2015年 宝鸡校本研修与高效课堂第二次联合学情会 中国教师研修网宝鸡项目组 2015.7.30

目 录 第1章 学情通报 第2章 项目动态 CONTENTS 第3章 成果展示 第4章 下阶段工作安排

目 录 第1章 学情通报 第2章 项目动态 CONTENTS 第3章 成果展示 第4章 下阶段工作安排

学情统计 校本研修

高效课堂

目 录 第1章 学情通报 第2章 项目动态 CONTENTS 第3章 成果展示 第4章 下阶段工作安排

优秀课例将在本次培训首页展示分享，并颁发优秀微课证书。 录制视频 上传资源 校本研修 “以评促教”微课分享活动 A B 信息技术应用越来越广泛的被中小幼教师应用于当今的课堂教学，新时代的要求督促着教师们能够真正将先进的教育技术合理地融入到了自己的教学中，使之转化为教学工具，进一步吸引学生、激励学生，在拓展自己教学创造力的同时培养和发展学生的全面发展。为更好的展示教师“以评促教”的教学能力，总结本次培训成果，宝鸡项目组特发起本次“微课”征集活动。 优秀课例将在本次培训首页展示分享，并颁发优秀微课证书。

利与弊 研讨活动 校本研修 探讨多媒体技术在课堂教学中的 化静为动 高效发散 信息量大 正方 不规范 缺乏交流 增加压力 反方 校本研修 探讨多媒体技术在课堂教学中的 利与弊 多媒体技术就是计算机实时综合地处理文字、声音和图像等各种媒体信息的系统技术。它具有多维性、集成性和交互性的特点。随着科学技术的发展,计算机多媒体技术在现代教学过程中具有越来越重要的地位,给现代教育带来了深刻改革，是现代化教学不可缺少的重要手段,如何运营多媒体教学是各学科教学需要研究的热门课题，这样的新工具，对我们的教学究竟有着怎样的作用呢？多媒体教学在学科教学中有哪些优缺和利弊？请您畅谈~ 研讨活动

达人们将在培训首页的“研修达人”区进行展示，并定期更新。 期待各位老师们的积极参与！让我们一起在这里展示宝鸡老师的风采！！！ 校本研修 “网络研修*达人Show”活动 一、活动参与对象 参训学员、班级辅导教师 二、如何“秀”自己 （1）个人照片1张：可以是证件照，最好是生活照。 （2）优秀成果1篇：学员研修成果包括话题、资源、日志、作业；辅导教师成果包括班级建设或班级简报。提供“姓名+班级+作业题目+作业链接地址” （3）报送方式： 报送至项目组邮箱：2015bjzxbyx@yanxiu.net，邮件标注姓名和班级。 三、活动时间 活动从即日起至8月10日培训结束，在此期间我们会持续更新。 达人们将在培训首页的“研修达人”区进行展示，并定期更新。 期待各位老师们的积极参与！让我们一起在这里展示宝鸡老师的风采！！！

校本研修 学术大讲堂是由教研网组织的活动类栏目，也是教研网十分重要的栏目之一，围绕当前教育教学改革的热点问题（2015年的主题：学科核心素养、教学关键问题解决策略、综合素质评价、教育热点）专家开讲。 教研网学术大讲堂2015上半年已制作完成上线十一期讲座，我们还将在暑期推出吴正宪老师带领其团队所做的小学数学学科核心素养系列讲座。 敬请关注！

高效课堂

发布第三模块任务 专家答疑及活动 高效课堂 模块三：以评促教，评价教学（14学时） 任务说明：单元教学评价主要包括以下内容： （1）单课分层作业设计案例（重点考察学生能力，体现层次性和作业内容的开放性）和设计说明； （2）单元测验卷设计案例与组卷说明。 （3）后续跟进学生辅导案例与实施说明。 初职教师：编制作业题。依据备课时自己提炼的教学设计，编制一节课的作业题（作业模板参见附件2-3-1，教师可根据实际情况调整）。 普通教师：编制单元测试卷。依据备课时自己绘制的单元知识结构图，围绕该单元的教学内容，编制一份单元测试卷（作业模板参见附件2-3-2，教师可根据实际情况调整）。 骨干教师：撰写学生个别辅导案例。依据备课时自己所作的学情分析及教学实施情况，撰写一份后续跟进学生个别辅导案例。

