第六章 动作分析 第一节 动作分析概述 第二节 动作要素分析 第三节 影像分析 第四节 动作经济原则 第五节 作业改善--动作经济原则的应用.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
十、如何談判 赫爾.高韓所著「談判的技巧」 乙書,開宗明義指出,「談判的 目的,在得到我們需要的,並尋 求對方的許可」。我要的,我請 你同意;你要的,你也讓我同意, 引伸來說,談判正是國父所說: 「各盡所能,各取所需」。 ( 一 ) 、定義:
Advertisements

Never Give Up 英文Go計畫 一、宗旨:為提升學生英文能力基礎,建置英文自學網,提供學生學習機會。 二、招募對象及名額:靜宜大學全校學生共60名。 三、課程內容及課堂測驗:詳如附件行程表,週一12:10~13:10 主顧503室。 四、英文自學網簡介: (一)線上英文短文閱讀 (
有“礼”走遍天下 ——现代商务礼仪指引与训练 思念食品.
人力资源管理师辅导讲座 ——案例分析及解题要点
第一部分 考试总体分析 第二部分 命题思路与答题方法 技巧分析
公共部门绩效管理与评估 绩效的基本概念 绩效的来源以及影响绩效的因素 绩效管理与绩效评估 绩效管理信息系统.
受限空间作业安全技术 王锡涛 江苏安泰安全技术有限公司董事长 省化工安全技术专家 联系电话:
外贸公社海关数据系统介绍 ——中国外贸营销新思路-主动出击.
全民總動員─國防教育從小開始 主講人:桃園縣楊梅國小 林俊榮老師 桃園縣楊梅國小 李華玲老師 2017/2/27 桃園縣楊梅國小.
TOEIC Listening & Reading
第2讲 公路运输基础设施 1、充分认识公路运输在综合运输体系中的地位和作用; 2、公路运输基础设施的构成(道路+公路主枢纽);
TWI訓練課程 廖年明 ~ 造就自己,成就他人 ~ 網站
登山糧食規劃 講師:陳威潭.
推論與自我提問 閱讀教學師資培訓研習營.
臺北市政府內控制度 推動情形簡介 梁秀菊 101年8月13日.
小組帶領實務.
SQL的简单查询.
有“礼”走遍天下 ——现代商务礼仪指引与训练
珍愛生命 擺脫憂鬱情緒 上善心理 羅秋怡院長.
新闻主体 导语之后,紧接着的就是新闻主体,也称正文。 主体是对导语中所涉及的内容进一步补充细节和背 景资料,使导语中高度概括的事实具体化。
從「新創事業的挑戰與因應之道」來談如何規劃準備創業
案例研究报告撰写.
培训师培训 —龙程酒业管理模式实施准备 北京光起管理模式设计有限公司 徐新陶.
第四章 购买者行为分析 市场营销精品课程 福州外语外贸学院
升學推甄資料準備 龍華特色簡介 推甄、分發說明 書面備審資料 簡歷表、自傳 報告人:董金偉 (工管系副教授) 內湖高工升學輔導 龍華科技大學.
繪本教學心得分享 分享者:張玲華.
项目二    会议管理(p44) Conference Management.
 坚持以人为本 一切依靠人民 胡锦涛总书记“七一”重要讲话全文1.4万多字,其中“人民”一词用了136次,平均每104个字里就有一个,可见“人民”在党心中的分量。讲话阐述的保持和发展马克思主义政党先进性的根本点第二条就是,坚持为了人民、依靠人民,诚心诚意为人民谋利益,从人民群众中汲取智慧和力量,始终保持党同人民群众的血肉联系;提高党的建设科学化水平目标任务第三条也强调,必须坚持以人为本、执政为民理念,牢固树立马克思主义群众观点、自觉贯彻党的群众路线,始终保持党同人民群众的血肉联系。这充分体现了我党把人民放
