小篆.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
甲狀腺甲狀腺 一年 六 班 一年 六 班 第 六 組 第 六 組. 位置 * 頸部前方, 喉部氣管兩側。
Advertisements

台中市立育英國民中學 100 學年度 第一學期書法研習 兼具空間與時間變化的書體 --隸書介紹與賞析.
第一單元 – 繪畫、建築與雕刻藝術 第一章:什麼是藝術 第二章:認識藝術的構成元素 第三章:認識藝術的創作要素.
中文科延伸活動 文化問題. 規則  有 20 條題目  每題有 2 個選擇,只有一個是正確答案  答中 15 題或以上,可得獎品一份.
Ancient Chinese 陕西师大古代汉语教研室.
探索漢字的奧秘 製作者:高明慈.
主題三、時間與風格 文字造型的多變風格.
我的魔法盒教學.
中國圖書分類簡表 500●社會科學類 000●總類 ●史地類 100●哲學類 800●語文類 200●宗教類
隸書之演進、美感與臨寫技巧 2013/10/23 台中市太平國小.
圓的一般式 內容說明: 由圓的標準式展出圓的一般式.
圓的一般式 內容說明: 由圓的標準式展出圓的一般式.
Chapter 5 全球資訊網 5-1 World Wide Web 的誕生 5-2 使用Internet Explorer
國立台灣師範大學國文學系 賴昱吟 學號: 設計日期:2009/12/7
漢字的結構和發展 主講教師:張其昀.
漢字是怎樣演變出來的? 你認為創造文字容易嗎?試自行創造一個字,然後填在 內,並請同學猜猜是甚麼字。
僑務委員會主辦 如何以正體字奠定華語文學習基礎
漢 字.
古代汉语习题 第一章 文字 东北师范大学人文学院 文学院精品课程小组 王立民.
漢字形體的演變.
汉子的发展 某某人.
書法欣賞.
陳維魁 博士 儒林圖書公司 第九章 資料抽象化 陳維魁 博士 儒林圖書公司.
國立交通大學 蘭州大學 大陸姐妹校介紹 National Chiao Tung University
命題作文 記一個發人深省的故事.
六書簡介.
平板與翻轉教學應用之結合 Eddie Chang Microsoft Taiwan.
影片製作流程 構思劇本 影片主題 觀看對象 腳本安排 呈現方式 ….
程式設計概論 1.1 程式設計概論 程式語言的演進 物件導向程式 程式開發流程 1.2 C++開發工具
世界文明與思索 Ch.12 文字的起源 授課教師:莊明哲.
第十四單元 弧長與旋轉體的表面積.
安裝JDK 安裝Eclipse Eclipse 中文化
中文字SVG檔製作 利用線上文字產生器 編製者:陳培文
李紹唐 頁眉 1982年12月28日-2000年4月30日,在IBM臺灣地區分公司服務17年半,連續10次獲得IBM百分俱樂部獎,此記錄至今無人打破 2000年5月1日-2003年6月8日,擔任甲骨文臺灣地區分公司總經理(Managing Director) 獲Oracle 2次亞太最傑出表現獎 2003年6月9日-2005年10月16日,擔任北京甲骨文軟體系統有限公司華東暨華西區董事總經理一職.
科技輔具—遊戲應用 台灣大學職能治療學系 凱惠 昶霆 耶!.
汉字的历史 产生与演变。。。 By Becky Yu.
塞   尚 法國人稱十七世紀為「大世紀」(1625~1700),因為此時期的法國在「太陽王」路易十四的中央集權統治下,握有凌駕歐洲諸國的政治主導權,而在藝術文化上,光耀史冊的歷史人物陸續登上歷史舞台,建構起延續至今的法國文化基礎。
大數據與我 4A 陳駿榜.
藝術概論 Unit 3: 藝術的分類.
工程字 文字與線條為工程圖之兩大要素。 線條表現物體之形狀。
對象及目標 對象:小四學生 科目:中文科 教學目的: 說出象形字和形聲字的特徵 分辨象形字和形聲字.
數學 近似值 有效數值.
字體演進 書法與文字同時發生,有文字即有書法。書法即文字書寫的方法,也指書寫完成的作品。中國文字源遠流長,功能多元,既表音、表意又兼表形;書寫工具也多樣化,刀刻、冶鑄,更有筆寫;受寫材料尤其豐富,甲骨、金石、簡牘、帛紙,無物不可施,因而書法藝術燦爛輝煌,在人類歷史舞臺上獨樹一幟,形成特有的文化現象。
哪些人是管理者? 管理者? 指和一群人工作,並藉由協調他人來完成工作,以便達成組織目標的人
三年級國語生字詞語補充教學 ※「凶」、「兇」傻傻分不清楚? ※當「河馬」遇見「荷馬」 …… ※到搖頭晃腦網站「首」 「頁」 ,顧顧「自」己的面子吧! 設計者:黃鈺涵.
圓的定義 在平面上,與一定點等距的所有點所形成的圖形稱為圓。定點稱為圓心,圓心至圓上任意一點的距離稱為半徑,「圓」指的是曲線部分的圖形,故圓心並不在圓上.
葉育婷 Tina Yeh 美國兒童華語教學課室活動設計 葉育婷 Tina Yeh
班級:404班 時間:星期二第八節 教師:黃韋欽師
具繪畫藝術風格之非真實照片式繪圖 Non-Photorealistic Illustrations with Artistic Style
You will see a very spectacular picture 你將看到一幅蔚為奇觀的圖片
Super Maker!手指尖的藝術.
學校 LOGO 103年度教育部推動技專校院與產業園區產學合作計畫 ( 計畫名稱 ) 發表人:○○系○○○教授 ○○科技大學 聯絡方式:
文字這樣來 文字好生活 全民造字運動會.
大篆(籀文) 第三組 組長: 錢湋政 組員: 何岡駿 郭玨瑜 羅云堅 郭玟伶 戴嘉謙.
公文製作與檔案管理研習 檔案管理 報告人:文書組 張建華 98年7月15日 國立楊梅高級中學.
中國語文基礎知識手冊 字形間架結構.
參、歌唱的型態與種類 歌唱的藝術.
注音符號課程綱要 注音符號應用能力 A-1-1 能正確認念、拼讀及書寫注音符號。 能熟習並認念注音符號。
程式語言與邏輯:主題示範 報告人:國立台灣師大附中 李啟龍 老師 學年度資訊科技概論研習.
第一單元 宇宙中的地球 1.6 地球運動的地理意義(二).
書法.
中國文字的演進.
2.認識各類書體 1.認識文字的起源 a)傳說 .結繩記事 .倉頡造字 b)文獻記載 .六書造字法 乙部.課題二 文字的起源與發展
漢字的起源 有人說…….
一 可靠度問題.
String類別 在C語言中提供兩種支援字串的方式 可以使用傳統以null結尾的字元陣列 使用string類別
Zotero_搞定中文、英文格式 中臺圖書館.
中國文字演變 台中市立東勢國中段景華老師.
音樂欣賞 (Music Appreciation)
Presentation transcript:

