100學年度國文科創意教案 我看紅樓人物 與貧富人生 教學單元：劉姥姥進大觀園 分享者：程美珍

我看紅樓人物與貧富人生 教學目標 教學活動設計與理念 創意教學之前置作業 教學活動規劃 創意教學概要

教學目標 一、認知目標 二、技能目標 三、情意目標

教學目標之一：認知目標 明清章回小說之概況與《紅樓夢》之成書背景。 認識曹雪芹的生平、紅樓夢的創作背景、藝術成就。 透過劉姥姥的見聞、舉止、感受，觀察貧富生活的對照，進一步探討作者的弦外之音。 認識本文出現之重點字詞的形音義與相關的古代器物與生活概況。

教學目標之二：技能目標 探討作者刻劃人物、推展情節的技巧，進而培養欣賞小說的能力。 學習透過動作、對話以呈現人物性格的手法。

教學目標之三：情意目標 由劉姥姥一角所賦予的人物意涵，見大家族之盛衰。 貧富對照下之人生省思。 古代建築園林之美。 古代飲食文化之趣味性。

教學活動設計與理念 《紅樓夢》乃古典小說之巨著、世界紅學，其地位猶如西方世界之莎士比亞小說，要學生在一週內認識她，恐僅大門外企而望之，無法一探究竟。且患一週課程結束後，同學便不再涉足。故此擬學生分組報告與相關教學活動，以興發學生對《紅樓夢》的熱切研究，以利教學目標之學習成效，進而對古典文學有一定程度的鑑賞閱讀能力。

暖身運動~教學前置作業 學生分組上台報告之課前準備。 老師講述前之準備。

學生分組上台報告之課前準備 分為資料組(4組)、戲劇組(2組) 組別題目： (1)資料組：曹雪芹、賈林薛三大主角、紅樓器物與茶酒文化、大觀園。 (2)戲劇組：以用餐一段為主，可以影片製作劇或廣播劇。 每一組填妥組員們負責的項目(自行編定)，並繳交一份組報告書面資料。 資料組於上台報告的準備內容：圖片(張貼在教室四週)、製作ppt上台報告。

老師講述前之準備 學生分組上台報告準備須知單 教學程序表（教案簡表：讓學生清楚教學單元之進行流程，以確知上台報告時機） ppt：古典小說常識、文章內容重點、大觀園、紅樓人物圖片、其他代表古典小說主要人物圖片。 影片剪輯：新紅樓夢片頭三段、劉姥姥四進大觀園影片、延伸議題相關影片。 音樂：紅樓夢音樂 講義：本課教學講義、學習單、紅樓人物速配測驗卷。 隨堂測驗卷：古典小說常識卷、課文之重要字詞之形音義卷 整課單元卷：龍騰出版

教學活動規劃 共6節課 4月25星期一 4月26星期二 4月27星期三 4月28星期四 4月29星期五

教學活動規劃~ 第 1 節 教學進程、綱要 教學活動 教學資源 引發動機 簡報分享劇照（數本古典 小說翻拍戲劇之相關劇照）。 ◎GOOGLE擷取照片 ◎自製ppt ◎補充講義 ◎評量小卷 古典小說的流變 古典小說常識複習 PPT講述教學。 學生回饋：講義測驗。 介紹曹雪芹 學生第一組上台報告。 教師回饋：補充、解答。 學生回饋：評量小卷

劉姥姥進大觀園 編製：程美珍 好戲即將開鑼 你準備好了嗎 ?

紅樓夢第一回‧ 新紅樓夢影集 影片欣賞：故事起源

教學活動規劃~ 第 2 節 教學進程、綱要 教學活動 教學資源 介紹紅樓夢一書 PPT講述、帶看講義 學生回饋：小卷練習 電腦、單槍投影、新紅樓夢DVD、測驗小卷、講義、語文練習 介紹紅樓夢故事梗概、紅樓人物關係圖 放映影片~新紅樓夢 PPT講述 紅樓三大主角人物刻劃 學生上台PPT報告 老師回饋 金陵十二金釵 學生回饋：語文演練

