千年的文字,千年的温暖 ----《<论语>选读》之《交友之道》选读

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经过同学们近两周的笔袋制作材料搜集、 设计、制作,我们的作品终于完工啦!大家 迫不及待地展示并相互交流了自己的作品。 经过老师和同学们共同参评和投票,我 们最终选出了一、二、三等奖作品。 下面就请随我们的镜头一起来看一看我们 的杰作吧! 自制环保笔袋交流评比.
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大家族的生存秘密 付俊 北京师范大学生命科学学院 03 级 学号: 大家族的生存秘密 节肢动物门昆虫纲的物种从数量和种类 来说都占了地球上物种数量和种类的绝大 多数。但教材上并没有给出具体的介绍。 这篇论文将从昆虫的生存特性和生理特 点来介绍地球上昆虫繁盛的原因。
1 说课题目 友 谊 长 存 说课人 莲花县复礼中学 刘金发 友 谊 长 存友 谊 长 存. 说 课 程 序 1 、说教材 2 、说学情 3 、说教法 4 、说学法 5 、说教学过程 6 、说板书设计 7 、说教学反思.
现代文明视野下的传统文化 —— 以诚信为例 1. 什么是诚信 2. 为什么要讲诚信:诚信在传统与现 代社会中发挥的作用 3. 教学:努力培养学生们的诚信.
主题班会:. 朋友 ---- 周华健 这些年 一个人 风也过 雨也走 有过泪 有过错 还记得坚持什么 真爱过 才会懂 会寂寞 会回首 终有梦 终有你 在心中 朋友 一生一起走 那些日子 不再有 一句话 一辈子 一生情 一杯酒 朋友 不曾孤单过 一声朋友 你会懂 还有伤 还有痛 还要走 还有我 这些年.
复习 1 、孔子是春秋时期 人,是我国古 代著名的 、 。是 学派 的创始人。 2 、《论语》是怎样的一本书? 3 、背诵《论语》八则第一则。 鲁国 教育家思想家儒家.
《论语》十则 1 、了解孔子和儒家思想。 2 、畅读课文,并且背诵 各则语录。 3 、理解各则语录。 4 、整理积累语言材料。 5 、学以致用。 学习目标:
701 閱讀心得報告 仁者的叮嚀 孔子說 報告人 : 張宇瑄 指導老師 : 黃國書.
走近《论语》 27 《论语》二则 子曰: “ 温故而知新 ,可以为师矣。 ” 子曰: “ 学而不思则罔,思而不学则 殆。 ” wéiwéiyuē yǐ wǎng dàidài.
1 、了解并记忆古代文化常识。 2 、理解课文词语句子的含义。 学习目标: 3 、掌握重要文言词语的意义及用法 。 4 、学习古人端正的学习态度,改进 学习方法。
语文版七年级上册第六单元第二十一课 《论语》六则 孔子(前 551— 前 479 ),名丘,字仲 尼,春秋时期鲁国人。他是我国古代的 大思想家、政治家、教育家。儒家学派 代表人物。 《论语》是 “ 语言的论纂( zuăn )” ,是 语录的意思,记录了孔子及其弟子的言 行,共 20 篇,语录体散文。南宋朱熹把.
《论语》六则 寻梦课件 21 《论语》六则(前三则) 请同学们说出一些自己知道的有关 学习的方法、态度、名言、格言、谚 语,每说出一个加一分,看哪一小组 说得又多又好。 第一组:得分 第二组:得分 下一页.
华丰中学 李培珍老师 2 关于《论语》 2 1 关于孔子 3 字词解释, 内容理解 《论语》十则 (1,2,3,4,4, 5,6,7,8,9,10) 4 练习 返回 6 文言文翻译方法 文言文翻译方法 5 讨论.
为了纪念一位伟大的思想家、教育家, 他的故里 ––– 山东曲阜每年都要举行盛大的 祭祀活动。
半部《论语》治天下 宋朝宰相赵普曾赞颂说. 子曰: “ 学而时习之,不亦说乎? 有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不 愠,不亦君子乎 ?” (《学而》)
中共咸宁市委党校 邓如松. 孔子是一位历史巨人,《论语》是孔子等人的言论 汇集,是孔子思想和言行的写照,是儒家经典,是 可以发掘利用的思想宝库。我们应当学习研究孔子 和《论语》,从中吸取知识和思想营养。
