一、視力保健 (一)執行情形 (二)100學年度針對健康問題推動改善策略 (三)佐證資料說明

(一)執行情形 項目 98學年度 第1學期 99學年度 100學年度 學生裸視視力不良率 56.8％ 51.7％ 55.8％ 學生矯視視力不良率 26.6％ 26.5％ 27.9％ 學生視力複檢率 96.71％ 98％

視力狀況比較表 ※視力不良率較台南市及全國平均值高，那是因為學校位居 市中心，又有資優班，加上雙薪家庭及弱勢家庭多，孩子 裸視視力不良率 視力不良就醫率 全國99學年度 48.13％ 68.14％ 台南市99學年度 48.45％ 47.17％ 成功國小98學年度 56.80％↑ 96.71％↑ 成功國小99學年度 51.7％↑ 98％↑ 成功國小100學年度 55.8％↑ ※視力不良率較台南市及全國平均值高，那是因為學校位居 市中心，又有資優班，加上雙薪家庭及弱勢家庭多，孩子 不是上補習班、安親班的機會增加，要不就是無暇管孩子而任由孩子看電視、打電腦，視力不良率一定增加。 ※但是經過學校不斷的衛教宣導，讓學生及家長知道定期就 醫矯治的重要性，所以就醫回條回收率每年都是100％， 而矯治率高達96％↑，遠高於台南市及全國平均值許多。

(二)100學年度針對健康問題推動 改善策略 1.每學期初進行學生視力檢查並登錄檢查結果，且將視力不良通知單發給學童就醫。 2.視力不良學童：發給就醫通知單→未就醫者，發給第二次通知單→仍未就醫者，電話勸導家長帶孩子就醫→若就醫或配鏡有困難者，由學校教育儲蓄戶經費協助解決。 3.將視力保健活動納入學校校務計劃。 4.舉辦教師、家長及志工視力保健研習。 5.嚴格執行學生依身高選用合適之新式課桌椅。 6.每學期檢測教室桌面及黑板照明，並針對缺點進行改善。 7.教室外加裝遮陽版，避免刺眼陽光對學童視力的傷害，還可降低室內溫度。 8.進行校園美化綠化。 9.增加用耳學習並減少近距離用眼的教材及教學活動。 10.每班裝設單槍投影機，減少課本小字體教學。 11.固定時間放「視力保健歌」鼓勵學童下課走到室外。 12.利用摸彩活動獎勵「裸視視力正常」及「視力不良如期就醫」學生，鼓勵視力不良一定要就醫並交回條。 13.舉辦「千里眼寶寶」頒獎，以鼓勵裸視視力正常小朋友。 13.利用晨會作視力保健宣導，並且佈置視力保健海報牆，及舉辦有獎徵答摸彩活動。 14.級任老師實施機會教育，隨時保持正確閱讀習慣及姿態。

(三)佐證資料說明-1 成立視力保健委員會，定期招開檢討會 一年級新生做辨色力檢查 一年級新生做立體感檢查 每學期初進行全校學生視力檢查，藉以篩檢出視力不良學童 特教班學童進行視力檢查 視力不良就醫第一次通知單及回條 視力不良未就醫學童，發給第二次通知單。若還是未就醫，則電聯家長帶孩子就醫 由前家長會長蘇晉慶醫師協助診治，並致贈眼鏡

(三)佐證資料說明-2 由教育儲蓄戶協助經濟困難學童配置眼鏡 每學期不定期在各班教室進行測光，藉以篩檢出光度不良之燈管，並予以更換 每學期初量完身高、體重後，會幫孩子更換適合的課桌椅，以維護視力健康 老師指導學童正確握筆方式 老師指導學童正確坐姿及握筆方式 老師指導學童做望遠凝視 主任於兒童朝會宣導望遠凝視的重要性 向本校幼稚園學童宣導視力保健的重要性，以達到向下紮根的目的

