古代诗歌鉴赏 (炼字)

轻风 细柳,淡月 梅花 苏东坡: 轻风摇细柳，淡月映梅花 轻风舞细柳，淡月隐梅花 苏小妹： 柔美之态 交融之状 轻风扶细柳，淡月失梅花

为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。 ——杜 甫 吟安一个字，拈断数茎须。 ——卢延让 两句三年得，一吟双泪流。 ——贾 岛

何为炼字？ 所谓炼字，就是为了表达的需要，在用字遣词时进行精细的锤炼推敲和创造性的搭配，使所用的字词获得简练精美、形象生动、含蓄深刻的表达效果。这种对字词进行艺术化加工的方法，就叫做炼字。

关于"推敲"的典故： 题李凝幽居 闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。

近年高考语文试卷中考查炼字的情况： 2004年有 6 套试卷 2005年有 4 套试卷 2006年有 3 套试卷 2007年有 3 套试卷 2008年有 8 套试卷

高考热点: 动词 修饰语:多为形容词 特殊词:叠词、拟声词、表颜色的 词、数量词、虚词

一、炼动词 动词的提炼是古诗炼字的主要内容。王安石“春风又绿江南岸”的“绿”字，陶潜“悠然见南山”的“见”字，张先“云破月来花弄影”的“弄”字，宋祁“红杏枝头春意闹”的“闹”字，尽人皆知。一个“闹”字把诗人心头感到蓬勃的春意写出来了，一个“弄”字把诗人欣赏月下花枝在轻风中舞动的美写出来了。

一看肠一断，好去莫回头。 南浦别 白居易 南浦凄凄别，西风袅袅秋。 　　　　　　南浦别 白居易 　　 南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看肠一断，好去莫回头。 前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？

答：同意。看，在诗中指回望。离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象。只一“看”字，就淋漓尽致地表现了离别的酸楚。　

临洞庭湖上张丞相 （孟浩然） 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 三、四句实写湖。“气蒸”句写出了湖的丰厚的蓄积，仿佛广大的沼泽地带都受到湖的滋养哺育。而“波撼”句放在“岳阳城”上，衬托湖的澎湃动荡。但是上句用宽广的平面衬托湖的浩瀚，下句用窄小的立体来反映湖的气势。诗人笔下的洞庭湖不仅广大，而且还充满活力。

天 仙 子 张先 水调数声持酒听，午醉醒来愁未醒。送春春去几时回？临晚镜，伤流景，往事后期空记省。 沙上并禽池上暝，云破月来花弄影。重重帘幕密遮灯，风不定，人初静，明日落红应满径。 赏析：云、月、花、影四字写了三物四景，中间又用破、来、弄三字写出三种连续的动态，构成了一幅幽美朦胧的画面。作者把云、月、花都拟人化了，赋予了他们丰富的情感和生命，同时使宁静的画面又了飞动之势。

你记得跨清溪半里桥，旧红板没一条，秋水长天人过少。冷清清的落照，剩一树柳弯腰。 赏析：“剩”字有残存、残余的意思。（１）一个“剩”让人感觉眼前出现的不仅是孤独之柳，而且是昔日众多柳树中的残存之柳、仅存之柳。（２）给人今不如昔、感时伤怀的无限凄凉之感。（３）

晴 景 王驾 二、炼形容词 雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。 蝴蝶飞来过墙去，应疑春色在邻家。 蜂 纷纷 却 晴 景 王驾 雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。 蝴蝶飞来过墙去，应疑春色在邻家。 蜂 纷纷 却 王安石改“飞来”为“纷纷”，因为只有蜂忙蝶乱的侧写妙笔才能令人真实地感受出晚春雨后特有的美景。

蒋捷《一剪梅》： 流光容易把人抛， 红了樱桃，绿了芭蕉。 赏析：诗人在这里将形容词“红”“绿”用作使动词。即“流光使樱桃红了，芭蕉绿了”。诗人通过樱桃变红、蕉叶转绿的动态，抒发了对时光流逝的惋惜之情。

满庭芳 周邦彦 凤老莺雏，雨肥梅子，午阴嘉树清圆。地卑山近，衣润费炉烟。人静乌鸢自乐，小桥外，新绿溅溅。凭栏久，黄芦苦竹，疑泛九江船。 都说“老”字与“肥”字最为传神，为什么？ “老”字不仅写出了莺成长时日的漫长，更写出亲鸟的艰辛与劳苦。“肥”字不仅写出了梅子的形态，更写出了它由生到熟的动态。 所以两字最为传神。