小篆

中國書法是世界文化史上的一枝奇葩,也是東方文化特有的一項 藝術瑰寶。從形象藝術的角度來看,它是繪畫,因為它能以豐富多姿的形象感動人心;自抽象藝術的角度來看,它又是音樂,因它能顯示出音樂般和諧的節奏與旋律;就實用的角度來看,則它是文字。 文字是語言的具體呈現,中國文字經由六種文字結構的方式── 即象形、形聲、會意、指事、假借、轉注等所謂的「六書」──所組構而成。在以筆、墨、紙、硯為工具,以線條作媒介的書法表現過程中,中國歷代書家發展出層出不窮的書體,把這一龐雜的書體系統化,可分為五大類,即篆、隸、楷、行、草書五種。

早在周宣王時代的文字整理工作,效果不彰,到了秦始皇統一天下,以政治上的力量作後盾,命丞相李斯整理文字,罷其與秦文不合者,我國文字至此統一。秦代將跌宕自然的大篆整理省改為長形的小篆,一方面由於型態優美,一方面也是因為便於書寫,成為一種整齊而人工化的文字型態,但卻也因此破壞了自然的型態美。而從小篆以後的書體,也慢慢走向意象型態的表現。

小篆(瑯琊臺刻石) 小篆(泰山刻石)

就承先言,小篆以前文字的構形,大致都是約定俗成,不僅筆劃繁簡不定,同字亦有多多。小篆則基於政治因素,由深通字理的太史令作全面董理。「取史籀大裊或頗省改」,正是董理的大原則。因此小篆不僅保存古代文字結構精神,融貫結構涵義。更重要的,是確立結構方式。有了「省其繁重,改其怪奇」的大原則,才使六書道理的得以確立。所以研究古代文字,小篆便成為最重要的橋梁。 & 就啟後言,隸楷行艸,實際都淵源於小篆。後世嬗變,此入彼出。然而尋跡到小篆,便自然而然有一標準法式,所以研究現代文字,小篆又成為最可靠的依據。(參見前引江著) & 小篆的形成,據《說文解字‧敘》的說法,首由丞相李斯奏謂秦始皇統一天下文字,罷除跟秦朝文字所不合的,而後由丞相李斯作《倉頡篇》,中車府令趙高作《爰歷篇》,太史令胡母敬作《博學篇》。這三篇文字都是以周宣王時太史籀寫的大篆《一稱籀文》為依據,省略其中繁重的,或改易其中怪奇的,而定下了型。因它跟大篆的形體有所不同,所以稱小篆(參見頁七六五)。由於將大篆省改為小篆的時代是在秦朝,而且省改後的小篆成了當朝通行的文字。因此,小篆又名「秦篆」。