第 1 课 “ 百家争鸣 ” 和 儒家思想的形成. 一、 “ 百家争鸣 ” 局面的出现 具体原因: ( 1 )政治上:周王室衰微,士大夫阶层的崛起; ( 2 )经济上: 生产力的发展,井田制的崩溃 ; ( 3 )思想文化:从 “ 学在官府 ” 到 “ 学在民间 ” ; 1. 背景: 根本原因:春秋战国时期,社会大变革.
走进经典名句 — 五年级中华经典晨诵. 1. 子曰: “ 学而时习之,不亦说 乎 ? 有朋自远方来,不亦乐乎 ? 人不 知而不愠,不亦君子乎 ?” 2. 子曰: “ 温故而知新,可以为 师矣。 ” 复习.
文化的长河 1.黄帝和孔子 白鲨小队 张熙童、钱逸洲、胡睿阳、郁海屹.
范小林 苏教版小学数学一年级下册 你认识它们? 请把手中的人民币学具分一分,并说说自己的理由。 活动要求: ①小组内互相说说,都有些什么面值的人民币 ②然后讨论一下,你们可以怎样给这些人民币分类 ③你们怎样分类,就怎样摆出来.
PEP小学英语五年级下册 Unit 2 My favourite season A Read and Write.
可慕小学 蔡志芳. 请你对比下面两张课程表说说你更 喜欢哪一张,为什么? 表格一 表格一 表格二 表格二 字体字号字体颜色 表格边框表格底纹.
中职生交友培训 这些年一个人 风也过雨也走 有过泪有过错 还记得坚持甚麽 真爱过才会懂 会寂寞会回首 终有梦终有你在心中 朋友一生一起走 那些日子不再有 一句话一辈子 一生情一杯酒 朋友不曾孤单过 一声朋友你会懂 还有伤还有痛 还要走还有我 歌曲《朋友》欣赏.
《論語‧學而》第八章 國一乙S 林玉華.
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2009年高考语文 《〈论语〉选读》复习指导 沈 波 2009年2月.
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《解析几何》 乐山师范学院 0 引言 §1 二次曲线与直线的相关位置.
音乐应当使人类的精神爆发出火花 《献给爱丽丝》 ——贝多芬.
曲阜孔府. 曲阜孔府 曲阜孔府 曲阜孔庙 曲阜孔林 一、大思想家、大教育家孔子 孔子是儒家学派的创始人。 思想上:提出“仁”的学说。 教育上:创办私学、注意     “因材施教”、主     张“温故而知新”。
云南省丽江市古城区福慧学校 执教者 :和兆星.
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机械教研组教学课件 欢迎莅临指导 授课人:王小政 江苏省海安县双楼中等专业学校.
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《论语》六则 论 语 论 语 本资源来自初中学科网(
《论语》六则.
《论语》导读 第五讲 孔子的仁学思想(三) ——仁学的扩展内容.
从前有位老师,他学识渊博,但从不自傲。有一次他周游列国时,在去晋国的路上,遇见一个七岁的孩子拦路,要他回答个问题才让路。问题是:“鹅的叫声为什么大?”他答道:“鹅的脖子长,所以叫声大。”孩子说:“青蛙的脖子很短,为什么叫声也很大呢?”他无言以对。他惭愧地对他的学生说,我不如那个孩子,他可以做我的老师啊!
孔子和学生 敏而好学 温故而知新 …… 可以为师矣 学而不思则罔 思而不学则殆.
人生什么最温暖? 不是寒冬的炉火,不是三月的春风,而是友谊。这种感情,能融化冰雪,给人们以无穷的智慧和力量。人的一生,没有得到真正的友谊,是贫瘠的一生,荒凉的一生,就像没有生命的土地,没有枝叶和花朵的枯树。 世界上没有比友谊更美好,更令人愉快的东西了;没有友谊,世界仿佛失去了太阳。
《论语》六则 教 学 说 课.
课堂小测:.
武汉大学孔子与儒学研究中心 哲学学院 郭齐勇教授
第一课 为政以德 一、本课总的思想内容: 孔子主张“为政以德”,用道德和礼教来治理国家是最高尚的治国之道。这种治国方略也叫“德治”或“礼治”。 二、本课具体的思想内容: 2·1,以德为政 2·3,教民(法治、礼治) 13·9,富民、教民.
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千年的文字,千年的温暖 ----《<论语>选读》之《交友之道》选读