(三)佐證資料說明-3 利用晨會向全校師生強調視力保健的重要性 視力保健海報牆 舉辦視力保健有獎徵答 辦理教職員及志工視力保健研習 請眼科醫生向全校學生宣導視力保健的重要性 視力保健學習單 由中華科技大學食品營養系，協助辦理視力保健闖關活動 台南護專來校做視力保健宣導

(三)佐證資料說明-4 將「愛眼護照」放置於聯絡簿中，隨時提醒孩子及家長 發給「視力保健教師檢視環境篇」，請老師檢視注意孩子的教室讀書環境 發給「視力保健家長檢視環境篇」，請家長檢視注意孩子的讀書環境 辦理視力保健著色畫比賽 千里眼寶寶頒獎—裸視視力在0.8以上學童 舉辦「裸視視力正常」＋「視力不良如期就醫 」學童摸彩活動 在教室外加裝遮陽板，除了可遮蔽刺眼陽光對學童視力的傷害，還可以降低室內溫度 各班教室使用單槍投影機教學，減少近距離用眼

(三)佐證資料說明-5 走出教室在戶外上課 每天固定時間放「視力保健歌」，提醒孩子走出教室，迎向戶外 下課時，操場充滿了運動及玩耍的孩子 遊樂設施種類多樣化，吸引小朋友下課就馬上離開教室玩耍，讓眼睛有休息放鬆的機會 校園中到處是綠意盎然的綠色植物，常有各種鳥類及松鼠棲息 辦理「赤崁樓闖關活動」，讓孩子走出教室學習 各年級舉辦不同類型的校外教學，讓孩子有不同的學習環境 教師週三進修辦理騎自行車野外踏青

二、口腔衛生 (一)執行情形 (二)100學年度針對健康問題推動改善策略 (三)佐證資料說明

(一)執行情形 項目 98學年度 99學年度 100學年度 學生齲齒率 小一：55.32％ 小四：58.33％ 小一：43.24％ 小四：34.88％ 小一：38.46％ 小四：30％ 學生齲齒複檢率 小一：100％ 小四：85.71％ 小四：100％ 小四：95％ 每日推動午餐餐後潔牙 是﹔ 100學年度參與班級數：18班 學生每日潔牙次數平均幾次 3次

※均呈現逐年下降的趨勢

※矯治就醫回條回收率皆100％

(二)100學年度針對健康問題推動 改善策略 1.將口腔保健活動納入校務計畫，並訂定口腔保健計畫及實施方針。 2.成立口腔保健工作小組，將潔牙工作分層負責。 3.每班設置牙刷架，並贈送全校每位學童漱口鋼杯一個，一年級每位學童還多加贈牙刷一支，除了刷牙時使用，還可以不用帶水壺，減輕書包重量。 4.學校餐後潔牙採「乾刷法」，小朋友鋼杯裝開水，牙刷不用牙膏，坐在自己的座位做潔牙動作。除了可以減少洗手臺擁擠外，還可以減少用水量。 5.教導特教班孩子刷牙，還致贈每位孩子鋼杯一個，牙刷一支。 6.辦理教師及家長志工口腔保健研習。 7.推展餐後潔牙及含氟漱口水活動，養成學童口腔保健之習慣。 8.推行貝式刷牙法及牙線使用，並給予學童示範及講解正確之方法。 9.配合一〜六年級口腔健檢，督促異常者儘速就醫治療→如未就醫者發第二次通知→仍未就醫者，電話勸導家長帶孩子就醫。 10.護理師不定期於午餐後每次抽5名學生，攜帶牙刷及漱口杯至健康中心進行餐後潔牙。潔牙後，護理師會使用牙菌斑顯示劑讓小朋友漱口，再進行評分，讓小朋友知道那個部位未潔牙乾淨，適時給予隨機教學。 11.製作口腔保健宣導海報牆，並隨機健康指導。 12.每日中午餐後撥放「餐後潔牙歌」，全校進行餐後潔牙；並且固定每週二全校實施含氟水漱口。 13.正確執行潔牙並記錄，班級老師負責監督。 14.利用摸彩活動獎勵「重視口腔保健」及「口腔保健不良如期就醫」學生，鼓勵口腔保健不良一定要就醫並交回條。

