一、关于动机

动机：【motivation】在心理学上一般被认为涉及行为的发端、方向、强度和持续性。 动机：【motive；intention】促使人从事某种活动的念头。 动机是指由特定需要引起的，欲满足各种需要的特殊心理状态和意愿。 动机：【motivation】在心理学上一般被认为涉及行为的发端、方向、强度和持续性。

【经典表述】： 1.推动人从事某种事情的念头或愿望。 2.契机。 毛泽东 《纪念白求恩》：“一个外国人，毫无利己的动机，把 中国人民的解放事业当作他自己的事业。”  茅盾《一个女性》：“正象她自己在花丛中追逐一只彩蝶，动机只是爱美而好玩罢了。” 2.契机。 孙中山 《北上宣言》：“农工业之发达，使人民购买力增加，商业始有繁盛之动机。”

动机有三种机能。 （1） 始发机能。 （2） 选择和导向机能。 （3） 强化机能。 动机在心理学方面有三种功能： （1）激发功能。 （2）指向功能。 （3）维持和调节功能。

入党动机是指一个人要求入党的内在原因和真实目的。 正确的入党动机主要包括： 一、要有为共产主义和中国特色社会主义奋斗终身的坚定信念。 1.加强马克思主义理论教育。 2.加强包括习近平总书记系列重要讲话在内的中国特色社会主义理论体系教育。 3.加强党章、党史、国史、近代史教育。 4.加强感恩教育。

入党动机是指一个人要求入党的内在原因和真实目的。 正确的入党动机主要包括： 二、要有全心全意为人民服务的思想。 三、要有在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用的觉悟。

二、信仰的内涵剖析

1．什么是信仰 信仰最早来源于佛经。 信。诚也。从人言。 仰，举也。从人，从仰。 ——《说文解字》 信仰最早来源于佛经。 信。诚也。从人言。 仰，举也。从人，从仰。 ——《说文解字》 对某种宗教，或对某种主义极度信任和尊重，并以之行动的准则。 ——《辞海》

对某种人或某种主张、主义、宗教极度相信和尊敬，拿来作为自己行动的榜样和指南。 ——《现代汉语词典》 指在无充分理由足以保证一个命题的真实情况下，就对它予以接受或同意的精神心理状态。 ——《大英百科全书》

信仰，是一种自律，是一种敬畏，表现为对人类生存和发展的一种理想化诉求。

2．信仰的特点 第一，信仰具有主观性。 第二，信仰源于现实但又具有超现实性。 第三，信仰具有超功利性。

3．共产主义信仰 党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

三、对90后大学生思想特点的调查与分析

代，跨代，滞代，代际关系， 代差，代沟

主流具备积极的人生价值观和强烈的社会责任感。

人生观上，90后大学生主流具备积极的人生态度和强烈的社会责任感，但部分存在抗挫折能力差，心理承受能力差的特点。

社会责任感强，个体缺乏责任心。

社会责任感强，个体缺乏责任心 你认为大学生的个人风格 低调做有意义的事：35.6% 我的青春我做主，张扬自信：23.2% 以学业为重，适度参加有意义的活动：18.2% 与世无争，淡泊宁静：23%

社会责任感强，个体缺乏责任心 你在大学是否参加公益活动 赞同并参加：31.3% 不赞同，不参加，认为大学生的任务主要是学习：5.1%

2.您人生的最大追求 价值取向多元化，实用主义色彩明显 赚很多钱，拥有名牌车，高档别墅等物质财富 占23.2% 有美满幸福家庭 占33.2% 位高权重叱咤政坛，做人上人 占32.6% 助人无数，积德行善，赢得他人尊重 占11%

价值取向多元化，实用主义色彩明显 您上大学的目的是什么 实现理想抱负：32.9% 获得一份好工作：39.4% 为了赢得较高的社会地位：27.1%

价值取向多元化，实用主义色彩明显 30.5%的学生认为人生的价值在于找到一份好工作，使自己和家人过上好日子。 53.4%的学生认为人生的价值在于为国家和社会做出自己应有的贡献。 只有7.5%的学生认为人生的价值在于功成名就，挣大钱，做大官。

抗挫心理不成熟，心理调适能力不强 您感觉在大学的压力如何 压力很大或压力较大： 71.2% 一般以什么方式来排遣压力 有14.9%和31.9%的被调查者选择极端方式释放压力或者顺其自然，而不是通过积极的方式主动缓解压力。

您是否关心国家大事 关心时政，政治参与度高 很关心，经常利用网络、电视等进行关注： 58.2% 比较关注，有时间会多了解： 25.3% 从不关注： 6.4%

关心时政，政治参与度高 只有共产党才能领导中国 不同意：17% 不好说：35% 完全同意：48%

关心时政，政治参与度高 您的入党动机 为了找份好工作，便于进入事业单位：43.4% 对共产主义信仰：15.6% 对中国共产党的热爱：17.6% 不知道：23.4%

公民道德认知较高，道德行为有待提高 您对当前大学生的道德水平是否满意 比较满意：71.2% 很不满意：12.3%

公民道德认知较高，道德行为有待高 您认为当代大学生具有的优良道德品质主要有: 善良、勤奋、诚实、助人为乐、宽容、孝顺： 35% 自强不息：50.9% 诚实守信：>90%

公民道德认知较高，道德行为有待高 大学生对自我（他人）社会公德意识和行为的评价（%） 考查内容 文明礼貌 尊敬老人 维护公共秩序 见义勇为 爱护公共卫生 爱惜公共资源 遵纪守法 诚实守信 情 景 上课时不迟到 特殊情况下给老人让座 时间紧张也不闯红灯 遇到歹徒见义勇为 不随地吐痰乱扔垃圾 随手关紧水龙头 不伪造证书 考试不作弊 可接受 87.8 64.3 73.5 67.5 83.3 84.2 87.6 78.7

继承传统婚恋观，但恋爱心理不够成熟。

继承传统婚恋观，但恋爱心理不够成熟 您能否接受婚前性行为 不能接受：47.2% 无所谓：24.5% 可以接受：17.3%

继承传统婚恋观，但恋爱心理不够成熟 失恋了你会怎么办 失恋了肯定很消沉，难以想象：34.4% 会开始一段新的恋情： 21.2% 会将注意力转移到学业上： 18.4% 很快就会过去了：26%

过度强调个人价值，忽视社会责任 您会以什么方式来应对就业压力 ﹒好好学习，以好的成绩为资本：39.1% ﹒注重社会实践，提升实践能力：44.7% ﹒不知道，到时候再说：11.8%

继承传统婚恋观，但恋爱心理不够成熟 您对职业的期待及选择标准是什么 工作轻松：>90% 收入发展好：>90% 专业对口：38.5% 工作稳定：34.3% 兴趣：45.6% 对社会贡献大：17.4%

四、需要关注的几个问题

四、需要关注的几个问题 1.世界观、人生观、价值观 2.道德及其实现 3.爱国主义

五、强化信仰的途径 ——人生规划 1.诚信与忠诚 2.学习、态度与兴趣 3.他律与自律 4.创业创新 5.选择与责任

Thank You！