温故知新 复习:必修4《孔孟两章》孔子 关于“仁政”的观点: 盖均无贫,和无寡,安无倾。 夫如是,故远人不服,则修文 德以来之。既来之,则安之。

《交友之道》 ○子曰:“君子不重则不威。学则不固。主忠信。无 友不如己者。过,则勿惮改。   ○司马牛忧曰:“人皆有兄弟,我独亡。”子夏曰: “商闻之矣:死生有命,富贵在天。君子敬而无失, 与人恭而有礼,四海之内,皆兄弟也。君子何患乎 无兄弟也 ○孔子曰:“益者三友,损者三友。友直,友谅,友 多闻,益矣。友便辟,友善柔,友便佞,损 矣。” ○孔子曰:益者三乐,损者三乐。乐节礼乐,乐道人 之善,乐多贤友,益矣。乐骄乐,乐佚游,乐宴乐, 损矣。

解经典:孔子的“交友之道” 交友之道 庄重,忠诚,讲诚信,勇于改过 重,主忠信, 过,勿惮改 严肃认真,恭敬有礼 敬而无失,恭而有礼 原文 庄重,忠诚,讲诚信,勇于改过 重,主忠信, 过,勿惮改 严肃认真,恭敬有礼 敬而无失,恭而有礼 友直、友谅、友多闻 正直,诚信,见识广 节礼乐,乐道人之善 有节制,宽容

悟经典:小组思考、讨论: (一)如果可以穿越,曹操、 刘备、关羽,你认为,谁会 是孔子最好的朋友?说出你 的理由,历史上或者你的身 边还有谁会是孔子的好朋友, 好兄弟?

用经典:拓展(一):小组讨论思考 于丹认为:“《论语》的朴素与 温暖,就在于里面不仅有天下大 道之志,还会指出一条脚下的路, 让我们抵达自己的理想。”孔子于 我们而言,感觉更像是一个挚友, 在困境时给予我们温暖与方向, 结合你对孔子的了解,你觉得在 这位挚友的眼中,最欣赏你哪一 点?为什么?

用经典:拓展(二): 《论语》虽历经千年,然而千 年的文字,千年的温暖,它的 真知灼见,智慧的光芒,照耀 着千千万万的人的心灵,请你 仿着论语的形式,结合自己的 生活体验,写一则属于自己的 “论语”。

学生习作 吾曰:“君子不诚则无友,与人恭而有 信。” 吾曰:“审友,关其德,察其为。友直, 友善,友诚,则与之交友。” 吾曰:“过,则改。重信,修德,四海 之内皆兄弟也。” -------刘紫棋

学生习作 吾曰:“善者之友,恶者之友。主乐, 主爱,主友,善矣;主喜弑,主欢淫, 主欺善,恶矣!” -------林霖 子安曰:“君子不诚则不信。学则不鄙。 主仁义。无师不如己者,败,则勿惧认. ------陈子安

学生习作 研仔曰:“良友三类,渣友三类。正气, 心宽、性情善,益矣。欲色,暴躁,好 游乐,损矣” -------陈研 如其不善,则不友其;虽善不信,更不 友。 -----张晓群 君子不诚,则无信;无信,则不立,不 立,则无友。 -----何锐楠