屈原

你了解他吗? 他是哪个年代哪国人? 他有怎样的人生经历? 他的性情如何? 他有哪些作品? 他对中国的文学作出了怎样的贡献?

屈原（约前339～约前278）：名平，字原。丹阳(今湖北秭归)人。 战国末期楚国人。 屈原出身贵族，明于治乱，娴于辞令，早年深受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾大夫。屈原后来遭群小的诬陷和怀王的疏远及顷襄王的放逐。流放江南，辗转流离于沅 、湘二水之间约九年之久。顷襄王二十一年，秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难捱，遂自沉汨罗江，以明其忠贞爱国之志。

屈原开创了新诗体——楚辞，极大丰富了诗歌的表现力。后人将《楚辞》与《诗经》并称为“风、骚” ，是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良传统的源头。 屈原的作品主要有《离骚》、《天问》、《九歌》、《九章》等。 1953年，屈原被列为世界四大文化屈原是中国文学史上第一位伟大的爱国诗人。名人之一（波兰哥白尼、英国莎士比亚、意大利但丁）受到全世界人民的隆重纪念。

《离骚》节选

《离骚》代表楚辞的最高成就， “离”──遭遇，“骚”──忧愁《离骚》即作者遭遇忧愁而写成的诗句。是一篇扣人心弦的抒发忧国之思的作品。 全诗373句, 2464字,是屈原的思想结晶，也是中国古代最长的抒情诗，充分表现出“举贤而授能兮，循绳墨而不颇” 的“美政”理想。

诵读指导： 《楚辞》以六、七言为主，兼及四、五、八、九言，并多用楚地口语“兮”字。朗读时，要在理解的基础上，掌握好它的节奏特点。以第一节为例： 长太息 / 以 / 掩涕兮，——哀 / 民生/之/多艰。余 / 虽好修姱/以/鞿羁兮，——謇/ 朝谇/而/夕替。

长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。 既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。 众女嫉余之娥眉兮,谣诼谓余以善淫。 固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。 背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。

忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。 宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。 鸷鸟之不群兮，自前世而固然。 何方圆之能周兮，夫孰异道而相安？ 屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。 伏清白以死直兮，固前圣之所厚。 悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。 回朕车以复路兮，及行迷之未远。 步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。

进不入以离尤兮，退将复修吾初服。 制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。 不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。 高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。 芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。 忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。 佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。 民生各有所乐兮，余独好修以为常。 虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。

悲伤 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 我长声叹息而泪流满面啊，为老百姓多灾多难而哀伤。 兮：语气助词，相当于“啊”，“楚辞”中大量用“兮”，有时在句中，有时在句末。 我长声叹息而泪流满面啊，为老百姓多灾多难而哀伤。

余虽好修姱以鞿羁兮， 謇朝谇而夕替。 既替余以蕙纕兮， 又申之以揽茝。 感伤 不满 我只是崇尚美德而约束自己啊，没想到早上进谏晚上就被贬官。 既因为我用香蕙作佩带贬黜我啊，又因为我采集白芷而给我加上罪名。

坚定 亦余心之所善兮， 虽九死其犹未悔。 这也是我心中向往的美德啊，纵使九死一生我也毫不懊丧。

悲愤而沉痛 怨灵修之浩荡兮， 终不察夫民心。 众女嫉余之蛾眉兮， 谣诼谓余以善淫。 固时俗之工巧兮， 偭规矩而改错。 背绳墨以追曲兮， 竞周容以为度。 怨恨君心荒唐啊， 始终不能体察那民心。 悲愤而沉痛 众女子嫉妒我秀美的蛾眉啊，诽谤我行为放荡。 世俗本来善于投机取巧啊，违背规矩而任意改变措施。 违背准绳而随意歪曲啊，竞相把苟合取悅于人奉作法度。

再次陷入感伤 忳郁邑余侘傺兮， 吾独穷困乎此时也。 我多么忧郁失意啊，只有我在此时走投无路。

宁溘死以流亡兮， 余不忍为此态也。 鸷鸟之不群兮， 自前世而固然。 何方圜之能周兮？ 夫孰异道而相安？ 表明不愿同流合污的坚定立场 宁愿突然死去随着流水消逝啊，我也不肯做出世俗小人的模样。 宁溘死以流亡兮， 余不忍为此态也。 鸷鸟之不群兮， 自前世而固然。 何方圜之能周兮？ 夫孰异道而相安？ 雄鹰和凡鸟不可能生活在一起啊，自古以来就是这样。 哪有方枘和圆凿能够相合的啊，哪有道路不同能够相安的？ 表明不愿同流合污的坚定立场

屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。 伏清白以死直兮，固前圣之所厚。 忍受着委屈而压抑着意志啊，忍受责骂和侮辱。 保持清白之志而献身正道，本是古代的圣贤所推重的。 为把持节操甘受委曲的坚定态度

后悔选择道路时没有看清啊，我久久伫立而想返回。 悔相道之不察兮， 延伫乎吾将反。 转过我的车马返回原路，要趁着这迷途未远赶快罢休。 回朕车以复路兮， 及行迷之未远。 步余马于兰皋兮， 驰椒丘且焉止息。 赶着马车走在长满兰草的水边高地啊，疾驰到长满椒树的山冈暂且在那里休息。

在朝廷做官而不被接纳，遭受指责，我就要隐退，重新整理我当初的衣服 进不入以离尤兮， 退将复修吾初服。 制芰荷以为衣兮， 集芙蓉以为裳。 裁剪荷叶做出我的上装啊，连缀花瓣做出我的下装。

不吾知其亦已兮， 苟余情其信芳。 高余冠之岌岌兮， 长余佩之陆离。 不了解我的也就算了啊，只要我的本心确实是美好的。 再加高我高高的帽子啊，再将我长长的佩带延长。

（因为）我的芳香与光泽杂糅在一起啊，（所以）唯独我光明纯洁的品质还没有亏损。 芳与泽其杂糅兮， 唯昭质其犹未亏。 忽反顾以游目兮， 将往观乎四荒。 佩缤纷其繁饰兮， 芳菲菲其弥章。 忽然回过头来放眼远眺啊，将去看看四方广大的土地。 我佩戴上缤纷多彩的服饰啊，菲菲芳香更加显著。

人生在世各有各的乐趣啊，我独爱美而且习以为常。 民生各有所乐兮， 余独好修以为常。 虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？ 即使肢解我的身体我也不会改变啊，难道我的志向是可以因受挫而改变的吗？

课文梳理： 屈原《离骚》一诗博大精深，主题是表达忧国忧民的爱国热情和不屈不挠的斗争精神。 课文节选部分共13节、52句。前七节自叙受屈遭贬的政治原因，表示不愿同流合污的立场； 后六节表现追求美政、九死未悔的高尚节操，抒发忧国忧民、献身理想的爱国情感。

比喻象征手法 如： ①既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。 （“蕙纕”“揽茝” 比喻自己的美德） ②怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。 （“灵修”，神圣，喻指君王。“众女”喻指许多小人。“蛾眉” 喻指高尚德行） ③背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。 （“绳墨” 喻指准绳、准则）

④鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？ （鸷鸟不群，方圜不能相合，比喻君子不能与小人同流合污） ⑤进不入以离尤兮，退将复修吾初服。 （“初服”比喻原先的志向） ⑥制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。 （“制芰荷”、“集芙蓉”比喻自己要保持芳洁与美好 ）

对偶修辞手法 如 “屈心而抑志兮，忍尤而攘诟” “制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳” “背绳墨以追曲兮，竞周容以为度” “高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离”等， 将“兮”字去掉，对偶之工与唐宋律诗对仗无异。

《离骚》一诗塑造了一个什么样的抒情主人公形象？

首先，他有着突出的外部形象的特征。 “高余冠之岌岌兮， 长余佩之陆离。” “制芰荷以为衣兮， 集芙蓉以为裳。” 很多屈原的画像即使不写上“屈原”二字，人们也可以一眼认出是屈原，就是因为都依据了诗中这种具有特征性的描写。

其次，他具有鲜明的思想性格。 第一，他是一位进步的政治改革家，主张法治，主张举贤授能。 第二，他主张美政，重视人民的利益和人民的作用，反对统治者的荒淫暴虐和臣子的追逐私利。 第三，他追求真理，坚定不屈。 这个形象，是中华民族精神的集中体现，两千多年来给了无数仁人志士以品格与行为的示范，也给了他们以力量。

表现屈原高尚品质和爱国情怀诗句： 伏清白以死直兮，固前圣之所厚。 刚正不阿，一身正气 宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！ 疾恶如仇，不同流合污 民生各所乐兮，余独好修以为常。 洁身自好，自我完善 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 坚持真理，献身理想 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 忧国忧民，热爱祖国