使至塞上 （王维） 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 请找出本诗第三联的“诗眼”,并作简要分析. 诗眼 “直”与“圆” 勾画了一幅巨大的风景画，形象地描绘了塞外辽阔苍凉的景象，“直”字展现一种挺拔坚毅之美，落日之圆，衬托在万里戈壁背景之上，给人以苍茫之感。二字将直线之美与浑圆之美融为一体，画面壮观。把诗人的孤寂情绪巧妙地融化在广阔的自然景象中。

三、炼数词 早 梅 齐己 一 万木冻欲折， 孤根暖独回。 前村深雪里， 昨夜数枝开。 风递幽香出， 禽窥素艳来。 明年如应律， 先发望春台。 早 梅 齐己 　　万木冻欲折， 孤根暖独回。 　　前村深雪里， 昨夜数枝开。 　　风递幽香出， 禽窥素艳来。 　　明年如应律， 先发望春台。 一 郑谷将“数”改为“一”，因为题为“早梅”，如果开了数枝，说明花已开久，不能算是“早梅”了，齐己佩服不已，尊称郑谷为“一字师”。

张桔轩诗 “半篙流水夜来雨， 一树早梅何处春。” 张桔轩诗 “半篙流水夜来雨， 一树早梅何处春。” 几点 “一树”说得太满、太死，无含蓄之意，与“何处”也不关联。改作“几点”便生动多了，符合生活的真实，也使全诗气机流畅，韵味平添。 “几点”与“早梅”结合得很紧凑。

四、炼虚词 落霞与孤鹜齐飞， 秋水共长天一色。 王勃《滕王阁序》 映阶碧草自春色， 隔叶黄鹂空好音。 杜甫《蜀相》

炼字题如何设问（命题角度）？ 1、诗中的某个词用得好不好？为什么？或某字历来为人称道，你认为它好在哪里？（直接鉴赏关键词） 2、诗中的“诗眼” “关键字”是哪一个？为什么？（找出关键词并鉴赏） 3、这个词与另一个词比较哪个更好？为什么？（比较鉴赏）

炼字题如何解答？ 答题步骤： （1）解释该字在句中的含义； （2）展开联想把该字放入原句中描述景象； （3）点出该字构成了怎样的意境或表达了怎样的情感，或有怎样的表达效果(点出表现手法) 。

木兰花 宋祁 东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。 王国维<<人间词话>>中对“红杏枝头春意闹”的“闹”字有这样一个评价,“著一‘闹’字,境界全出”，你认为这个“闹”用得好不好？为什么？

参考答案： “闹”有热闹、喧闹的意思（释字义）。作者用一“闹”字，不仅使人觉得杏花绽放得热烈，甚至还使人联想到花丛中蜂蝶飞舞，春鸟和鸣 （描景象）。把一派春意盎然、生气蓬勃的景色表现得淋漓尽致（点作用）。

不知香积寺，数里入云峰。 古木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禅制毒龙。            (03高考题) 过香积寺 王 维 　　          不知香积寺，数里入云峰。 古木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禅制毒龙。 　 你认为这首诗第三联两句诗的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。

参考答案： “诗眼”分别是“咽”、“冷”。 山中的流泉由于岩石的阻拦，发生低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。（释字义、描景象） “咽”、“冷”两字运用拟人、通感的修辞手法,绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象。 （点作用）

(07全国卷2）新晴野望 王维  新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪口。 白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。    注：尘垢：尘埃。    第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪 一个字？请简要分析。   

参考答案： 分别是“明”和“出”，充分显示出雨后的“新晴”，诗人极目“野望”所见的景色：田野外河水上涨，在阳光照射下“白水”波光粼粼，比平时更加明亮夺目；雨水冲洗后的群山，在太阳照耀下“碧峰”秀出，更加富有层次。（释字义，描景象，点作用）

（ 06年福建卷）端 居①李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。 阶下青苔与红树，雨中寥落月中秋。 注①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。 这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其他词？请简述理由。 不能换。用“敌”字不仅突出“空床”与“素秋”默默相对的寂寞冷清的气氛，而且表现出空床独寝的人无法承受“素秋”的清冷凄凉的情状，抒发了诗人心灵深处难以言状的凄怆之情。 用“对”或其他词难以达到这种表达效果。

课堂小结： 1、寻找并鉴赏诗中精练词语时，可首先考虑动词、形容词等。 2、赏析炼字题，应结合全诗的意境。 3、答题时，应力求步骤规范，语言严谨、顺畅，多用术语。

巩固练习： 平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。 玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。 菩萨蛮 李白 平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。 玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。 古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。

“空”在文中是“白白地、孤独、形单影只”的意思。 抒情主人公伫立在玉阶，痴痴地、徒劳望着暮色中归飞的宿鸟。鸟归人不归，触景生情，引起无限愁思。 “空”字表达了抒情主人公苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅的感情，增添了全词的“愁”味，使主题更加鲜明。