何謂小篆:據後漢初期許慎的說文解字序中說:「史籀著大篆十五篇,與古文或異、秦李斯作倉頡篇、趙高作爰歷篇,胡毋敬作傳學篇,皆取史籀大篆,或省改,謂之小篆」。由此而知,小篆乃是取自史籀大篆,就籀文中簡化,整齊而造成的。  小篆與各體書法:昔人有「非究於篆,安能得隸」的說法,因為隸法源出於篆,習篆也正是習隸。隸書與楷書字體,首先講求橫平豎直,正合乎篆書的基本筆法,篆書結體貴勻整,隸、楷書也講究勻整,篆書寫得準、熟練,再寫隸書、楷書,也就自然勻整。寫行書草書要活潑生動,需有善於畫圓的工夫,篆書多半圓或圓形的筆畫,到了婉通的火候,寫行書草書,格外活潑生動,曲盡畫圓之妙。是知篆書筆法,為各體書法的基本。如漢隸中的夏承碑,筆法介乎篆隸之間,仍多畫圓之處,是可證篆通於隸。顏字合篆籀義理,得書壇最高妙境,所書八關齋,肉骨停勻,筆力平衡,有人

說顏出於篆,是可證篆通於楷。黃山谷的行書,長的筆畫,與篆書連力無異,康有為有「山谷行書與篆通」之句,是可證篆通於行。懷素的狂草,筆筆中鋒,瘦勁婉通,飛動中見圓轉之妙,包世臣有「醉僧聖母、律公二帖,導源篆籀,渾雄鷙健,是為草篆」之說,是可證篆通於草。學隸、楷、行、草各種書法,本來並不一定要先寫篆書,不過倘是能夠先寫篆書再寫隸楷行草 就格外精美得。弘一大師教寫字方法:「須由篆字下手,每日至少要寫五百個,再學隸,入楷;楷成,學草」,其順序也是先由小篆入手。小篆臨好之後,才可以臨鐘鼎,寫甲骨,摹一切古篆,才有筆法和筆力,氣韻和神味。   小篆特點: 小篆由籀文整理而成,曲線圓寫,筆畫統一勻稱,結體謹嚴,遒勁莊重,兼而有之。在中國文字及書法藝術上,都有極大的影響,後漢許慎編著「說文解字」十五卷,即以「小篆」為主要文字依據。故知小篆是一切篆體的正軌,相沿至今,正研求文字的由來,也得作篆書。篆字窴為民族性之所寄託,歷史文化之所產生,學書法者,更負有發揚光大的責任。

    大篆和古籀,字畫較繁,像散氏盤的圓勻筆意,已和石鼓文同一趨勢、風格。石鼓文為我國現存最早的刻石文字,因為主要記錄秦君遊獵情況,故亦稱「獵碣」。石鼓文屬於大篆的體系,也是大篆唯一的法則。其結構規律,筆畫猶勁、凝重,結構茂密奇崛。宋以後的歷代書法家,無不推崇,並視為篆書的楷模。   小篆分為二流派,一是以李斯為代表的「秦篆」,筆線粗細均勻,所以又稱為「玉箸篆」、「鐵線篆」;一是以清鄧石如、吳熙載、楊沂孫、吳大澄、趙之謙為代表的「清篆」,線條具豐富變化。小篆,是秦始皇時期通過刪繁就簡而創製的一種書體,故也稱「秦篆」。秦代統一中國後,為便於施政,採李斯建議,把繁蕪不便的籀文﹝大篆﹞改為簡易便寫的小篆,對中國漢字的規範化起了很大的促進作用。小篆形體勻圓整齊,圓中規、方中矩、直中繩,用筆如棉裏裹鐵;行筆如春蠶吐絲,離方盾圓。   文字的演變,早期甚為簡單,以後加以美化,由簡而繁,小篆卻又由繁而趨簡;可是寫書法的人喜好又各有不同,有好寫大篆和古籀的,有偏好小篆的。如清代文字學家江聲好寫古籀;吳大澂的金文;鄧石如、趙之謙的篆刻、小篆;吳昌碩的石鼓,性情所近,容易專工,也就各自名家了。

 廣義的篆書包括甲骨文、金文、籀文和小篆。篆書緣於甲骨文字用契刀雕刻,形成狹長的字勢,出鋒尖削,到金文就變為圓勻的筆畫,漸漸已是篆書的筆勢了。小篆是秦始皇統一六國後,頒行全國統一通用的文字;而秦前的文字統稱為大篆。學習篆書,主要從研習小篆入手。 ★★優良碑帖 秦~嶧山刻石、泰山刻石。 唐~李陽冰:三墳記。 清~鄧石如:白氏草堂。吳讓之:庾信詩。楊沂孫:說文部首。 民國~奚南薰:篆書冊。