社評分享 簡報者:洪健耀.
讀 報 活 動 報紙版面知多少.
CHAPTER 6 寫的溝通. CHAPTER 6 寫的溝通 第六章 寫的溝通125 第一節 寫的溝通之特性127 壹、蒐集資料為起點128 貳、清楚表達訊息128 一、大綱模式129 二、自問自答模式 130 三、腦力激盪式 130 參、善用資料130 肆、簡潔有力131 一、簡潔扼要,話說完就停筆131.
名以清修 利以义制 绩以勤勉 汇通天下 新晋商理念 李安平
班級:商四甲 姓名:林妤芝 12號 詹芳祺 15號 蘇曉珊 39號 李育嘉 43號
如何做一个优秀的 中层管理者 沟通技巧 主讲:lixiangpinpng 副教授.
形象礼仪培训 培训讲师:中华礼仪培训网李燕.
第三章 描述和分析问题.
出隊服務經驗分享 分享人:大丁.
「從紀錄片看台灣水災: 《六月初八》紀錄片巡迴影展」
全聯福利中心 資管三乙  鄭怡萍.
创新思维.
第一节 培训开发体系设计与运行 第二节 企业培训文化与成果转化 第三节 创新能力培养 第四节 职业生涯规划与管理
第5课 绘制与修饰图像 本章要点 具体要求 本章导读 上机练习 主讲教师:赵 渊.
昂立国际教育 小记者培训(一).
威海百纳中心大酒店 标准化管理工作开展情况汇报
語言治療師:韓慧雯 咿咿呀呀 ~嬰幼兒語言發展輔導策略 語言治療師:韓慧雯 韓老師語言治療所.
前瞻而行 突破制胜 ——顺欣广场地块提案 提案机构:广州市地博置业顾问有限公司 提案时间:2007年12月26日.
人力资源规划.
调整职业生涯规划的必要性及其时机 来安职高《职业生涯规划》课程组.
公文書寫注意事項 報告人 許崑燈.
本文件不代表官方立場,且作者已盡力確保資料的 準確性,惟任何未經授權擅自使用本資料所造成的損害,作者不負賠償責任。
教案名稱: 社群網站的益處 本教案製作者:毛俞婷
第二課 問題解決練功房 2-1 發現問題提出解決方案.
第二章 水准测量 测量地面上各点高程的工作叫高程测量 水准测量 三角高程测量 气压高程测量 液体静力水准测量 GPS高程测量 高程测量分为:
聲寶股份有限公司 陳盛泉 應外4A 簡志瑋 指導老師:吳雨濃.
校園小記者.
教案名稱: 「KANO行銷;引領國片風潮」 本教案製作者:毛俞婷
指導老師:葉淳媛老師 組 員:施金翰 廖仁輝 李柏蔚 黃威耀 邱哲偉 張育彬 報告日期:100年12月6日
领导艺术与方法 适合对象:课长级以上人员 人力资源部 李晓红 2006/6/12
桃園縣莊敬國小102學年度五年級社會科學習領域教學成果報告
基本照明电路 泾川县电大工作站 王鹏.
校園小記者.
单件 流 生 产 培 训 Takt Time.
針對健康問題提出解決對策 健康管理概論 養生與健康行銷學系-健康行銷組 紀雪雲 副教授
創新商品行銷企劃師丙級 創新商品行銷企劃師乙級 證照培訓檢定
雷达成像的几个问题 保 铮 西安电子科技大学 雷达信号处理重点实验室
旅客攜帶電池行動輔具(例如電動輪椅) 之搭機規定
活動主題:能「合」才能「作」 指導教授:張景媛教授 設 計 者:協和國小團隊 李張鑫 × 陳志豪.
第一节 计划的概念及其性质 第二节 计划的类型 第三节 计划编制过程
第二章 波粒二象性 考 纲 展 示 高 考 瞭 望 知识点 要求 光电效应 Ⅰ
Presentation transcript:

