2012江西教师招聘备考 华图招教 李兴华 http://blog.sina.com.cn/lixinghua3 华图招教 李兴华 http://blog.sina.com.cn/lixinghua3 lixinghua3@163.com

华图预祝同学们复习顺利，考试成功 1、2012江西教师招聘考试笔试备考讲座/模拟考试 http://www.hteacher.net/zhuanti/2012jxjz/ 模拟考试：南昌 6月2日14点 宜春 5月31日 14点 九江6月5日14点 2、2012教师招聘交流群，各地区各专业 http://www.hteacher.net/zhuanti/2012jxbm/ 3、课程 2012年江西教师招聘考试辅导课程（南昌、赣州、九江、上饶、宜春、景德镇、吉安） 详细课程信息查看http://www.htmianshi.com/zhaosheng/jx/jsks.php

102个岗位， 234个岗位！

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2012 江西省中小学体育大纲 学科分析：

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体育专项知识（田径、足篮排、武术、体操、羽乒） 教学论 大纲分析后的知识整合 学科整合： 学校体育学 运动人体科学 体育保健学 体育心理学、 运动训练学 体育专项知识（田径、足篮排、武术、体操、羽乒） 教学论

二、历年体育专业考试真题及解析 选择题： 1.被誉为“现代奥林匹克之父”的人是： A.杰西-欧文斯 B.萨马兰奇 C.皮埃尔·德·顾拜旦 D.维凯拉斯 2.中国军团在2008年奥运会上共获得金牌 枚。 A.100 B.83 C.51 D.36 3.高中《学生体质健康标准》必测项目身高、体重和 。 A.100米跑 B.肺活量 C.握力 D.台阶实验 4.男子110米跨栏跑栏高为（ ）米 。 A.1.20 B.0.914 C.1.067 D.0.799 5.篮球场篮筐高为（ ）。 A.3.15米 B.3.05米 C.4.0米 D.4.20米 6.武术中最基本的几种步形有弓步、马步、仆步、虚步和（ ） A.跳步 B.旋步 C.飞腿 D.歇步

二、历年体育专业考试真题及解析 人体所需要的营养素有： 运动技能形成的过程经过 体育与健康课程目标的五个领域是：

二、历年体育专业考试真题及解析 人体所需要的营养素有： 糖、脂肪、蛋白质、维生素、矿物质和水六类。 运动技能形成的过程经过 体育与健康课程目标的五个领域是：

二、历年体育专业考试真题及解析 人体所需要的营养素有： 糖、脂肪、蛋白质、维生素、矿物质和水六类。 运动技能形成的过程经过 泛化阶段、分化阶段、巩固阶段和自动化阶段。 体育与健康课程目标的五个领域是：

二、历年体育专业考试真题及解析 人体所需要的营养素有： 糖、脂肪、蛋白质、维生素、矿物质和水六类。 运动技能形成的过程经过 泛化阶段、分化阶段、巩固阶段和自动化阶段。 体育与健康课程目标的五个领域是： 运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应。

二、历年体育专业考试真题及解析 什么是“极点”现象？怎样克服“极点”现象？ 措施：

二、历年体育专业考试真题及解析 什么是“极点”现象？怎样克服“极点”现象？ 答：中、长跑时，由于内脏器官机能惰性的限制，氧气的供应暂时落后于肌肉活动的需要，跑一段距离后会不同程度地出现胸部发闷、呼吸困难、动作无力，迫使跑速降低，甚至有难以坚持跑下去的感觉。这种生理现象叫“极点”。 措施： 良好的赛前状态和准备活动 极点出现后继续坚持运动 注意加深呼吸和适当控制运动强度

二、历年体育专业考试真题及解析 教学设计题 编写教案时考虑因素：

二、历年体育专业考试真题及解析 教学设计题 编写教案时考虑因素： 1.确定指导思想 2.选定教学内容 3.确定教学目标 4.教学重难点 5.教学方法 6.教学过程 7.场地器材 8.运动负荷的设计

论述： 在你的体育课上，有学生受伤了，你该怎么办？ 二、历年体育专业考试真题及解析 论述： 在你的体育课上，有学生受伤了，你该怎么办？

论述： 在你的体育课上，有学生受伤了，你该怎么办？ 1、运动损伤包括： 2、分析损伤的征象 二、历年体育专业考试真题及解析 论述： 在你的体育课上，有学生受伤了，你该怎么办？ 1、运动损伤包括： 2、分析损伤的征象

论述： 在你的体育课上，有学生受伤了，你该怎么办？ 1、运动损伤包括： 2、分析损伤的征象 3、处理方法、 4、预防措施、 5、总结 二、历年体育专业考试真题及解析 论述： 在你的体育课上，有学生受伤了，你该怎么办？ 1、运动损伤包括： 2、分析损伤的征象 3、处理方法、 4、预防措施、 5、总结