(三)佐證資料說明-1 榮獲教育部97年度口腔保健績優學校 成立口腔保健委員會，定期招開檢討會 一年級新生每人贈送1支牙刷及1個鋼杯；其他學生每人贈送1個鋼杯 每班教室設置2個牙刷架 本校採〝乾刷法〞，用開水不用牙膏，不僅可減少洗手台擁擠，還可用鋼杯喝水減少書包重量 學期初每班發放含氟漱口水 口腔保健推行工具 班級餐後潔牙工作區

(三)佐證資料說明-2 護理師到各班教導貝式刷牙法 乾刷法實施情形 護理師到各班教導含氟水使用方法 班級含氟水實施情形 利用兒童朝會宣導潔牙的重要性 教導特教班學童潔牙的重要性 教導特教班學童如何使用含氟漱口水 向本校幼稚園學童宣導口腔保健的重要性，以達到向下紮根的目的

(三)佐證資料說明-3 在新生始業式時宣導本校餐後潔牙實施情形 護理師教導學童貝式刷牙法 老師教導學童貝式刷牙法 老師教導學童如何使用牙線 邀請牙醫師來校為孩子做口腔保健宣導，及錯誤觀念的澄清 台南護專來校，藉由實際操作及有獎徴答，來提高孩子的學習意願 台南護專來校為五年級學童學童做貝式刷牙法及牙線使用教學 邀請麥當勞來校，利用話劇方式呈現口腔保健的重要性

(三)佐證資料說明-4 由中華科技大學食品營養系，協助辦理口腔保健闖關活動，藉由闖關活動來引起孩子對牙齒種類及其功用的認知 請學校臨近的牙醫師來校為教師、家長及志工作口腔保健宣導 台南護專來校以話劇方式宣導拒煙防檳的重要性 邀請由四位學校護理師組成的口腔行動劇，來校為學生作口腔保健宣導 告知孩子牙齒的構造、生長順序、牙齒意外事故處理、蛀牙成因、貝式刷牙法、含氟水使用法、疾病介紹及有獎徵答 本校護理師也是口腔行動劇成員，總共巡迴演出將近60場次 口腔保健學習單 拒煙防檳學習單

(三)佐證資料說明-5 利用海報牆的呈現，讓孩子吸收更多新知 張貼口腔保健標語 在校園各地張貼禁煙、檳標誌，隨時提醒孩子 煙害防治海報牆 主任利用兒童朝會向全校師生宣導拒煙防檳，目前全校是零煙害、零檳榔 班級拒煙防檳海報比賽 拒煙防檳個人繪畫比賽

(三)佐證資料說明-6 佈置拒煙防檳作品牆 將口腔保健知識印製於聯絡簿 煙害防治家長通知單 講求少油、少糖、少油炸、多纖維的學校營養午餐 利用潔牙歌的播放，提醒孩子該作潔牙了 每天於用餐後督促及提醒孩子作潔牙活動 藉由老師登記每人每日潔牙記錄表，來提醒當天未潔牙孩子記得執行 全校固定每星期二於潔牙後使用含氟漱口水

(三)佐證資料說明-7 護理師說明餐後潔牙抽測方式 孩子潔牙時，護理師順便講解正確刷牙法及注意事項 潔牙後用〝牙菌斑顯示劑〞漱口 牙菌斑顯示劑使用情形 與孩子共同找出未刷淨的地方，告知要特別加強，以減少蛀牙機會 潔牙優良者發給獎勵卡 拒煙防檳有獎徵答 舉辦拒煙防檳班際直笛比賽