第六章 动作分析 第一节 动作分析概述 第二节 动作要素分析 第三节 影像分析 第四节 动作经济原则 第五节 作业改善--动作经济原则的应用

第一节、动作分析概述 一、动作分析 1.动作的定义 2.动作分析的定义 3.动作分析的目的 4.动作分析的用途

1.动作的定义  工艺流程和作业的具体实施方法,如寻找、握取、移动、装配必要的目的物,操作者身体各个部位的每一个活动。 含义 有改变目的物形状和装配目的物 有改变目的物位置 保持目的物状态 无作业时手空闲 加工 移物 拿住 等待 分类

2.动作分析的定义 按操作者实施的动作顺序观察动作,用特定的记号记录以手、眼为中心的人体各部位的动作内容,并将记录表格化,以此为基础,判断动作的好坏,找出改善点的一套分析方法。 动作分析 在日常工作中对任何作业 都抱有问题意识,仔细观察事物,判断动作的好坏,构思设计更好的动作顺序和方法。 动作意识

3.动作分析的目的 (1)了解操作者身体各部分的动作顺序和方法。 (2)了解以两手为中心的人体各部位是否能尽可能同时动作,是否相互联系。 (3)明确各种动作的目的,动作过程中的必要动作和不必要动作 (4)了解在必要的作业动作中两手的平衡。

4.动作分析的用途 ①为减轻作业疲劳、提高工作效率而找出动作存在的问题。 ②探讨最适当的动作顺序、方法及人体各部分动作的同时实施。 ③探讨最合适动作的工、夹具和作业范围内工件、材料、工夹具的位置。 ④比较顺序、方法改善前后的情况,预测和确认改善的效果。 ⑤用记号和图表一目了然地说明动作的顺序和方法。 ⑥改善动作的顺序和方法,制定最适当的标准作业方法。 ⑦提高能细微分析动作和判断动作好坏的动作意识。

二、动作分析的方法 (1)目视动作观察法 动素分析法 高速摄影分析法 常速摄影分析法 慢速摄影分析法 VTR分析法 (2)影像动作观察法

方法 目的 分析对象 优点 缺点 能用最小的单位分析动作,详尽找出动作存在的问题 通过观察和分析可以逐步培养动作意识 目视动作观察法 表6-1 动作分析的种类和特征 方法 目的 分析对象 优点 缺点 能用最小的单位分析动作,详尽找出动作存在的问题 通过观察和分析可以逐步培养动作意识 目视动作观察法 人体各部分的活动是否存在浪费和不合理之处?详尽找出动作所存在的问题 在固定的作业现场反复实施的连续时间较短的作业,如: 生产线 装配作业 要理解和熟练掌握18个动素的记号和内容必须经过的专业培训 动素分析法

方法 目的 分析对象 优点 缺点 表6-1 动作分析的种类和特征 影像动作观察法 在固定的作业现场实施的不规则的持续较长时间的作业,如: 表6-1 动作分析的种类和特征 方法 目的 分析对象 优点 缺点 通过摄影,突出人的动作,物流中存在的问题 可持续长时间的作业进行摄影,通过计数摄影张数,记录作业的时间值 在固定的作业现场实施的不规则的持续较长时间的作业,如: 站立步行作业 协同作业 找出操作者动作和物流的瓶颈之处,大致掌握长时间作业的运行状态 由于胶卷需要冲洗显影,故分析需要时间 在某种程度上必须熟悉装置的操作 整套装置费用高 慢速摄影分析法 影像动作观察法 通过对作业实施过程摄象,可立即在放像机上再现作业过程,操作简单 通过反复摄影可进行详细的分析 反复观察作业过程,进行正确的分析,允许多人参与作用改善的讨论 VTR分析法 整套装置 的费用高 适合于摄象的几乎所有类型的作业

第二节 动作要素分析 一、动素与动素分析的概念 吉尔布雷斯将以手、眼活动为中心的基本动作总结为18种,并取名为动素。 通过观察手、足动作和眼、头活动,把动作的顺序和方法与两手、眼的活动联系起来详尽地进行分析,用动素记号记录和分类,找出动作顺序和方法存在的问题,单手等待以及不合理动作、浪费的动作等问题并加以改进的一种分析方法。 动素的分类及其符号 动素 分析

动素的分类及其符号 18种动素可分为3类: 第一类为有效动素,共9种。 第二类为辅助动素,共5种。 第三类为无效动素,共4种。

第一类:有效动素 第二类:辅助动素 伸手 握取 移物 定位 装配 拆卸 使用 放开 检查 寻找 发现 选择 思考 预置 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 伸手 握取 移物 定位 装配 6 7 8 9 拆卸 使用 放开 检查 寻找 发现 选择 思考 预置 分析、改善的重点是如何缩短其持续时间 分析、改善的重点是如何缩短其持续时间 除了非用不可者外,应尽量取消此类动素 除了非用不可者外,应尽量取消此类动素