一 窺 紅 樓 夢 世 界 簡介 成書背景 主題與架構 故事梗概─欣賞影片 紅樓人物 藝術成就 參看講義

影片欣賞：黛玉回娘家

藝術與成就 纏綿悱惻的愛情故事 精鍊生動的語言文字 鮮活凸出的人物形象 宏大精密的網狀結構 深刻通達的主題意識 參看講義

教學活動規劃~第3節 學習單、語文演練 師生討論、對答 電腦、單槍 教學光碟附之影片、 講義、學習單、語文演練 走訪大觀園 第三組學生報告 教學進程、綱要 教學活動 教學資源 學習單、語文演練 師生討論、對答 電腦、單槍 教學光碟附之影片、 講義、學習單、語文演練 走訪大觀園 第三組學生報告 影片欣賞~大陸尋奇 進入文本(P.26~37)) 同學朗誦文本 講述教學、帶看講義 課文重要字詞 教師講述、帶看講義

教學活動規劃~第4節 教學進程、 綱要 教學活動 教學資源 進入文本(P.26~37) 同學朗誦文本 講述教學、帶看講義 電腦、單槍 教學光碟附之影片、 講義、學習單、語文演練 課文重要字詞 教師講述、補充、帶看講義 學生評量、師生對答 紅樓夢相關飲食器物文化 第四組學生上台報告ppt 老師回饋、補充講述

教學活動規劃~第5節 教學進程、 綱要 教學活動 教學資源 課文重要字詞 複習 學生評量、師生對答 評量小卷、講義、學習單、語文演練、新紅樓夢DVD、電腦單槍投影 學習單、 語文演練 師生討論、對答 課文賞析暨劉姥姥四進大觀園之意涵 影片欣賞（剪輯四集） 老師講述、師生析賞 學生回饋：填寫學習單

我看紅樓人物與貧富人生 創意教學演示 課程：第6節課 班級/地點：高二和 課程大綱：國學常識與文意主題提要 曹雪芹與紅樓夢 紅樓人物的形象與性情的刻畫。 由劉姥姥四進榮國府探劉氏一角於書中之深層意涵。 延伸議題：貧富對照下的人生省思 學生分組活動：資料組、戲劇組學生上台分享

我看紅樓人物與貧富人生 壹、動機與目標 貳、教學方式 参、教學程序與活動設計

壹、動機與目標 〈劉姥姥進大觀園〉一課規劃於六堂課內教授完畢，而本教案擬於第六堂課實施。經過前五堂課的講授，學生已對紅樓夢一書之作者、主題、本課選文之內容、艱難字詞及相關的國學常識──古典小說之源流、特質、各朝代表作品及作家有一定的認識與了解。 因此本教案以紅樓人物的形象、性格特色，希望延續學生對此部古典小說鉅著的閱讀熱忱；且由劉姥姥四次出入榮國府所具之意涵，帶出貧富對照下的人生省思。

貳、教學方式 資訊媒體運用 教師講述教學 學生分組活動 教學回饋： 學習單、測驗卷、 語文演練、提問教學 與作文一篇

参、教學程序與活動設計 一、引起動機 二、文本提要總覽 三、我與誰最速配 四、延伸議題：貧富人生之省思 五、課後學習：人物寫作

一、引起動機 時間：6分 以資訊媒體的簡報分享影視、繪畫作品中的紅樓主要人物，如「金陵十二釵」、「劉姥姥」等扮相，藉此加深學生對紅樓人物形象的認識。

二、文本提要總覽 時間：20分 綱要： 曹雪芹與紅樓夢 劉姥姥四進大觀園 人物的刻畫特色 活動： 教師PPT講述、問答教學 學生分組活動： 資料組上台報告 戲劇組戲劇演出

三、我與誰最速配 時間：7分 內容：我與誰最速配?──紅樓人物血型、形象配配看。請同學作約3分鐘的小卷測試，再請同學起來分享。

四、課文延伸議題： 貧富對照下的人生省思 時間：15分 引言：賈府與劉姥姥 多方舉例：影片二段＋畫作 學生回饋：請同學分享觀看後之省思

五、課後學習：人物寫作 作文一篇： 我最想扮演的紅樓人物─ ─□□□ 時間：2分 教師引言提醒，再請學生課後回家練習刻劃人物的筆法。

謝謝大家