(三)佐證資料說明-8 配合辦理一、四年級健康檢查 當發現孩子牙齒有嚴重問題時，醫師馬上告知導師，請導師協助與家長溝通 口腔檢查有異常者，發給矯治就醫回條第一次通知 若第一次通知未就醫者，再發給第二次通知，或直接聯絡家長協助就醫 儘量督促一二年級符合〝臼齒窩溝封劑〞計畫的孩子就醫，以減少蛀牙率 連續30天刷牙次數統計，全校每人每日刷牙平均次數≒3次 全校美齒寶寶頒獎 利用摸彩活動來獎勵「重視口腔保健」及「口腔保健不良如期就醫」學童，鼓勵口腔保健不良一定要就醫並交回條

三、健康體位 (一)執行情形 (二)有關推動體位不佳學生健康管理， 請提出佐證資料(例如推動體位不佳 學生體能活動、飲食管理、轉介等) (三)100學年度針對健康問題推動改善策略

(一)執行情形 項目 98學年度 第1學期 99學年度 100學年度 學生體位適中比率 52.3％ 50.8％ 48.1％ 學生體位過輕比率 18.2％ 20.6％ 21％ 學生體位過重比率 15.5％ 12.6％ 14.1％ 學生體位超重（肥胖）比率 14％ 16％ 16.9％

100學年度體重控制成果 ☆針對體位不佳學生，學校辦了各式各樣營養教育 宣導活動、體能競賽、成立多樣化社團，以及成 ※體重超重學童共有66人，佔總人數之16.9％ ＊學期末做後測→BMI值減少的有18人，佔27.3％ →BMI值增加的有47人，佔71.2％ →BMI值維持不變的有1人，佔1.5％ ※體重過輕學童共有81人，佔總人數之21％ ＊學期末做後測→BMI值減少的有6人，佔7.4％ →BMI值增加的有74人，佔91.4％ →BMI值維持不變的有1人，佔1.2％ ☆針對體位不佳學生，學校辦了各式各樣營養教育 宣導活動、體能競賽、成立多樣化社團，以及成 立體控班、、、，盡量協助孩子朝正常體位邁進。 ☆學期末後測結果：體重超重的有27.3％BMI值減少； 體重過輕的有91.4％BMI值增加，實屬不易。

(二)佐證資料說明-1 學期初幫全校學生測量身高、體重，以了解孩子BMI值變化 體重過輕家長衛教通知單 體重超重家長衛教通知單 體重超重家長通知單回條 體重過輕家長通知單回條 體重超重學童列為個案管理 體重過輕學童列為個案管理 生長遲緩學童列為個案管理

(二)佐證資料說明-2 凡是體重較上學期減輕1.5㎏以上學童均列為個案管理，與父母聯繫了解原因後，定期追蹤 學期末再次測量體重，均已有上升 成立體控班 檢測心跳、血壓 檢測腰圍，藉由生理檢測數值，與小兒科醫師討論以發現有無代謝異常個案 體控班學童填寫「飲食狀況調查表」 營養師針對體位異常學童所填之「飲食狀況調查表」，採一對一做飲食衛教，藉此加強學童正確飲食的認知，達到健康飲食習慣的養成 護理師針對體位異常學童所填之「飲食狀況調查表」，採一對一做飲食衛教，藉此加強學童正確飲食的認知，達到健康飲食習慣的養成

(二)佐證資料說明-3 護理師幫體控班學童作飲食衛教 營養師幫體控班學童作飲食衛教 護理師幫六年級學童作飲食衛教及認識代謝症候群 邀請台灣癌症基金會來校為全校師生作「天天五蔬果」宣導 由中華科技大學食品營養系來校，為四、五年級學生作營養教育宣導 由中華科技大學食品營養系來校，辦理營養教育闖關活動 由台南護專來校為弱勢學童作營養教育宣導 舉辦營養教育有獎徵答

(二)佐證資料說明-4 佈置營養教育海報牆 舉辦營養教育繪畫比賽 講求少油、少糖、少油炸、多纖維的學校營養午餐 每週二、五掃地結束後，舉行各班「早安晨跑」活動 與三股國小校際交流—樂樂棒球比賽 與忠義、永福國小校際交流—躲避球比賽 跆拳社團 樂樂棒球社團