第三类:无效动素 拿住 不可避免的延迟 可以避免的延迟 休息 此类动素不进行任何工作,是一定要设法取消的动素。

二、动素分析的目的和用途 1、动素分析的目的 2、动素分析的用途

1、动素分析的目的 把动作分类归纳成为18种基本动作,了解每个动作的过程和状态,明确动作顺序、方法与双手、眼、足、头等人体各个部位动作之间的关系; 把握人体各部位是否同时动作; 确认各动作的合理性,找出存在的浪费、不合理性和不稳定性; 区别必要动作、辅助动作和不必要动作,找出产生后两类动作的原因。

2、动素分析的用途 (1)探讨高效易行的工作方法 (2)探讨最适当的动作顺序 (3)作为作业安排、手工操作夹具化和夹具改善的参考资料。 (4)分析改善前后的效果,比较两个以上作业的动作顺序和方法 (5)用动素符号记录正确详细地说明双手和眼的动作 (6)制定最正确的易于操作的标准作业方法 (7)培养出操作者的动作意识

三、动素分析的方法 1、找出作业中存在的问题,决定应进行动素分析的 作业 2、动素分析的准备 3、动素分析的实施 4、讨论分析结果,确定改进方案

1.把握流程中存在的问题,对应改善的目的,决定进行动素分析的作业。动素分析的目的如下: (1)制定出合理、无浪费、稳定的作业顺序和方法; (2)制定出轻松不易疲劳的作业方法; (3)设计最适当的工、夹具,改善作业现场布置。

2、动素分析的准备 工具准备:动素分析表、记录纸、秒表、卷尺 思想准备:事前应充分理解和掌握作业内容

3、动素分析的实施 (1)在动素分析表中填写必要的事项 (2)观察、分解、记录动作 (3)整理分析结果,填写总结表 ①分析方法分两步:多次观察作业,掌握大致情况,在记录纸上归纳出要素作业; ②按作业的顺序记录相应的双手活动,把各作业要素一动素为单位分解,在动素分析表中的相应栏目中填写动素名与动素记号。 (3)整理分析结果,填写总结表 (4)填写作业现场布置图.图6-1为电子元件插入电路板作业现场布置,表6-3为相应的动素分析表

图6-1 零件插入作业的现场布置

表6-3 电阻元件插入电路板的动素分析表

4、结果分析,方案改善 4W1H提问技术,ECRS技巧,动作改善检查表; 基于动作经济原则进行; 应作出改善后作业的动素分析表,通过比较改善前后的动素数,确定改善的效果。

四、动素分析的总结 1、统计分析表 2、动素分析表 其他方法:

1、统计分析表 (1)找出第2类、第3类动作所占的比例。当第2类、第3类动素多的时候,存在着动作浪费,有必要改善动作。 (2)分析双手动作的平衡。

2、动素分析表 序号 要素 作业 左手动作 动素记号 右手动作 改善点 左手 眼 右手 1 等待 伸手 2 抓取 3 …..

其他方法: 5W1H法 动作改善检查表 P140 表6-4 动作改善要点 P142 表6-5 动作经济原则

五、动素分析的应用场合 探讨高效易行的作业方法 用于无论如何观察作业,也不能发现动作所存在的问题以及无论如何思考也制订不出最佳方案的场合 探讨最适当的动作顺序 通过动素分析,可以明白人体各部位用什么动作顺序活动 作为讨论最适当的工夹具与作业环境布置安排时的参考资料 制订正确易行的标准作业方法 培养动作意识

六、动素分析的应用实例 案例1:钻孔作业 案例2:锡焊作业 案例3:剃须刀装配分析

第三节、影像分析 一、影像分析的概念和用途 概念 用途 影像分析就是利用照相机、电影摄影机、摄像与录象机等声像设备,记录人的动作,并据此进行动作研究的一项技术。 概念 (1)弥补人的分析能力的局限性; (2)对难以观测的作业周期时间值进行测定; (3)用以记录现场的真实状态; (4)在其他场所把作业现场的情况再现出来供大家讨论; (5)向有关人员进行说服、讲解。 用途

