１、《燕子》 预 习 练 习 何婷玲
一、读并写出下列的字或词。 jùn qiào lǒng tiān zhān （ ） 聚（ ） 增（ ） （ ）了 juàn pǔ fú jī jī 疲（ ） 五线（ ） 音（ ） （ ）（ ）叫 俊 俏 拢 添 沾 倦 谱 符 唧 唧
二、结合课文理解下列词语，并写出它们的近义词。 俊俏（ ） 吹拂（ ） 聚拢（ ） 偶尔（ ） 增添（ ） 一转眼（ ） 漂亮 吹动 聚集 有时 增加 一刹那
三、 仔细读课文，写出每一自然段的大概意思。 第一自然段：________________________________ 第二自然段：________________________________ 第三自然段：________________________________ 第四自然段：________________________________ 描写燕子活泼可爱的样子。 描写光彩夺目的春天。 描写了燕子飞行时的样子。 描写了燕子停歇时的样子。
四、读读下面的句子，体会一下这样写的好处。 一身（ ）羽毛，一对（ ） 翅膀，加上（ ）尾巴，凑成了（ ）小燕子。 乌黑发亮的 俊俏轻快的 剪刀似的 活泼机灵的
在微风中，在阳光中，燕子斜 着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾巴偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
在微风中，在阳光中，燕子斜 着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾巴偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
在微风中，在阳光中，燕子斜 着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾巴偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
在微风中，在阳光中，燕子斜 着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾巴偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
几对燕子飞倦了，落在电 线上。蓝蓝的天空，电杆之间 连着几痕细线，多么像五线谱 啊。停着的燕子成了音符，谱 出一支正待演奏的春天的赞歌。
几对燕子飞倦了，落在电 线上。蓝蓝的天空，电杆之间 连着几痕细线，多么像五线谱 啊。停着的燕子成了音符，谱 出一支正待演奏的春天的赞歌。
几对燕子飞倦了，落在电 线上。蓝蓝的天空，电杆之间 连着几痕细线，多么像五线谱 啊。停着的燕子成了音符，谱 出一支正待演奏的春天的赞歌。
五、结合课文内容填空。 作者首先观察燕子的__________，接着观察燕子的 _________，而后观察燕子的__________。表现了燕子 _____________的特点。 外形 飞行 停歇 活泼机灵