姥姥的剪纸 姥姥的剪纸
剪纸是一种民间传统工艺品，又叫“窗花”；剪纸工具很简单，就一把剪刀，有的艺人用刻刀，所以，剪纸又称为“刻纸”。
前鼻音： 屯 啃 敦 檐 多音字： 择菜 刁难 联结 左邻右舍 数九隆冬 tún kěn dūn yán zhái nàn jié 屯 啃 敦 檐 多音字： zhái nàn jié 择菜 刁难 联结 左邻右舍 数九隆冬 shè shǔ
用“——”画出正确的读音： 薅（hāo rǔ）草 机灵（líng ling） 三伏盛（shèng chéng）夏
用“——”画出正确的读音： 薅（hāo rǔ）草 机灵（líng ling） 三伏盛（shèng chéng）夏
【认读词语】 小屯 刁难 岂止 庄稼 驮着 啃食 捂住 撩起 耍赖 挑剔 顽皮 活泼 温顺 敦厚 欢蹦 择菜 淘米 喂猪 薅草 纳鞋底
【认读词语】 左邻右舍 心灵手巧 翻来折去 啧啧赞叹 广结善缘 有求必应 熟能生巧 数九隆冬 三伏盛夏 各式各样 清清爽爽 有声有色
【认识方言】 姥姥 小屯 劳作 薅草 按冒了
【查字典】 调皮蛋：顽皮的孩子。 刁难：故意使人为难。 挑剔：过分严格地在细节上指摘。 耍赖：使用无赖手段。
自读课文，说说课文主要讲了什么内容。
课文主要内容： 课文主要讲了姥姥剪纸的技艺高超以及与“我”在一起的浓浓亲情。
根据提示给课文分段： 姥姥剪纸的技艺高超，深入人心。 姥姥在我的刁难下，尽显技艺。 姥姥与“我”在一起的浓浓深情。 姥姥的剪纸是我永远的回忆。 1-3 4-6 7-12 13
大平原托着的小屯里，左邻右舍的窗子上，都贴着姥姥的心灵手巧的劳作。 姥姥广结善缘，她的剪纸很受欢迎。
自读课文2—3小节， 思考： 从哪些语句可以看出姥姥剪纸技艺高超？ 文中的姥姥是个怎样的人？ 为什么姥姥的剪纸这么受欢迎？ 画出相关的词句用心品一品，在旁边做上批注。
一把普普通通的剪刀，一 张普普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去，便要什么有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能。
一把普普通通的剪刀，一 张普普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去，便要什么有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能。
正面描写 对比手法： 一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去，便要什么有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能。
我从小就听人啧啧赞叹： “你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。”
侧面描写 夸张手法： 我从小就听人啧啧赞叹： “你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。” （夸张）
你姥姥神了， 剪 像 ， 剪 ， 剪 。
姥姥的剪纸真是 啊！
栩栩如生 惟妙惟肖 活灵活现 天工巧夺 举世无双 炉火纯青 登峰造极 出神入化
自读课文第三自然段，说说姥姥是个怎样的人？你是从哪些地方体会到的？ 勤劳朴实 心地善良 乐于助人 性格爽朗
我知道： 姥姥的剪纸为什么这么受欢迎？ 一是因为姥姥心灵手巧，剪纸栩栩如生。 二是因为姥姥广结善缘，有求必应。
姥姥的剪纸 姥姥的剪纸
【认识方言】 姥姥 小屯 劳作 薅草 按冒了
选择正确的读音： 择(zé zhái )菜 刁难(nán nàn) 数(shǔ shù )九隆冬 左邻右舍(shě shè )
选择正确的读音： 择(zé zhái )菜 刁难(nán nàn) 数(shǔ shù )九隆冬 左邻右舍(shě shè )
填空： “左邻右舍的窗子上，都贴着姥姥心灵手巧的劳作”姥姥的剪纸这么受欢迎，一是因为（ ），二是因为（ ）。
填空： “左邻右舍的窗子上，都贴着姥姥心灵手巧的劳作”姥姥的剪纸这么受欢迎，一是因为（姥姥心灵手巧，剪纸栩栩如生），二是因为（因为姥姥广结善缘，有求必应）。
（ ）的姥姥 勤劳朴实 心地善良 性格爽朗 乐于助人
轻读4-6自然段，思考： 1.姥姥在“我”的刁难下还能剪得那么好，她的技艺为何如此高超？ 2.文中的“我”是个怎样的孩子？从哪些词语中看出来的。 3.课文的主人公是姥姥，为什么还要提及“我”的这些特点？
姥姥剪纸技艺为什么如此高超？ 熟能生巧，总剪，手都有准头了！ 数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。
姥姥剪纸技艺为什么如此高超？ 熟能生巧，总剪，手都有准头了！ 数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。
姥姥剪纸技艺为什么如此高超？ 熟能生巧，总剪，手都有准头了！ 数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。
姥姥剪纸技艺为什么如此高超？ 熟能生巧，总剪，手都有准头了！ 数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。
一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的。 手都有准头了，要（ ）就（ ），要（ ）就（ ）。 把握
用比喻的修辞手法写出姥姥剪纸技艺出神入化。 姥姥剪纸技艺为什么如此高超？ 熟能生巧，总剪，手都有准头了！ 数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。 用比喻的修辞手法写出姥姥剪纸技艺出神入化。