三、江西省体育笔试试卷分析 专业技能知识10~15%综合往年所有比例

四、考前冲刺复习方法指导 了解考情以及考试意图 掌握思路和复习模式 成功录取

考试题型分析 体育教师招聘考试题型 一、选择题 二、填空题 三、简答题 四、论述题 五、案例分析题（教学设计） 一、选择题 二、填空题 三、简答题 四、论述题 五、案例分析题（教学设计） 学校体育学20% 运动人体科学15% 运动营养10% 体育心理学4% 运动训练学15% 体育专项知识6% 教学论20% 教学设计10%

学习和复习方法分析 记忆性知识 理解性知识 分析性知识 自我设计

步骤三：采用尝试回忆和反复识记相结合的方法来复习知识结构图。 学习方法——把厚书变薄 步骤一：将大块文字变成知识点。 步骤二：将知识点组织成为知识结构图。（思维导图） 步骤三：采用尝试回忆和反复识记相结合的方法来复习知识结构图。

例如： 体育基本概念 概念：体育，是指以身体练习为基本手段，以增强人的体质、促进人的全面发展、丰富社会文化生活和促进精神文明建设、提高运动技术水平为目的的一种有意识、有组织的社会现象。现代体育是由学校体育、竞技运动、大众体育三个部分组成。

例如： 体育基本概念 概念：体育，是指以身体练习为基本手段，以增强人的体质、促进人的全面发展、丰富社会文化生活和促进精神文明建设、提高运动技术水平为目的的一种有意识、有组织的社会现象。现代体育是由学校体育、竞技运动、大众体育三个部分组成。 学校体育：是一个发展身体、促进健康、增强体质、传授身体练习基本知识、基本技术和基本技能的教育过程。它与德育、智育相结合，构成培养和促进人的全面发展的现代学校体育。 竞技运动：是指为了最大限度地发挥个人或集体在体力、智力、运动能力等方面的潜力，以创造优异运动成绩为目的而进行的科学系统的训练和竞赛。 大众体育：是指以个人健身、娱乐、休闲、医疗、康复为目的而进行的丰富多彩的群众性身体练习。

例如： 竞技体育的特点：竞争性、规范性、公平性、集群性、公开性、观赏性 体育基本概念 概念：体育，是指以身体练习为基本手段，以增强人的体质、促进人的全面发展、丰富社会文化生活和促进精神文明建设、提高运动技术水平为目的的一种有意识、有组织的社会现象。现代体育是由学校体育、竞技运动、大众体育三个部分组成。 学校体育：是一个发展身体、促进健康、增强体质、传授身体练习基本知识、基本技术和基本技能的教育过程。它与德育、智育相结合，构成培养和促进人的全面发展的现代学校体育。 竞技运动：是指为了最大限度地发挥个人或集体在体力、智力、运动能力等方面的潜力，以创造优异运动成绩为目的而进行的科学系统的训练和竞赛。 竞技体育的特点：竞争性、规范性、公平性、集群性、公开性、观赏性 大众体育：是指以个人健身、娱乐、休闲、医疗、康复为目的而进行的丰富多彩的群众性身体练习。

复习方法指导 步骤一： 我在这两段话中找出了三个知识点： 1、身体练习，增强体质 2、全面发展、丰富社会生活、促进精神文明建设。 3、提高运动技术水平为目的。

复习方法指导 第二个步骤 是将这些知识点统和成一个知识结构

复习方法指导 第三个步骤： 复习知识架构。而不是再次看书。 反复识记 （能够自己树立知识结构，系统掌握各科知识点）

阶段复习方法指导（十天为例） 1.听课（划知识点，理解难懂知识）2天 2.利用每学科、每章知识架构，然后开始复习，反复背诵（5-7遍），并做课后练习题。(包括背诵老师上课没讲的知识）4天 3.做练习题，特别是案例分析题和教案编写题，总结规律。1天 4.最后背诵常忘考点和做错题目。1天

背诵复习方法指导 1.150%。过度学习之后记忆效果好。 2.采用多种复习方法（妈妈，朋友，复习互助小组）。

背诵复习方法指导 1.150%。过度学习之后记忆效果好。 2.采用多种复习方法（妈妈，朋友，复习互助小组）。 3.及时复习。分散复习和集中复习相结合。 4.心理学的重点是理解而不是记忆。 5.简答分重要，非重要和绝对不需要看三类。（对三类区别对待）

授课计划 三天两晚为例： 1.第一天白天（9小时） 基础理论知识 （学校体育学、运动人体科学、体育保健学） 1.第一天白天（9小时） 基础理论知识 （学校体育学、运动人体科学、体育保健学） 2.第二天白天（9小时）心理学、体育专项知识、训练学 3.第三天上午（3小时）教学论 下午（3小时）案例分析+教案编写 （为何按学科讲授？！）

互动交流 1.我课后想要和老师交流（ 183289695 ）QQ群 传给学生的资料包括：练习题，思维导图等资料。 2.我想要做练习题 华图教师网