二、影像分析的方法 (一)慢速影像动作分析 (二)细微动作影像分析

(一)慢速影像动作分析 1.特点 2.用途 3.方法 4.慢速摄影动作分析

1、特点 慢速影像动作分析用比通常慢的速度摄影或摄像,再用正常的速度再现拍摄的内容,从而可以在较短的时间内观测和分析作业过程。

2、用途 适合搜集下述情报: (1)事件发生的时刻 (2)事件的发生间隔 (3)事件的继续时间 (4)事件发生的次数 (5)事件发生的时间比率 (6)事件间的相互关系 (7)统计事件的发生数 (8)事件移动的路径

3、方法 确定分析目的和作业对象 确定作业内容 确定拍摄时间间隔 取得操作者支持 对分析作业进行摄影 安装、调整好计算机 确定摄影机的位置

4、慢速摄影动作分析 (1)粗略分析 (2)详细分析

(1)粗略分析的步骤 1)用普通速度再现影像 2)在观看录象过程中记录问题 3)对存在的问题之处多次反复观看,共同讨论对策

(2)详细分析的步骤 1)手动进给再现影像 2)求出每作业内容的画面数 3)求每一作业的时间值 4)当完成了影像分析表后,填写慢速影像动作分析表 5)再次用手动送进,再现影像,在现场布置图中用流程图表示操作者的活动 6)讨论分析结果,制定改善方案

图6-4 操作者活动流线图

(二)细微动作影像分析 1、用途 2、记录的程序 3、对影像进行分析

1、用途 1)对用肉眼无法跟踪的快速动作进行分析 2)对自然状态的作业进行详细的分析 3)用以正确测定快速动作的时间值 4)正确地测定动作经路的长度 5)用以收集制定工作标准所需的资料 6)用以进行动作研究的培训

2、记录的程序 取得现场支持和理解 明确目的、目标和内容 准备器材 根据情况再现给作业者看 进行试摄或正式拍摄

3、对影像进行分析 (1)观看全部影片或录象带,并从中选择一个典型完整的作业循环; (2)把影片上的资料转换成书面资料,绘制动作分析表; (3)用与动素分析相同的方法对作业进行分析。

第四节、动作经济原则 一、动作经济原则的定义 人、机器和物料 生产 三要素 人、机器和物料 动作经济 原则 为了以最低限度的疲劳获取最高的效率,寻求最合理的动作作业时应遵循的原则。根据这些原则,任何人都能检查作业动作是否合理。 明白合理动作与不合理动作的区别。 明确动作错误的原因,判断合理动作。 全身心投入动作研究,思考合理动作方法,作业配置和工夹具。 动作 意识

二、动作经济的四条基本原则 1、减少动作数量 2、双手同时作业 4、轻松作业 对于简单作业可以同时使用双手和足,既可以提高工作效率,又保持身体的平衡,减少疲劳。 2、双手同时作业 是否存在不必要的大动作来进行作业?特别是取放物品的距离是否过大? 3、缩短动作的距离 4、轻松作业

1、减少动作数量 是否有多余的搜索、选择、思考和预定? 是否便于抓取和装配? 对第二、三类动作,必须考虑减少和取消的改进措施。 对第一类动作,应探讨通过使用夹具,改变动作顺序来缩短动作时间,轻松作业。

4、轻松作业 能否减少基本动素数? 是否处于难于操作的不合理姿势? 是否是需要大力气的动作? 改进动作不仅提高作业效率,还必须考虑作业的舒适性。

三、动作的三要素 ①动作方法 ②作业现场布置 ③工夹具与机器 动作经济原则表,见教材 P155 表6-11

四、动作经济原则的作用和应用目的 1、动作经济原则的作用 2、应用动作经济原则的目的

1、动作经济原则的作用 1)回归到动作方法应有的基础上,从作业中找出不符和动作经济原则之处,把握作业动作上存在的问题; 2)用动作经济的原则核查动作方法、作业现场布置、夹具和机器,把握改善的要点。

2、应用动作经济原则的目的 1)发现作业动作中不满足动作经济原则之处,取消动作中存在的不合理、不稳定和无用的动作; 2)取消作业中容易造成疲劳和失误的因素,使操作者保持良好的状态,有节奏的进行作业; 3)掌握动作经济原则,提高动作意识、问题意识和改善意识,经常构思和运用高效的作业分析。

第五节 作业改善—动作经济原则的应用 一、基本原则1:减少动作数 二、基本原则2:双手同时动作 四、基本原则4:轻快动作 三、基本原则3:缩短动作距离 四、基本原则4:轻快动作