换位思考 与人为善

生活大课堂 小组讨论： 一般三四岁的小孩子总是不喜欢呆在商场 里．这常常让大人们感到不能理解。为什么 商场里琳琅满目的商品和丰富的食品都不能吸引小孩子呢?

谜底揭晓： 有一位儿童心理学家轻而易举地解答了这个问题。他的方法其实很简单：你蹲下来，处在和小孩子同样的高度环视四周的景象，结果看到的都是大人们的腿。 这种现象蕴涵了这样的道理：换位思考。

玩笑后的烦恼 某男同学最喜欢捕风捉影，看到某男生和女生明明是正常交往，硬被加上不正常的字眼，还到处宣扬，被老师批评后，还说就想闹了玩！ 我姓朱，不是“猪”，可是我的同学都喜欢把我叫成“猪”。你可不要以为是妮称，有些同学专门给我加上了许多不堪入耳的词，“猪PP”“猪爪子”…… 有一次，上完体育课刚跨进教室，就听到有人叫“谁的猪脚爪这么臭”，全班哄堂大笑…… 哎，真是一言难尽！ 某男同学最喜欢捕风捉影，看到某男生和女生明明是正常交往，硬被加上不正常的字眼，还到处宣扬，被老师批评后，还说就想闹了玩！ 温馨提醒：应该学会理解他人的心情。

现学现用 温馨提醒：对别人冷漠只能换来孤独和寂寞，人要有人情味，多关心别人。 案例一：郑华发现自己的椅子有些松动，就趁做值日时换了同学的椅子。 你想对郑华说些什么？ 案例二：小松随田径队参加区田径比赛，学校为参赛的同学准备了饮料。小松拿了一瓶还没喝完，见箱子里的饮料不多了，怕一会渴了没的喝，又拿了两瓶放在自己的书包里。 　提问：如果是你，你会怎样做？为什么？ 温馨提醒：对别人冷漠只能换来孤独和寂寞，人要有人情味，多关心别人。

己欲立而立人，己欲达而达人 我们不能只满足自己的欲望而忽视他人的存在，更不能牺牲他人的利益来谋求自己的利益 如果学会时时处处站在别人的角度思考问题，体验他人的情感世界，我们就能融洽友善地与人相处。

生活再现 1、早晨上学，妈妈没及时叫醒自己，害得自己迟到，于是冲妈妈发火，其实是妈妈昨晚加班太晚，早上也睡过头了-------- 2、小涛因为不小心崴了脚，连续一周上下楼不方便，午饭都是刘明打好送上楼给他吃。脚好后，一次刘请他帮做一次卫生值日，他却以忙作业为由拒绝了。 3、为了她的成长，老师多次和她谈心交流，解决各种烦恼和疑团，可一次不经意间，老师听到她对老师的评价很是不敬。

回归生活 读史明理 P107 小军和小明是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，小军考了62分，他急忙问小明考了多少，小明没有告诉他。 体会“己所不欲，勿施于人”的道理 小军和小明是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，小军考了62分，他急忙问小明考了多少，小明没有告诉他。 课间时间，小军偷偷看了小明的试卷，原来他只考了58分。小军于是很骄傲的对小明说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！” 这时，科代表小丽对小军说：“真是给你一点阳光就灿烂，给你一滴雨滴就滋润，我考了95分，你才及格有什么好骄傲的啊！” 回归生活

温馨提示 所谓换位思考，其实就是理解别人的想法、感受，从对方的立场来看事、看人。 “换位思考、与人为善”的实质是设身处地为他人着想，即想人所想，理解至上。（P107） 我们换位思考了，那就会冷静的多、现实的多、智慧的多、温和的多……那么，问题也就好解决的多，自己也就快乐的多了。

阅读《一只钱包》的故事 与失主调换角色，体验失主的焦急心情。

火眼金睛 每个人天生不同，接受自己，也同样接受别人， 用慈悲心训练自己爱缺憾中美丽的事物。 我最欣赏_____同学的勤奋，具体表现：_______________________ 我最欣赏_____同学的机智，具体表现：_______________________ 我最欣赏_____同学的爱心，具体表现：_______________________ 我最欣赏_____同学的勇敢，具体表现：_______________________ 我最欣赏_____同学的细致，具体表现：_______________________ 我最欣赏_____同学的谦和，具体表现：_______________________ 我最欣赏_____同学的韧劲，具体表现：_______________________ 我最欣赏_____同学的正直，具体表现：_______________________ 每个人天生不同，接受自己，也同样接受别人， 用慈悲心训练自己爱缺憾中美丽的事物。