坊主如何把活动添加到任务 为便于学员及时知晓、并参与由坊主发起主题研讨活动，引起 广泛探讨和交流，坊主可以自主把发起的主题研讨活动添加培训任务。 高效课堂

关于学员考核分值的说明 高效课堂 本次研修学员成绩考核分为任务学习与拓展学习两项内容。 任务学习为必修项，占比80%，以考核课程学习和任务成果情况为主。即学员必须完成本任务学习，才能及格，成绩为80分。 拓展学习为选修项，占比20%，以考核教师借助社区开展互动交流与协作学习等行为产生的学习积分为主，最高成绩为20分。 高效课堂 举例说明（成绩判定）： 如老师并未完成“任务学习”，但通过拓展学习积分，总成绩已达80分以上，此判定为不及格； 如老师完成了“任务学习“，成绩即达80分，又通过拓展学习，提高了一定分数，此判定为及格。

目 录 第1章 学情通报 第2章 项目动态 CONTENTS 第3章 成果展示 第4章 下阶段工作安排

优秀作业展示 校本研修 辅导教师推荐班级优秀作业

热门活动 校本研修 辅导教师发起 研讨活动

优质资源 校本研修

优秀作业 高效课堂 校级坊主有推荐 区域坊主无推荐

坊主发起的活动较少，希望接下来多发起一些研讨活动 热门活动 高效课堂 坊主发起的活动较少，希望接下来多发起一些研讨活动

优质课例 高效课堂 请各坊坊主推荐优质资源

精品课例（8月中旬上线） 高效课堂

目 录 第1章 学情通报 第2章 项目动态 CONTENTS 第3章 成果展示 第4章 下阶段工作安排

总结评优 校本研修 远程学习将于8月10日结束，培训进入总结评优阶段，工作安排如下： 辅导教师撰写培训简报、总结；推荐优秀作业、优秀资源、优秀学员； 市级管理员推荐优秀辅导教师、优秀区县管理员。 培训马上就要结束啦 请学员们抓紧学习哦

关于专家答疑 自7月9日起，截止到目前为止，专家答疑视频仍未提交完毕，请还未提交答疑视频的学科导师，本周日8月2日前录制完成答疑视频，并上交至网盘，或直接发送至邮箱：zhouaihua@yanxiu.com。逾期将不再接受。 网盘地址：http://pan.baidu.com/disk/home 账号：2364399770@qq.com 密码：123456abc 高效课堂 关于课例点评 请各学科导师查看课例视频，并撰写点评，本周日8月2日前把点评内容上交至网盘，或直接发送至邮箱：zhouaihua@yanxiu.com。逾期将不再接受。（请注意点评要求，见群文件） 网盘地址：http://pan.baidu.com/disk/home 账号：2364399770@qq.com 密码：123456abc

重申区域坊主职责 高效课堂 坊主职责：负责组织本区域相关学科研修活动的组织与指导，并向区域管理员汇报。 1.参照项目实施方案、本区域实际情况，制定本学科项目研修计划。 2.引导本区域本学科学员加入工作坊，牵头主持本区域学科工作坊，依托学校学科工作坊坊主组建区域学科指导团队，并与项目组专家活动坊协作交流。 3.参与引领性主题研修活动，并根据本区域研修实际，设计、主持开展线上、线下的研修活动，保证工作坊活跃度及研修质量，引导学以致用。 4.参与中国教师研修网组织的答疑活动，及时了解项目情况，并对学员问题及时给与解答。 5.做好分阶段成果提炼与推优工作，定期以简报形式通报本组组员的研修情况及成果。 6.考核评定本工作坊组员的研修成绩，评选优秀组员并提交名单，撰写研修总结。 高效课堂 坊主要加油呀！

督促合格率 目前各区县合格率偏低，请各区县管理员与坊主，加紧督促，争取各坊合格率在98%以上。 高效课堂 任务学习 80分以上

End Thank you 400-7799-010 zhouaihua@yanxiu.com 模板来自于 http://docer.wps.cn 400-7799-010 zhouaihua@yanxiu.com http://www.teacherclub.com.cn 28