(二)佐證資料說明-5 棒球社團 羽球社團 躲避球隊 田徑隊 一二三年級班際樂樂足球比賽 四五六年級班際樂樂棒球比賽 五六年級班際躲避球比賽 樂樂棒球師生聯誼賽

(二)佐證資料說明-6 統一獅來校進行棒球交流 一二三年級班際跳繩比賽 四五六年級班際800公尺比賽 年年舉辦運動會 一二年級健康操練習 四五六年級到校外上游泳課，並作小泳士檢定，通過率約62％ 全校大會舞表演 本校優秀的舞獅隊

(二)佐證資料說明-7 下課時，操場充滿了運動及玩耍的孩子 遊樂設施種類多樣化，吸引小朋友下課就馬上離開教室玩耍 四五六年級舉行體適能檢測，得排率50％↑ 凡是體適能檢測有得排者，即可參加摸彩活動 學期末時，請體過超重及過輕學童做後測，以了解BMI變化情形 體控班學童在後測後BMI值有下降者，給予頒獎鼓勵 與台大流行病學研究所合作，抽血檢查肝功能異常學童，發給就醫通知，目前持續追蹤中 今年學童健檢抽血， 4個人中有3人數值異常，發給檢驗報告及衛教單，目前持續追蹤中

(三)100學年度針對健康問題推動 改善策略-1 1.成立學校衛生委員會，並定期召開會議。 2.每學期初定期測量學童身高、體重，體位異常者進行列冊管理，並於 期末進行後測。如有生長遲緩者則發給就醫通知單，並予以收案。 3.針對體位異常學童發給家長「體重過輕通知單」及「體重過重通知 單」，讓家長了解學童體位狀況，能多加輔導，協助學童行為之改 變，達到體控之效益。 4.針對過重學童成立體控班，給予飲食衛教，藉機改變其飲食認知，進 而改變其飲食習慣，達到控制體重之目的。 5.護理師及營養師針對體控班成員所填之「飲食狀況調查表前測」採一 對一的方式，對其不良飲食習慣給予指導，建立正確飲食概念，然後 再填後測調查表。 6.協助體控班學童測量血壓、心跳及腰圍，藉以發現有無代謝症候群個 案。 7.護理師針對全校體位異常學童進行前測及後測，並隨機給與飲食衛教。 8.將營養教育及健康體能融入課程，協助學童從事行為改變。 9.體育課程由體育專長教師擔任，內容多元化，強調不同運動技能之發 展。 10.舉辦營養教育有獎徵答，提升學童對營養知識的認知。

(三)100學年度針對健康問題推動 改善策略-2 11.與台南護專、中華科技大學學生、癌症基金會合作，到校進行營養教 育及闖關活動。 12.四、五、六年級進行體適能檢測，得牌率50％↑，而獲得金、銀、銅 牌獎章者可參加家長會與合作社所提供之腳踏車等獎品的摸彩活動。 13.本校設有營養午餐廚房，提供衛生、優質、營養、美味的食物。 14.推行四、五、六年級游泳教學，「小泳士」檢測通過率達62％↑。 15.每年定期舉辦各年級班際體育競賽，例如：趣味競賽、跳繩比賽、八 百公尺接力賽、躲避球賽、樂樂棒球賽等。 16.每週二、五早上進行全校學童「早安晨跑」20分鐘 17.成立營養教育看板專區。 18.結合臨近學校(忠義、永福、協進、三股……)，組成健康促進學校策 略聯盟，進行體育競賽交流。 19.本校設有各式的遊樂器材及樂活教室，吸引學童下課時間走出教室，鍛鍊強健體魄。 20.學生運動社團多，有跆拳道、舞獅、田徑隊、樂樂棒球、躲避球等，代表學校外出比賽，屢獲佳績。

六、性教育 （一）執行情形： 1.辦理性教育教育宣導或活動（指愛滋 病防治、生理、安全性行為教育等） ＊99學年度3場，參加人數有255人 ＊100學年度2場，參加人數有198人 (二) 性教育推動策略或特色 (三)佐證資料說明