学会欣赏他人、理解他人、宽容他人，我们就能和各种人愉快相处。 温馨提示 用欣赏的眼光去看世界，世界是美好的； 用欣赏的眼光去看别人，他们是可爱的； 学会用欣赏的眼光去看周围，我们就会心情舒畅，拥有快乐，拥有朋友！ 学会欣赏他人、理解他人、宽容他人，我们就能和各种人愉快相处。

理解 途径 前提 可能 尊重 沟通 善意

登地球第一人 第一次登陆月球的太空人，其实共有两位，除了大家所熟知的阿姆斯特朗外，还有一位是奥德伦。当阿姆斯特朗所说的一句话：“我个人的一小步，是全人类的一大步。” 早已是全世界家喻户晓的名言。 在庆祝登陆月球成功的记者会中，有一个记者突然问奥德伦一个很特別的问题：“由阿姆斯特朗先下去，成为登陆月球的第一个人，你会不会觉得有点遗憾？”在全场有点尴尬的注目下，奥德伦很有风度地回答： “各位，千万別忘了，回到地球时，我可是最先出太空舱的。” 他环顾四周笑着说：“所以我是由別的星球來到地球的第一个人。”大家在笑声中，都给予他最热烈的掌声。

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现学现用 这是一个相当优秀的班级，绝大部分同学文明识礼，勤奋好学，热爱集体，团结友爱。但就是有个别同学特别是一个叫金亮的，上课迟到早已司空见惯，作业不交更是家常便饭；值日从不认真，不是敷衍了事，就是一逃了之；下课急惊风，上课打瞌睡……严重影响班级的纪律、卫生和学习。也主要因为他，班级未能评上文明班级。 ① 你认为班级同学可能对金亮的态度是怎样的？ ②你认为正确的应该是怎么做？

身体力行 可以根据自己的兴趣，选作其中两个题 ： 把今天学习的心得体会，讲给父母听。 主动做一件为他人着想的事，想一想，这样做有什么好处。 与班上对自己有意见的同学交心，征求他们对自己的意见，并谈出自己对他们的看法，主动消除误会。   身体力行

换个角度，心中一片天 别人也许是对的， 不要让自己受执着的困惑， 便能了解万物，欣赏及认同世间一切。 诗情画意 换位思考，与人为善 换个角度，心中一片天 别人也许是对的， 不要让自己受执着的困惑， 便能了解万物，欣赏及认同世间一切。 己所不容，勿施之于人， 要求别人做到，首先自己要做到。 闭门常思己之过，才能不断进步。 多宽容别人，必能换来真诚和友谊。

智人说：“自己把自己说服了，是一种理智的胜利；自己把自己感动了，是一种心灵的升华；自己把自己征服了，是一种人生的成熟。大凡说服了，感动了，征服了自己的人，就有力量征服一切挫折、痛苦和不幸。”要想说服自己、战胜自己、征服自己，很大程度上要进行“换位思考”。有时候矛盾发生了，我们往往归罪于他人；有时候遇到不顺的事，往往从他人身上找毛病，……这样的思考问题，不但找不到问题的结症在哪里，还会凭添许多不愉快，甚至叫痛苦折磨自己。如果在这种时候，我们换位来思考，那就会冷静的多、现实的多、智慧的多、温和的多，…….那么问题也就好解决的多，自己也就快乐的多了。

一个暴风雨的早晨，一位老人在海边看到许多小鱼被抛到沙滩上。 故事感悟： 一个暴风雨的早晨，一位老人在海边看到许多小鱼被抛到沙滩上。 老人想到太阳一晒这些鱼都会死，叹息一声朝前走了。返回时，却见一个七八岁的男孩把鱼捡回海里。老人很感动，也弯腰来帮忙。 老人说你救了他们，谁也不知道，谁也不会在乎的！男孩却说：___________________ 小鱼在乎 如果你就是那条被抛到沙滩上，被太阳炙烤着的小鱼，你会想些什么？ 当小男孩将你捡起放回海中时，你又会想些什么？