《验光技术》情境三 特殊验光 任务2高度屈光不正验光1

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《验光技术》情境三 特殊验光 任务2高度屈光不正验光1 任务2 高度屈光不正验光 High Refractive Error 《验光技术》情境三 特殊验光 任务2高度屈光不正验光1

回顾高度屈光不正概念 近视大于6.00DS,或远视大于5.00DS,或散光大于5.00DC; 病因:可以单独存在,更多由眼部或全身性疾病所致,如白 化病、圆锥角膜、角膜移植、核心白内障、马凡综合征等。 《验光技术》情境三 特殊验光 任务2高度屈光不正验光1

任务要回答的问题? 高度屈光不正与普通屈光不正的验光方法是否一致?区别? 原因(影响因素)? 高度屈光不正验光的规范步骤,能否举例? 高度屈光不正与普通屈光不正的验光方法是否一致?区别? 原因(影响因素)? 高度屈光不正验光的规范步骤,能否举例? 《验光技术》情境三 特殊验光 任务2高度屈光不正验光1

任务安排 整体安排: 4学时,2次; 2次安排: 1.讲座(高度屈光不正验光的影响因素 );练习(高度远视/近视模拟眼检影) 2.讲座(高度近视、远视、散光验光方法);练习(高度散光模拟眼检影) 本次课程安排: 讲座介绍双眼棱镜差异、散光轴向以及配镜因素对高度屈光不正验光的影响(45min) 小组练习高度近视/远视模拟眼检影及实训报告填写指导(40min):金晨晖1、2、3组;刘科佑4、5组,综 合验光实训间(40min); 总结 (5min) 《验光技术》情境三 特殊验光 任务2高度屈光不正验光1

√ X √ 高度屈光不正验光方法 一般屈光不正验光方法或流程 区别? 客观验光:电脑、检影 主角验光:综合验光仪 试戴 《验光技术》情境三 特殊验光 任务2高度屈光不正验光1

本节课程目标 (了解)双眼棱镜差异、散光轴向以及配镜因素对高度屈光 不正验光的影响; 完成高度近视/远视模拟眼检影及实训报告填写。 (了解)双眼棱镜差异、散光轴向以及配镜因素对高度屈光 不正验光的影响; 完成高度近视/远视模拟眼检影及实训报告填写。 《验光技术》情境三 特殊验光 任务2高度屈光不正验光1

一、双眼棱镜差异影响 R L M M O O M:瞳孔中心 O:镜片光学中心 光学中心 右眼棱镜P1=C1F1 左眼棱镜P2=C2F2 O P1-P2=C1F1-C2F2=C×(F1-F2) O首先对准M C 《验光技术》情境三 特殊验光 任务2高度屈光不正验光1

一、双眼棱镜差异影响 R L M M O O 双眼棱镜差异 P1-P2=C1F1-C2F2=C×(F1-F2) 光学中心 对高度屈光不正验光影响: 注意试戴镜框水平、垂直调整; 单眼瞳距的测量; 不建议使用综合验光仪。 O M O首先对准M C 《验光技术》情境三 特殊验光 任务2高度屈光不正验光1

二、散光轴向影响 轴向 R L M M O O 对高度屈光不正验光影响: 注意试戴镜框水平、垂直调整; 试镜架调整到与新镜架一样的倾斜角度,再行验光 《验光技术》情境三 特殊验光 任务2高度屈光不正验光1

三、配镜因素影响 眼镜的形状变形; 镜眼距。 镜片 眼球 t 镜眼距 对高度屈光不正验光影响: 注意双手戴摘眼镜; 利用镜眼距测量仪 。 《验光技术》情境三 特殊验光 任务2高度屈光不正验光1

总结 1、高度屈光不正验光的主要区别? 注重试镜架验光 2、影响因素? 双眼棱镜差异 散光轴向 配镜因素(镜架形状、镜眼距) 《验光技术》情境三 特殊验光 任务2高度屈光不正验光1

作业 复习本堂课程内容; 预习高度屈光不正验光方法。 《验光技术》情境三 特殊验光 任务2高度屈光不正验光1

实训安排 请将模拟眼分别设置在-5.00DS和+5.00DS,观察影动,描 述影动性质、速度和亮度; 尝试中和,并写出计算结果。 《验光技术》情境三 特殊验光 任务2高度屈光不正验光1