(二)性教育推動策略或特色 1.製訂「生理教育實施計畫」、「性侵害或性騷擾防治規定標準流程」。 2.佈置性教育海報牆。 3.規劃多元評量方式，評估參與宣導活動之學生，有80%以上已有效吸收 兩性教育宣導活動內容。 4.與社區內之台南護專、華歌爾內衣講師、easy shop內衣講師合作，協 助校園內性教育與愛滋病防治相關活動的進行。 5.護理師幫五、六年級學童以影片欣賞及海報講解方式，介紹性教育與愛 滋病防治。 6.本校生理教育及安全性行為教育上課時，均是採取男女生一起合上，除 了了解彼此生理結構外，還可讓孩子多一份體貼別人和家人的心。 7.發展學校本位之性教育教學課程。

(三)佐證資料說明-1 健體老師上有關生理教育課程 一二年級---「性侵害防治」課程設計 三年級---「尊重自己身體的自主權及隱私權」課程設計 四年級---「如何保護自己及避免被性侵」課程設計 五年級---「認識自己的生理變化及如何保護自己」課程設計 六年級---「網友停看聽」課程設計 六年級---「認識約會強暴」課程設計

(三)佐證資料說明-2 「如何保護自己安全」學習單 「安全靠自己」學習單 「認識生理結構」學習單 「認識隱私處」學習單 「認識身體自主權」學習單 邀請easy shop講師來校，為五年級男女生上生理教育講座 台南護專來校為六年級學生上有關「青春期自我照護」及回覆示教 邀請華歌爾講師來校，為五級男女生上生理教育講座

(三)佐證資料說明-3 介紹男女有別 介紹女生生理週期 衛生棉正確使用方法 介紹內衣正確選擇及穿著方法 介紹男生如何選擇適合自己的內褲，及正確洗滌方式 佈置生理教育海報牆 護理師對五年級學童講解愛滋病病因及預防方法 護理師對六年級學童講解愛滋病病因及預防方法

七、安全教育與急救 (二)安全教育與急救推動策略或特色 (三)佐證資料說明 (一)執行情形： 1.教職員工領有CPR證照率： ＊99學年度100％，100學年度100％ 2.學生每日平均受傷人數： ＊98學年度 5 人/日 ＊99學年度 7 人/日 (二)安全教育與急救推動策略或特色 (三)佐證資料說明

(三)安全教育與急救推動策略或特色-1 1.製訂「學生意外傷害與疾病送醫處理要點」。 2.製訂「危機處理小組組織架構」。 3.製訂「校園緊急應變計畫」及「校園食物中毒應變處理要點」。 4.健全健康中心之完善功能；維護藥品、器材之有效性及功能性。 5.提供校園安全的教育環境及學生意外傷害防治的認知，使意外傷害發生的 百分比下降。並且製訂「校園安全地圖」，標示出危險區域。 6.加強維護學生在校內活動之安全，避免事故傷害發生。 7.培養師生妥善處理意外傷害及急病事件的能力，做到「應變制變 」、 「防患未然」之要求，以期危害減至最輕，確保健康。 8.全校教職員工CPR通過率100％。 9.請糾察隊在校園中如有發現在走廊奔跑、丟石頭、丟沙子或任何危險行 為，均予以記錄並告知導師，訓導處會請這些孩子勞動服務，以示警惕。 10.在校園中張貼「安全標語」，藉由安全標語之張貼，提醒學生注意週遭 環境安全，減少校園危險事故傷害發生

