自主训练 1、盒子中有红、黄、蓝三种颜色的球各一个,只取一次,拿到红球的可能性是多少?黄球呢?蓝球呢?

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第一单元 宇宙中的地球 第一节地球的宇宙环境 仰望星空,我们不仅会问: 1 、什么是宇宙?它有多大? 2 、宇宙是怎么形成的? 3 、宇宙里有什么? 我们把人类目前已经观测到的有限宇宙叫作 可见宇宙或已知宇宙( 140 亿光年)。 我们把人类目前已经观测到的有限宇宙叫作 可见宇宙或已知宇宙( 140.
质数和合数 中心小学 顾禹 人教版小学五年级数学下册 一、激趣导入 提示:密码是一个三位 数,它既是一个偶数, 又是 5 的倍数;最高位是 9 的最大因数;中间一位 是最小的质数。你能打 开密码锁吗?
因数与倍数 2 、 5 的倍数的特征
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3 的倍数的特征 的倍数有 : 。 5 的倍数有 : 。 既是 2 的倍数又是 5 的倍数有 : 。 12 , 18 , 20 , 48 , 60 , 72 , , 25 , 60 ,
2 和 5 的倍数的特征 运动热身 怎样找一个数的倍数? 从小到大写出 2 的倍数( 10 个): 写出 5 的倍数( 6 个) 2 , 4 , 6 , 8 , 10 , 12 , 14 , 16 , 18 , 20 5 , 10 , 15 , 20 , 25 , 30.
撲克牌 的 機率. 一副撲克牌共 52 張,取 5 張 求各種 「牌型」 出現的 機率 先來複習一下 n 個相異物中,取出 k 個,所有可能 的方法共有多少種? 還記得為什麼吧!
古典概型习题课. 1 .古典概型 (1) 基本事件的特点 ①任何两个基本事件是 的. ②任何事件 ( 除不可能事件 ) 都可以表示成的和. 2 .古典概型 具有以下两个特点的概率模型称为古典概率模型,简称古典概型. (1) 试验中所有可能出现的基本事件 . (2) 每个基本事件出现的可能性 . 互斥.
复习: (1) 列竖式计算下面各题 24×7= 67×12= (2) 根据 “12×11=132” ,不计算说出下面各 式的积: 120×11= 120×110= 1.2×11= 12×1.1= 0.12×11= 因数扩大或(缩小)几倍,积也随之扩大或 (缩小)相同的倍数。
人教版五年级数学上册. 因数 因数 5555 积 75 结论:一个因数不变,另一个因数扩大 (或缩小) 10 倍、 100 倍、 1000 倍,积 也扩大(或缩小) 10 倍、 100 倍、 1000 倍。 仔细观察,看能得出什么结论?
第四单元 100 以内数的认识
冀教版四年级数学上册 本节课我们主要来学习 2 、 3 、 5 的倍数特征,同学们要注意观察 和总结规律,掌握 2 、 3 、 5 的倍 数分别有什么特点,并且能够按 要求找出符合条件的数。
第四单元 100 以内数的认识
2 、 5 的倍数特征 集合 2 的倍数(要求) 在百数表上依次将 2 的倍数找出 并用红色的彩笔涂上颜色。
数学广角 —— 集合 集合 绿色圃中小学教育网 一、出示题目,引发冲突 问题: 1. 读一读,你知道了什么? 2. 共有多少人呢?谁来说一说? 下面是三( 1 )班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。 参加这两项比赛的共有多少人? 绿色圃中小学教育网
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北师大版七年级数学下册 第四章 概率 第二节 摸到红球的概率.
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在文章中插入图片 What to do? 任务一(1):请你在“愤怒的小鸟”这个文档中插入“红色小鸟”的图片。 要求:1、自学课本45-47页“做一做”的内容,找到在文档中插入图片的方法后,就动手试一试吧。 哪一小组最先完成,会加平时成绩10分噢,加油吧!
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北师大版 五年级上册 第三单元 倍数与因数 拓展 问题 探究 练习.
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自主训练 1、盒子中有红、黄、蓝三种颜色的球各一个,只取一次,拿到红球的可能性是多少?黄球呢?蓝球呢? 2、商场促销,奖品放置于1—8号的盒子里,幸运顾客各有一次抽奖机会,顾客抽中得奖的可能性是多少?

合作训练 1、学生观察图画,小组讨论、交流游戏规则是怎样的。 2、根据游戏规则,你认为花传到第一个人的手里的可能性是多少呢? 3、图画中男生有多少人,花落到男生手中的可能性有多大?女生呢? 讨论:击鼓传花的游戏规则公平吗? 4、我们班男生有多少人,女生呢?如果我们做这个游戏花落到男生或女生手中的可能性又是多少?

拓展训练 教材101页做一做: 1、转盘上圆被平均分成了几份? 2、红黄蓝三种颜色各占了几份? 3、指针停在红、黄、蓝三种颜色区域的可能性各是多少? 4、如果转动80次,估计会有多少次指针停在红色区域呢?

达标训练 1、填一填取到每种球的可能性是多少? 红球( )黄球( )蓝球( ) 红球( )黄球( )蓝球( ) 2、桌上摆13张扑克牌,分别是同色的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、J、Q、K,如果摸到J、Q、K,小明赢,如果摸到别的牌,小华赢。 ①这个游戏公平吗?( ) ②小明赢的可能性有多大?( ),小华呢?( ) ③你设计一个公平的游戏吗? 3、利用下面的空白转盘设计一个实验,使指针停在红色区域的可能性是黄色区域的2倍,是蓝色区域的3倍