内科护理学 第一章 绪论
主 要 内 容 1 什么是内科护理学 ADD YOUR TITLE 2 ADD YOUR TITLE 内科护理学的内容和学习方法 3 内科护理学对社会需求的适应 3 ADD YOUR TITLE 内科护理中护士的角色作用 4 ADD YOUR TITLE 成年人的主要健康问题 5
content 一、什么是内科护理学？ -- 临床护理学中的一门重要的学科。 -- 认识疾病及其预防和治疗、护理病人、促进康复，增进健康的科学。
二、内科护理学的内容和学习方法 呼吸系统 概述 循环系统 常见症状体征 消化系统 具体的疾病 泌尿系统 神经系统 血液系统 风湿性、传染性 内容结构 消化系统 具体的疾病 泌尿系统 神经系统 血液系统 风湿性、传染性 内分泌与代谢性
二、内科护理学的内容和学习方法 内科护理学的 内容结构 内科护理学的教与学 护理学专业特色在内科护理学中的体现 系统学习 整体护理观 护理程序 内科护理学的教与学 系统学习 毕业实习
护理程序 护理程序：是一种体现整体护理观 的临床思维和工作方法 对护理程序的熟练应用，意味着使这种概念框架内化为护士的思维习惯，再外化为工作的方法。
护理程序的环节 2、诊断 3、计划 4、实施 5、评价 1、评估
护理诊断的陈述方式 即：健康问题（Problem）、 病因（Etiology）、 症状和体征（Symptoms or Signs） 完整的护理诊断的陈述包括三部分： 即：健康问题（Problem）、 病因（Etiology）、 症状和体征（Symptoms or Signs） 故又称PES公式。 2 二部分陈述（PE）： 多用于潜在的 护理诊断 1 三部分陈述（PES）： 多用于现存的护理诊断 3 一部分陈述（P）： 常用于健康的护理诊断
护理诊断? 3 支气管哮喘 肺炎 心力衰竭 1 气体交换受损 体温过高 体液过多 2 呼吸困难 发热 水肿
三、内科护理学对社会需求的适应 所有人 病人 疾病 医 院 社 区 群体 个体
四、内科护理中护士的角色作用 研究者 护理者 管理者 代言者 协作者 教育者 护士角色
直接护理者的内涵 内科专科护理 满足患者的 生理、安全需要 提供心理 支持 观察和预防 、处理并发症 参与临床诊断 配合药物治疗 整体护理
内科护理人员的素质要求 热爱护理工作 树立整体护理观念 具备熟练的操作技能 具备扎实的专业理论知识 和丰富的临床经验 第一 第二 第三 第四 End
五、成年人的主要健康问题 45-59 岁 18-44 岁 ≥ 60岁 青年 中年 老年
与心理社会因素和不良生活方式有关的健康问题。 中年期---— 多种慢性疾病的发病率在中年期上升。 老年期---— 成年人各发展时期的主要健康问题 青年期—— 与心理社会因素和不良生活方式有关的健康问题。 中年期---— 多种慢性疾病的发病率在中年期上升。 老年期---— 一种或多种慢性疾病并伴有不同程度的功能性疾患。
Thank you!