北 清 北 京 城 1 2 乾隆15年 南 钟楼 9 3 8 4 故宫 E D 7 6 5 C F A G B.

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学生:刘雨欣 指导老师:马岩.  1. 研究目的  2. 研究过程  3. 研究结果  对联,汉族的传统文化之一,又称楹联或对子, 是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的 对偶语句。对联对仗工整,平仄协调,是一字 一音的中华语言独特的艺术形式。对联相传起 于五代后蜀主孟昶。对联是中国汉族传统文化.
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北 清 北 京 城 1 2 乾隆15年 南 钟楼 9 3 8 4 故宫 E D 7 6 5 C F A G B

北京城的中轴线 梁思成 授课教师:北京十中李金凤 2010年11月

学习重点:探究中轴线的“伟大”之处。 1、为什么说北京城的中轴线是最“伟大”的?请用文中的句子概括。 2、作者具体介绍了中轴线上的哪些景物?按照什么顺序来介绍的? 3、中轴线上的建筑有什么特点?请用文中的词语概括。 4、围绕中轴线作者还介绍了哪些景物?突出了怎样的特点?

请同学们阅读下列材料,思考,这个故事说明了什么呢? 课外链接: 请同学们阅读下列材料,思考,这个故事说明了什么呢? 在大清朝的时候,有一个外国使者,他要到北京来朝见皇上,但是到中国朝见皇上得下跪。外国使节说我不想下跪,中国官员就采取了一个礼宾仪式的安排,让他从前门走进北京这个皇城,一路走来,当他走过金水桥,才到达皇城,但见皇上还差一道门,太和门,过了太和门,才能到太和殿,太和殿建在一个高大的石台阶上,三层,他爬到石台阶上之后,他说哎呀,我不得不下跪了,我跪的不是中国皇帝,而是中国有如此优美的建筑,如此辉煌的建筑,中国人太聪明了,我不得不五体投地了。 中国有如此 优美的建筑,如此辉煌的建筑,中国人太聪明了

小结:北京城的中轴线,它汇集了我国古代建筑的精髓,凝聚了我国古代建筑师们的聪明和巧夺天工的技艺。所以说,北京中轴线的伟大不仅体现在建筑规模的雄伟上,更体现在它独有的设计理念和因之形成的城市总布局,这是艺术的杰作,智慧的结晶!

皇 城 5、北京城的中轴线是怎么形成的呢?蕴含了什么人文内涵?请同学们结合课文第一段和自己所搜集的相关资料简要阐述。 皇宫 (平民百姓) 内城(官僚、商人) 皇 城 皇宫 外城 (平民百姓) 中轴线凝聚了北京这座城市文化历史发展的精髓,它不仅仅是北京城市的脊梁,更是关于北京人文历史、道德教化、风俗民情乃至社会发展的一条命脉。某种程度上来说,把住中轴线,就把住了北京文化的生命之根。这也是北京中轴线的伟大之处。

三.拓展延伸,牛刀小试。 阅读下列链接材料,思考:划线句子印证了课文第一段中的哪句话? 奥林匹克体育中心建在北京城中轴线向北的延伸线上,而历史上北京城的中轴线一直是向南发展,一个指导思想就是“面南而王”。北京城的总体设计就平衡在这条中轴线上。到了国家奥林匹克体育中心建立之后,中轴线第一次转过头来向北发展。这一点在北京城的规划建设上有重大的意义,是北京城开始走向国际、走向世界的一个标志。如果说紫禁城是北京城市建设发展史上的第一个里程碑,是表示在封建王朝统治时期,作为皇权统治中心的一个雄伟的建筑。那么,第二个里程碑就是新中国建国之初,决定在天安门上面举行开国大典。随后长安街的开辟给北京带来了一个全新的景象。而北伸中轴线上的新的奥林匹克体育中心,加上一个经济贸易中心的形成就是北京城市发展的第三个里程碑。

可以再作社会主义时代的都城,毫不阻碍一切有利的发展。 随着2008年奥运会的召开,北京发展成了一个现代化大都市,并逐渐走向国际化。时代在发展,北京中轴线也在发展,由原来的8公里再次延长至现在的25公里,“鸟巢”“水立方”给北京这条生命线注入了新的血液。

根据《北京城市总体规划(2004—2020年)》,这条中轴线将继续延长。新规划的中轴线由三段组成:中间是记录北京作为六朝古都的“历史轴线”,向北是记忆奥林匹克运动在北京的“现代轴线”,向南是永定门外具有可持续发展广阔空间的“未来轴线”。三段轴线有机连接,在保留北京古都风貌的基础上,以建立现代轴线和未来轴线为标志,创造性地发展了现代北京的城市格局。

四、布置作业。 1、自己搜集资料,说说文中的中轴线与今天的中轴线有什么不同。 2、文章结尾写道:“这是一份伟大的遗产,它是我们人民最宝贵的财产。” 历史赋予了我们重任:我们应该怎样保护与发展这条中轴线呢?

北 德胜门 安定门 钟鼓楼 景山 地安门 太和殿 神武门 天安门 中华门 正阳门 珠市口 天坛 先农坛 永定门

一.检查预习,整体感知内容。 1、读准字音. 承袭 处理 仍然 累积 规模 对称 xí chǔ réng 峋峙 退削 轴线 湖沼 俯瞰 抑扬 承袭 处理 仍然 累积 规模 对称 峋峙 退削 轴线 湖沼 俯瞰 抑扬 xí chǔ réng lěi mó chèn zhì xuē zhóu zhǎo kàn yì 2、本文介绍的对象是什么?它具有什么样的特征?请用文中的词语概括。