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糖尿病知多少 ? 台北市立聯合醫院陽明院區 家庭醫學科 林儀蒂 醫師 什麼是糖尿病 ?(1) 正常情況下, 身體會將吃進去的澱粉 類食物轉變成葡萄糖, 做為身體的燃 料 。 胰島素是由胰臟製造的一種荷爾蒙, 它可以幫助葡萄糖進入細胞內, 提供 熱能 。
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第一节 人体的稳态 三 血糖的调节. 血糖 血液中的葡萄糖称血糖。 其浓度的正常值一般在 80 ~ 120mg/mL 1 血糖的平衡及意义.
血糖的调节 主讲:嘉鱼县高建成中学 李卫纯. 请回忆:  什么叫血糖?  血糖有什么作用?  正常人的血糖含量指标是多少? 就是血液中的葡萄糖 为机体各种组织细胞的代谢活动提供能量 mg/dl.
人体生命活动的调节. 血糖平衡 1 、概念:血糖的来源和去路维持在 3.9~6.1mmol/l 下的一种动态平衡. 2、意义:保证机体各组织、器官的能量供 应;保持人体健康.
思考: 我们吃的食物中含有哪些营 养物质?. 食物中的 营养物质 水 无机盐 蛋白质 维生素 糖类 脂类 小分子物质 大分子物质.
全品高考复习方案 第九课 人体什么活动的调节 和免疫 第二课时 血糖的调节. 全品高考复习方案 要点、疑点、难点 血糖 血液中的葡萄糖称血糖。 其浓度的正常值一般在 80 ~ 120mg/mL 食物中的糖消化、吸收 1 血糖的平衡 血糖的来源 肝糖元分解 非糖物质转化 降低血糖.
第一章 第一节 人体的稳态 三 、 血糖的调节 1 、如果早晨不吃早餐或早餐吃得不好,为什么到了中 午第三节课就会感到头昏、心慌、四肢无力? 3 、为什么糖尿病患者不宜吃甜食? 2 、学校召开运动会的时候,同学们为什么常常给运 动员买巧克力?
1 、如果早晨不吃早餐或早餐吃得不好,为 什么到了中午第三节课就会感到头昏、心慌、 四肢无力? 3 、为什么糖尿病患者不宜吃甜食? 2 、学校召开运动会的时候,同学们为什么常 常给运动员买巧克力?
1 碳水化合物的营养. 2 糖的概念 碳水化合物糖 = 糖 其化学本质为 : 多羟醛或多羟酮类及 其衍生物或多聚物。 由 C H O 三种元素组成。
据卫生署数据显示, 自民国 71 年起, 癌症一直都是国 人死因第一位。近日英国《每日邮报》及印度《印 度时报》等外国媒体, 综合了世界卫生组织国际癌 症研究机构、美国国家癌症研究所、美国哈佛大学、 英国牛津大学等近几年的研究指出, 以下有 7 种人罹 癌机率高, 应尽早防范。
第一节 人体内环境的稳态 ---血糖的调节 二 血糖的调节 教学目的: 1、血糖的平衡及其意义(B) 2、血糖平衡的调节(B)
3-1 食物中的養分與能量 趣味科學實驗:膨糖的製作 3-2 酵素 重要性 可改變代謝作用反應進行的快慢 成分 蛋白質 影響因素
第2章 动物和人体生命活动的调节 第2节 通过激素的调节.
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第二章 第2节 通过激素的调节.
第二章 第2节 通过激素的调节.
第二章 动物生命活动的调节 第三节 高等动物的内分泌系统与体液调节.
马拉松长跑是赛程超过40Km,历时2h以上的极限运动,运动员每小时至少要消耗300g葡萄糖,血糖可以补充肌肉因运动而消耗的葡萄糖,你认为运动员的血糖浓度会大幅下降吗? 扬州鉴真国际半程马拉松赛.
血糖的平衡及意义 血糖平衡的调节 糖尿病及其防治
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第28讲 血糖的调节 高三生物组 杨磊.
1.两人在空腹状态下,同时一次性口服葡萄糖100 g,然后每隔1h测定一次血糖含量,将结果绘成以下曲线,据下图分析正确的是(多选) ( )
