来做祭品，是对神不敬，神会降祸谴责。结果，用了另一被捕的大臣，代替了国王。 　　国王被释放了，狼狈地逃回王宫。他想起了那位乐观而有智慧的大臣，曾说：他失去了一只手指，是一件好事；这一次，不是因为失去了一只手指，让自己捡回了性命吗？心里对这位大臣很是抱歉，立即下令把他放出监狱，并设宴款待，向他谢罪。 　　大臣不但原谅了国王，还说：我被关进了监狱，这是一件好事呀！ 　　国王听了，莫名其妙。 　　大臣解释说：假如我不是被关进监狱，这次也一定随伴你出猎，也同时被捕。那么，代替你作为祭品的，也一定是我。我因在监狱，不致于成为祭品，这岂不是好事吗？国王恍然大悟，觉得他说得不错。

世上无难事，只怕有心人。 名人名言： 一个能思考的人，才是一个力量无边的人。 ── （法 巴尔扎克）                                          ── （法 巴尔扎克） 要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。                                         ── （美  爱因斯坦） 冷静思考的能力，是一切智慧的开端，是一切善良的源泉。                                         ── （奥  弗洛伊德） 世上无难事，只怕有心人。

作业： 1．读读抄抄 好多事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。 把你认为这两课中的新词积累下来。 2．回到家里，把这2个故事讲给爸爸妈妈听，或自己从书刊中再找一个开动脑筋、变坏事为好事的小故事讲给班上的同学听。 　　

拓展练习 我会读： 满意地端详 哇地哭了 仔细地看了看 满意地笑了 懒洋洋地趴着

喇叭 摘一摘 糟糕 玲珑 楼梯 弄脏 催促 肯定 一幅 脑筋 端详 奖励

我会连 满意地 观察 愉快的 话语 仔细地 奔跑 灵巧的 双手 兴奋地 端详 亲切的 节日

我会记 “月”字的不同写法： 肯 脑 筋

有一回，列宁想找那个人谈谈怎样养蜂。可是往常派去找他的人到莫斯科去了，别人都不知道他住在哪里，列宁就亲自去找。 因为……所以…… 之所以……是因为…… 返回