生物学世纪离我们有多近？ ——生物学的过去、现在与未来
一、什么是生物学？研究对象是什么？ 二、生物学的发展史 三、当代生物学成就 四、未来人类面临的挑战及生物学的责任 五、学法建议
一、什么是生物学？研究对象是什么？ 生物学是自然科学的一个门类，研究生物结构、功能、发生和发展规律，以及生物与周围环境的关系等的科学。源自博物学。
二、生物学的发展史 1、第一次科学革命—— 从哥白尼到达尔文的近代自然科学革命。
1543年，哥白尼发表《天体运行论》，即“日心说”，彻底推翻 “地心学说”，在此之前，达芬奇等引发医学革命，之后伽利略创立经典力学和天文学，牛顿发现运动三大定律和万有引力定律，拉瓦锡完成化学革命，推翻“燃素说” ，建立“氧化学说”， 1859年达尔文《物种起源》的发表达到高潮。
2、第二次科学革命 19世纪～20世纪初，孕育着物理学革命；量子论（1900～1926年）、相对论（1905～1915年）的相继产生，打破了原子不可分的“形而上学”观念及牛顿的绝对时空观，将人类的认识从客观世界引伸到微观世界和宇宙世界，为科学开辟了广阔的新天地。
3、第三次科学革命 1953年，英国的Crick和美国的Watson由于发现生命的遗传物质——DNA的分子结构而获诺贝尔奖，与“相对论”、“量子力学”并列为上世纪人类最大的发现。
1996年美国首先提出了“人类基因组计划”（HGP），与“曼哈顿计划”、“阿波罗登月计划”并列为上一世纪影响人类的三大科学成就。因此，DNA的发现及其延续研究被誉为人类近代科学的第三次革命是当之无愧的。
曼哈顿原子弹计划
阿波罗登月计划
“人类基因组计划” 1996年10月1日由美国能源部发起，破译人类究竟有多少个基因，估计人类的基因应有10万到14万个左右。中国承担的是第21号染色体1%的测试任务。
三、当代生物学成就 主要表现在基因工程、细胞工程、蛋白质工程、胚胎工程、发酵工程和生态工程等方面。
转入绿色荧光蛋白基因的转基因荧光猪
转基因番茄 转基因甜椒
转基因蓝色玫瑰
中国杂交水稻之父——袁隆平
试管婴儿
四、未来人类面临的挑战及生物学的责任 ㈠ 环境问题 ㈡ 人口和健康问题 ㈢ 粮食问题 ㈣ 能源问题 ㈤ 资源问题
08汶川地震 09玉树地震
俄罗斯森林大火 墨西哥湾石油污染 舟曲泥石流
四、未来人类面临的挑战及生物学的责任 ㈠ 环境问题 ㈡ 人口和健康问题 ㈢ 粮食问题 ㈣ 能源问题 ㈤ 资源问题
以上这些挑战，都需要生物学的参与，甚至起主导作用挑战新的难题，这是生物学的责任。
“21世纪是生物学的世纪” 让我们共同关心生物学的发展！ 让生物学为人类的未来 创造更多的美景！
五、高中生物与初中生物的区别 1、知识编排上的区别 2、学习方法上的区别
高中生物学的主要内容 必修模块：1、分子与细胞 2、遗传与进化 3、稳态与环境 选修模块：1、生物技术实践 2、生物科学与社会 3、现代生物科技专题
“一分耕耘，一分收获” 六、学法建议 ㈡ 科学学习方法 1、重在理解，勤于思考 2、养成做笔记的习惯 3、理论联系实际 ㈢ 严谨的学习态度 ㈠ 培养兴趣 ㈡ 科学学习方法 1、重在理解，勤于思考 2、养成做笔记的习惯 3、理论联系实际 ㈢ 严谨的学习态度
相信你是最棒的！ 课堂要求： 1、课前做好预习，找出学习重点。 2、上课专心听讲、注意做好课堂笔记，摒弃在初中时的恶习。只在考前突击是没有效果的。 3、课后及时巩固，完成相关习题 4、按时完成作业，及时上交。 相信你是最棒的！