人和动物体内三大 营养物质的代谢 江苏大丰南中 殷宝宽.
人体能量的生成 1.
第2章 动物和人体生命活动的调节 第2节 通过激素的调节 【学习目标】 1)动物和人体的内分泌腺、激素及其生理作用 2)血糖平衡的调节
人和动物生命活动的调节 “绿色基因工作坊”研究课 执教者:桂林十八中 易伯元 指导者:桂林十八中 刘诚宽
§3 神经调节和体液调节 ——水盐平衡调节.
动物和人体激素的调节 古田一中 陈小瑾.
课题:体液调节.
葡萄糖 合成 肌糖元 第六节 人和动物体内三大营养物质的代谢 一、糖类代谢 1、来源:主要是淀粉,另有少量蔗糖、乳糖等。
人和动物体内三大营养物质的代谢 制作:王殿凯.
动物的新陈代谢 人和动物体内三大营养物质的代谢.
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人和高等动物生命活动的调节 第二节 通过激素的调节.
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2010年糖尿病日的主题:控制糖尿病,刻不容缓! 11月14日.
第2节 通过激素的调节 ●高中生物课件(人教课标版) 万晓军生物工作室(安义中学)
第二节 人和高等动物生命活动的调节 一、体液调节.
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第二十八讲 高等动物的内分泌系统与体液调节
第一节 人体的激素调节.
看到这些亮女,大家眼睛都亮了! 但他们真的是亮女吗? 不,他们都是人妖! 那他们为什么会出现和保持女性的第二性征呢?
第三节 人体的激素调节.
第2节 通过激素的调节.
七種人癌症風險最高.
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第二章 动物和人体生命活动的调节 第二节 通过激素的调节.
糖类 —生命过程的碳源和能源.
第十五章 糖类化合物习题解答 1. (1) (2) (3) (4) (6) (5) CH2OH HOCH2 CH2OH HO H H HO
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第15章 生命活动的调节 第3节 人体的激素调节.
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第九章 物质代谢的联系与调节 Interrelationships & Regulations of Metabolism.
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第3讲 通过激素的调节·神经调节与体液调节的关系
人和动物体内三大 营养物质的代谢.
Metabolism of Carbohydrates
第2节 通过激素的调节.
学案 人体的内环境与稳态 核心术语——(记准、写准、理解透,把握内涵和外延) 1.内环境(血浆、组织液、淋巴)
第2节 通过激素的调节 陈秀兰 (第一轮复习).
高二生物 第二章 动物和人体生命活动的调节 第2节 通过激素的调节 南昌二中 汪熙翔.
第2章 动物和人体生命活动的调节 第2节 通过激素的调节.
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第二章 分析试样的采取和预处理 上饶师范学院化学化工学院.
第四节人体的激素调节.
Carbohydrate Metabolism
本ppt来自:千教网(
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血糖的来源和去路 淀粉 麦芽糖 葡萄糖 淀粉酶 麦芽糖酶 消化 通过毛细血管进入血液 小肠绒毛上皮细胞 吸收