(三)安全教育與急救推動策略或特色-2 11.護理師利用兒童朝會幫全校師生上「簡易傷病處理」，內容包括常見急症的症狀及基本處理和一般傷害的處理原則。 12 護理師幫童軍團共25人上「異物哽塞－哈姆立克手法」課程。 13.台南護專來校以話劇表演方式讓全校師生了解「簡易傷病處理方式」。 14.當孩子有身體不適或受傷，需請家長回家持續觀察的情形時，會發貼條黏貼於聯絡簿上告知家長。 15.當孩子有身體不適或受傷，需請家長來校帶孩子外出就醫時，需拿「學童上課期間離校同意書」交給警衛，才能將孩子帶離學校，以維護學童安全。 16.護理師每學期依照全校學生傷病統計分析結果，將意外傷害事故地點最頻繁的地點告知全校師生，藉此提醒注意。 17.當孩子受傷到健康中心就醫時，護理師會詢問受傷地點及原因，當發生地點需馬上移除危險因子時，會馬上會同行政單位馬上處理，避免其他孩子再次受傷。 18.舉辦防災及防震演習。 19.護理師積極參與各項事故傷害、疾病研習（包含數位及實務），研習時數達281小時。 20.護理師本身為台南市急救推廣中心講師。

成功國小受傷地點分析圖表 ※受傷地點依序：教室＞運動場＞運動器材＞走廊＞校外 教室 運動場 遊戲器材 走廊 校外 98學年度 720 390 95 70 52 99學年度 996 538 123 99 78 ※受傷地點依序：教室＞運動場＞運動器材＞走廊＞校外

成功國小受傷種類分析圖表 ※受傷種類依序：擦傷＞挫撞傷＞裂割傷＞扭傷 ※請老師加強宣導安全教育及遊戲規則。 擦傷 挫撞傷 裂割傷 扭傷 98學年度 416 254 172 48 99學年度 486 479 257 73 ※受傷種類依序：擦傷＞挫撞傷＞裂割傷＞扭傷 ※請老師加強宣導安全教育及遊戲規則。

(三)佐證資料說明-1 製訂「學生意外傷害與疾病送醫處理要點」 製訂「危機處理小組組織架構」 製訂「校園緊急應變計畫」 製訂「校園食物中毒應變處理要點」 健康中心急救設備

(三)佐證資料說明-2 製訂「校園安全地圖」，標示出危險區域 遊樂器材張貼安全標語 學校內張貼安全標語 注意落果及落葉

(三)佐證資料說明-3 廁所內裝置緊急求救鈴 校園內裝置攝影機 校園內裝置夜間感應燈 圍設保護網 鋪設安全地板 樓梯加裝手扶梯 設置電梯及導盲磚 增建殘障廁所

(三)佐證資料說明-4 校內殘障坡道 護理師幫全校師生講解「簡易傷病處理須知」 教導正確傷口擦藥方式 教導童軍團異物哽塞時的「哈姆立克」急救法 台南護專來校以話劇表演方式讓全校師生了解「簡易傷病處理方式」 騎乘腳踏車安全宣導 兒童朝會宣導流鼻血正確止血法 遊覽車上觀看逃生教育影片

(三)佐證資料說明-5 學校周邊特殊情境教學 製作海報公告在校門口，以提醒家長 愛心商店位置圖 防震、防災宣導 逃生演練 家庭防災卡

(三)佐證資料說明-6 反霸凌活動宣導 教師消防安全教育訓練 召開校內國防教育會議 請創世基金會到校做交通安全-保腦宣導 反霸凌影片欣賞 防災影片宣導 交通安全教育專欄 交通安全宣導—認識標誌

(三)佐證資料說明-7 教師用藥安全宣導 食品安全教育宣導 張貼游泳安全教育宣導海報 水中游泳安全教學 交通安全衛教走廊 交通安全著色比賽及繪畫比賽 製作「燒燙傷的處理步驟」海報，供孩子學習 製作「急性運動傷害的處理」海報，供孩子學習

(三)佐證資料說明-8 建製各項傷病處理的流程及注意事項，供孩子關觀看 全校教職員工CPR通過率100％ 護理師定期每年參加CPR複訓 製作聯絡簿貼條，告知家長，孩子在校有受傷或身體不適情形，回家須關心孩子的狀況 如有頭部受傷或是狀況較嚴重者，除了貼聯絡簿貼條外，還要電聯家長回家須注意事項 當學生有狀況須外出就醫時，家長須將「離校同意書」交給警衛，才可將孩子帶離學校就醫