宜蘭縣校長資訊研習 報 告 人： 宜蘭教網中心執行秘書 陳一鳴
程序 長官致詞 教網中心工作報告 資教工作報告 網路組工作報告 茶敘(資訊設備參觀) 專題講座 座談
組織架構圖 宜蘭縣政府 計畫處 教育網路中心 教育處 國教輔導團 自由 軟體 工作 小組 學習 社群 電子 白板 網路組 行政組 軟體組 國民中小學校 執行秘書 資訊推動小組
組織人力 教育網路中心共八人(借調1、約聘4、代理 教師3) 執行秘書(借調教師) 行政組3人：約聘及代理教師 網路組2人：代理教師 軟體組2人：約聘
工作報告(一) 學習社群團隊 6隊18校。 ABC方式組成，各補助15、15、30萬。 完成期中訪視，成績如下： 第一名：竹安、大湖與南安團隊 第二名：員山、順安與內城團隊 第三名：北成、公正與士敏團隊
工作報告 (二) 資訊創新教學團隊 30組，90位教師。每組補助6萬元。 每一位教師依實際課程進行2單元(含以上 )資訊融入教學活動。 分享180單元資訊融入教學活動。 3月進行期中考評，分享一個單元。 7月成果發表。
工作報告(三) Scratch推廣 學生需參加今年五月辦理的scratch觀摩 賽 9校申請，補助經常門3萬。
E化專科教室暨 資訊科技應用教學典範團隊補助計畫 經費來源：教育部 預計徵求10所學校，每校30萬。(經資門各15 萬) 1校建置1間多功能e化專科教室 資訊配備：互動性電子白板、群組電腦 5~10部、單槍投影機…等(可配合現有設備) 每校發展之創新教學模式需組成團隊(至 少5名成員) 申請計畫98年2月6日下班前送至教網中心。 (請參閱實施計畫)
平台規劃 老師使用資訊最大的障礙？ 很難，一直在學如何使用！ 對工作沒幫助。 很怕放在網路上的資料不見了。 著作權問題困擾... 平台換來換去，不知道這個系統什麼 時候會停用？ 好多軟體，學也學不完。 好多平台，好多功能，好多帳號！ ......
簡單、實用、穩定
測 驗 線 上 研 習 各 校 課 程 英 語 影 音 行 政 網 站 教 學 網 站 主 題 網 站 個 人 網 站 班 級 網 站 學 公 告 成 績 處 理 圖 書 管 理 級 務 管 理 moodle blog 校務行政系統 討論區 UPP 網路大硬碟
打造無障礙的資訊教學環境 保障數位機會均等 全面提升師生資訊素養 使用無障礙、學習無障礙、分享無障礙 容易使用、放心使用、完整使用 容易學習、放心學習、專心學習 簡單分享、放心分享、擴大分享
宜蘭縣部班級落格系統 http://blog.ilc.edu.tw
班級部落格平台 教學功能模組： 單一帳號整合，新增無限網誌 學生帳號自動匯入 學生權限管理、共同作者 簡化程序：前台新增編修 電子報 光碟完整匯出 (畢業光碟) 影音上傳與分享 創用CC分享機制
外觀設定
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靜態網頁+檔案
老師也是很愛現的 3713 35480
36,111 184,767
熱情可以利用！ 引誘(鼓勵)老師使用 讓他們不知不覺習慣分享 嘗試打破徵選→分享的魔咒 更重要的分享，不只是教材 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/363 /catid=971 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/131
部落格對老師而言 教師網站（對上面有所交代） 個人教學檔案櫃 個人教學與學習紀錄 個人知識管理平台 個人教學平台 班群合作學習的平台 班級網站 學校網站 ............
簡化的多功能平台 從私下到正式的分享
UPP 可攜式軟體管理工具 我的軟體工具帶著走 自由軟體、免費軟體 我的環境（桌面、我的 最愛 收錄教師學生常用工具 校務行政、blog離線編輯、 OpenOffice、Zoomit 全面推廣 電腦教室全面預裝 國民電腦計畫全面導入
UPP+校務系統=教學小秘書 公告(學校、教育處) 行事曆(學校、個人) 成績處理 出缺勤回報 作業繳交 聯絡簿......其他
宜蘭縣教育網路中心運作 -執行國民電腦應用計畫 宜蘭縣教育網路中心運作 -執行國民電腦應用計畫 教育部核定478+272=750受贈名額 宜蘭縣家長會長協會主動募贈電腦桌及教 材封套 電腦雙系統windows+UPP的應用 徵求240+120=360位輔導志工教師 96年度設備配送皆已完成。 97年度下單中。
資訊基礎環境維運 建置無障礙網頁平台 改善學校不斷電系統 建立大容量網路磁碟服務 建立教師大容量郵件服務： 第二郵件google mail服務(進行中) 學生郵件帳號整合G-mail服務(已完成 )
98年度資訊教育推動工作內容 持續發展部落格系統成為實用的教學支援 平台 開發本縣國中小資訊課程與資訊能力檢測 題庫(佛光大學合作) 自由軟體化、Moodle化 預定九月前完成 透過課程與題庫落實學生資訊基本能力 scratch教學納入本縣資訊特色課程。
報告完畢，謝謝！