熟能生巧： 冬练三九，夏练三伏。 拳不离手，曲不离口。 只要功夫深，铁杵磨成针。 读书破万卷，下笔如有神。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
文中的“我”是个怎样的孩子？从哪些词语中看出来的。
我是个出名的调皮蛋，经常变着花样刁难姥姥。一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。岂知工夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。我服了，可还耍赖：“姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！”
我是个出名的调皮蛋，经常变着花样刁难姥姥。一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。岂知工夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。我服了，可还耍赖：“姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！”
【查字典】 调皮蛋：顽皮的孩子。 刁难：故意使人为难。 挑剔：过分严格地在细节上指摘。 耍赖：使用无赖手段。
嗬！梅枝与喜鹊形象生动， 大小疏密无可挑剔 。
在文中找出这些词语的意思： 调皮蛋：顽皮的孩子。 刁难：故意使人为难。 挑剔：过分严格地在细节上指摘。 耍赖：使用无赖手段。 文中指“我”经常变着花样刁难姥姥。 文中指“我”用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她剪窗花。 文中指梅枝与喜鹊形象是否生动，大小疏密是否合适。 文中指“我”说姥姥是从“我”手指缝里偷着往外看了。
课文的主人公是姥姥，为什么还要提及“我”的这些特点？ 这是反衬手法，用我的“调皮”、“刁难”、“挑剔”和“耍赖”衬托出姥姥剪纸技艺的高超。
密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到河里游泳出危险，便用剪纸把我拴在屋檐下。
密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到河里游泳出危险，便用剪纸把我拴在屋檐下。 一个“拴”字表达了姥姥对我浓浓的爱意。 密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到河里游泳出危险，便用剪纸把我拴在屋檐下。 吸引
找找，文中具体描写了几幅剪纸“牛兔图”？用浪线画下来。你从这几幅作品中体会到姥姥怎样的情感？
一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地。 —— 牛驮小兔图 一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老牛背上。 一头老牛和一只兔子在草地上啃食青草。 一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地。 —— 牛驮小兔图 —— 牛兔同食图 —— 牛兔离别图
一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老牛背上。 姥姥非常疼爱“我”。
一头老牛和一只兔子在草地上啃食青草。 姥姥和“我”在一个锅里吃饭，我们非常亲密。
一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地。我知道，这是姥姥对我的期待。
一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地。我知道，这是姥姥对我的期待。 姥姥时刻关注着“我”，她期待“我”能有美好的未来，光明的前途。
剪纸不光指的是姥姥的剪纸技艺，更是和“我”情感联结的桥梁，是寄托着“我”与姥姥情感的载体。
我摆弄着各种各样的窗花，对活泼的兔子和敦厚的老牛充满了好感。 表达了“我”对姥姥的依恋和赞美。 我摆弄着各种各样的窗花，对活泼的兔子和敦厚的老牛充满了好感。 事实上，我不管走多远、走多久，梦中总不时映现家乡的窗花和村路两侧的四季田野。无论何时，无论何地，只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的梦境和心境就立刻变得有声有色。 ● ● ● ● ● ● ● ● ● 关联词语表达了“我”对姥姥的思念。
脑 力 风 暴 1.姥姥并不在“我”的身边剪纸，为什么这声音那么“清清爽爽”？ 2.“有声有色”是什么意思？作者的心境与梦境到底有怎样的画面怎样的声音？这些画面声音给作者什么感受？ 3.课文为什么以“姥姥的剪纸”为题？
“有声有色”表达了祖孙之间浓浓的亲情。 无论何时，无论何地，只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境就立刻变得有声有色，我仿佛听到了（ ），听到了（ ）；仿佛看到了（ ），看到了（ ）。
课文为什么以“姥姥的剪纸”为题？ 剪纸是全文的线索，也是情感的载体。课文主要写了姥姥心灵手巧，剪纸技艺高超，并通过剪纸表达姥姥对“我”的浓浓深情以及“我”对姥姥的思念，所以课文以“姥姥的剪纸”为题。
拓展作业： 1、剪纸艺术是一门易学但难精的民间技艺。有机会上网的话，可以登录中国剪纸网，进一步了解我们灿烂的剪纸艺术，也可以搜集其他品种的民间艺术的资料。 2、拓展阅读：朱自清《背影》