肝脏在血糖平衡中的作用 肝脏在维持血糖平衡中的作用 介绍图片、吸收、肝糖元合成与分解

血糖的来源和去路 CO2 + H2O + 能量 食物中的糖类 血 糖 乳酸 + 能量 肝糖元 肝糖元 肌糖元 脂肪、氨基酸等 血   糖 CO2 + H2O + 能量 乳酸 + 能量 氧化分解 消化吸收 食物中的糖类 肝糖元 肌糖元 肝糖元 分解 合成 脂肪、氨基酸等 转化 脂肪、非必需氨基酸 转化 正常情况下,人体血糖维持在80~120 mg/dL范围内

内分泌和外分泌

血糖平衡的调节 胰 参与激素、分泌部位 属于外分泌腺,能产生多种消化酶 胰腺 胰岛B细胞:胰岛素 胰岛 胰岛A细胞:胰高血糖素 肾上腺 激素分泌的调节:体液途径&神经途径(下丘脑) 肾上腺 肾上腺素

糖类的代谢途径 葡萄糖(血糖) CO2 + H2O + 能量 乳酸 + 能量 食物中的糖类 肝糖元 肌糖元 肝糖元 脂肪、氨基酸等 氧化分解 消化吸收 食物中的糖类 肝糖元 肌糖元 肝糖元 分解 合成 脂肪、氨基酸等 转化 脂肪、非必需氨基酸 转化 正常情况下,人体血糖维持在80~120 mg/dL 必须进入到组织细胞内方可发生

血糖平衡的调节 血 糖 升 高 血 糖 降 低 思考:保持血糖平衡具有什么意义?如果血糖调节失衡会导致什么样的症状出现呢? 血 糖 升 高 下丘脑一些区域兴奋 胰岛B细胞 胰高血糖素分泌增加 下丘脑另一些区域兴奋 肾上腺素分泌增加 (+) (-) 胰岛A细胞 胰岛素分泌增加 肾上腺 血 糖 降 低 加入感受变化的内分泌腺细胞 思考:保持血糖平衡具有什么意义?如果血糖调节失衡会导致什么样的症状出现呢?

血糖失衡及其危害 低血糖症状及处理办法 饥饿初期:血糖暂时降低,随着肝糖元的分解,血糖含量恢复正常。 长期饥饿或肝功能减退:如果血糖含量降低到50-60mg/dL仍得不到补充,将会出现头昏、心慌、面色苍白、四肢无力等现象。(处理办法:及时吃含糖较多的食物或喝浓糖水) 血糖持续降低:将会出现昏迷等现象。(处理办法:及时静脉注射葡萄糖) 补述症状出现原因

血糖失衡及其危害 高血糖、糖尿和糖尿病 高血糖:空腹时,血糖含量超过130mg/dL。 问1:如果某人出现了糖尿,能否断定此人患了糖尿病? 问2:如果某人持续的出现了糖尿,能否断定此人患了糖尿病?

尿的形成过程 肾小球虑过作用 肾小管和集合管的重吸收作用 肾小管和集合管的分泌作用

糖尿病 糖尿病的病因:患者胰岛B细胞受损,导致胰岛素分泌不足。 糖尿病的病症:持续性的高血糖和糖尿。同时伴随着多食、身体消瘦、多尿、多饮等特征 提问题,讲过程:高血糖的界定

胰岛B细胞受损 饥饿 多吃 多尿 胰岛素分泌不足 消瘦 水重吸收减少 葡萄糖不能被完全重吸收 血糖浓度过高 渴 糖尿 多饮 合成糖元及非糖物质转化受阻 饥饿 多吃 葡萄糖进入细胞及氧化分解受阻 多尿 胰岛素分泌不足 蛋白质脂肪分解加强 消瘦 肝糖元及非糖物质转化为糖增加 水重吸收减少 葡萄糖不能被完全重吸收 血糖浓度过高 渴 糖尿 多饮

主要内容 血糖调节失衡及其危害 血 糖 来源 去路 80~120mg/dL 血糖平衡调节

巩固练习 右图是人体肝脏和小肠血液循环示意图。 在饭后1小时左右,比较a、b、c三处的血糖含量大小。 b>c>a c>a>b

分别给正常人和糖尿病患者服用一定量的葡萄糖后,两人的血糖含量变化曲线如右图曲线1和2所示。 1)上述两条曲线中哪条是糖尿病患者血糖变化曲线?试分析原因。尝试画出两人胰岛素变化趋势。 2)如果在糖尿病患者服用葡萄糖1小时后,给他注射胰岛素,则病人的血糖含量变化趋势如何?