管理學 建立觀光休閒事業的競爭優勢 授課教師 指導.

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管理學 建立觀光休閒事業的競爭優勢 授課教師 指導

Chapter 13 溝通

溝通(communication) 第一節 溝通的功能與過程 易言之,溝通係指發訊者利用管道將訊息或意思傳達至收訊者的過程。 第一節 溝通的功能與過程 溝通(communication) 是指意思的傳達及瞭解。 易言之,溝通係指發訊者利用管道將訊息或意思傳達至收訊者的過程。

第一節 溝通的功能與過程 當發訊者希望收訊者知情、瞭解或採取行動時,便會發揮溝通功能,其中,有效的溝通應包括三個重要的層面: 第一節 溝通的功能與過程 當發訊者希望收訊者知情、瞭解或採取行動時,便會發揮溝通功能,其中,有效的溝通應包括三個重要的層面: 發訊者正確地進行溝通 採用適當的溝通方法 收訊者瞭解收到的訊息

第一節 溝通的功能與過程 溝通的功能 在商業和管理溝通的領域中,可區分為人際溝通及組織溝通。 人際溝通 組織溝通 商業和管理溝通的領域

第一節 溝通的功能與過程 首先,人際溝通(interpersonal communication) 第一節 溝通的功能與過程 首先,人際溝通(interpersonal communication) 是指兩人或兩人以上的溝通。 其次,組織溝通(organizational communication) 係指企業內所有的溝通型態、網路及系統。

第一節 溝通的功能與過程 對管理者而言,溝通具有控制、激勵、情感表達及提供資訊等功能,茲就其內容說明如下: 控制員工行為 激勵員工 情感表達 第一節 溝通的功能與過程 對管理者而言,溝通具有控制、激勵、情感表達及提供資訊等功能,茲就其內容說明如下: 控制員工行為 激勵員工 情感表達 提供資訊

第一節 溝通的功能與過程 人際溝通的程序

下列何者是指將發送者所傳來的訊息轉換成收訊者所能瞭解的形式: (A)編碼 (B)訊息 (C)回饋 (D)解碼 (D)解碼

(C)回饋(feedback) 在人際溝通過程中,收訊者將訊息發送給發訊者,使發訊者藉以判定溝通效果 ,這是指 (A)解碼(encoding) (B)編碼(decoding) (C)回饋(feedback) (D)噪音(noise)。 (C)回饋(feedback)

第二節 人際溝通的方法 人們在組織中最常使用的溝通管道由深入式到廣淺式有一對一/面對面溝通、走廊/茶水間溝通、小組會議、視訊會談、電話會談、語音信箱、電子郵件、大型會議、手寫便條、轉發會議議程、傳真、公司內行文、正式演說、信件、刊物、書面報告等。 前述方法可分為: 口語溝通 書面溝通 非口語溝通 電子媒體

第二節 人際溝通的方法 口語溝通 人們最常採用的溝通方式就是交談,也就是口語溝通,如面對面交談、演講、廣播、電話晤談、團體討論、會議、非正式討論及謠言等。 口語溝通不僅速度快,並可立即獲得回饋,使溝通者得到最佳的瞭解。 當訊息要透過多數人來傳達時,遭受到扭曲的可能性很大,因為每個人都用他自己的方式來詮釋訊息,以致訊息傳達到終點時,其內容已與原意相差甚遠。

書面溝通 第二節 人際溝通的方法 常見的書面溝通有報告、信件、公文、內部刊物、公告、便條、備忘錄、手冊或是任何以書面文字或符號傳達訊息的方式。 書面溝通的優點是有形、具體、可長久保存及可資證實,適用於比較正式情況下溝通。 採用書面溝通雙方都保有溝通的紀錄,訊息可保存相當的時日,若對訊息的內容產生疑義,還可取出底稿查證參考。

第二節 人際溝通的方法 非口語溝通 非口語溝通所包羅的範圍極廣,常見的包括聲音、圖像符號、肢體語言及說話音調等。 組織常用一些特殊的音樂或音效代表某些特定的涵意,如清潔隊垃圾車到臨時播放「少女的祈禱」或「給愛麗絲」音樂、學校上、下課鈴聲、火警發生時警鈴作響等都是常見的例子。

皺眉  關切、生氣、挫折; 不斷眨眼、吞口水、抓頭  緊張、挫折; 皺鼻  稍不喜歡; 緊閉雙唇  不確定、猶豫或秘密。 第二節 人際溝通的方法 臉部表情 皺眉  關切、生氣、挫折; 不斷眨眼、吞口水、抓頭  緊張、挫折; 皺鼻  稍不喜歡; 緊閉雙唇  不確定、猶豫或秘密。

肢體動作 第二節 人際溝通的方法 摸鼻子  困惑; 聳肩  不在乎、無可奈何; 頻頻看錶  不耐煩、焦慮、或準備要結束了; 第二節 人際溝通的方法 摸鼻子  困惑; 聳肩  不在乎、無可奈何; 頻頻看錶  不耐煩、焦慮、或準備要結束了; 握緊拳頭  敵意、生氣、或決心; 用拳頭敲打桌面  憤怒或強調重點; 身體後傾、兩臂交叉於胸前  防衛性; 兩腿交叉  再加上交叉的雙臂,可能是敵對或防衛性; 輕鬆交腿而坐、表情愉快或安詳  自信、冷靜沈著; 反覆踱步、音調高昂急促  緊張、焦慮。

第二節 人際溝通的方法 說話距離 很近  表示親密; 維持一公尺以上  陌生、不信任。

人際距離 第二節 人際溝通的方法 Hall:人與人之間的距離有下列幾種: 親密距離(Intimate Distance) 第二節 人際溝通的方法 Hall:人與人之間的距離有下列幾種: 親密距離(Intimate Distance) 大約50公分,允許別人進入我們的親密距離即是讓他進入私人領域 私人距離(Personal Distance) 介於50公分與1.25公尺之間,夫妻或情侶在公眾場合常常保持私人距離 社交距離(Social Distance) 1.25公尺與2公尺之間,同事間或售貨員與顧客說話時常常保持社交距離 公眾距離(Public Distance) 四公尺以上(例如大型演講),雙向溝通會變得困難

電子媒體 第二節 人際溝通的方法 在現今資訊科技發達的時代,資訊設備扮演從事溝通不可忽略的角色。 第二節 人際溝通的方法 電子媒體 在現今資訊科技發達的時代,資訊設備扮演從事溝通不可忽略的角色。 組織溝通所運用的媒介(包括溝通的方式)將影響組織學習的能力,即影響企業之獲取、創造、整理、儲存、傳送、分享知識的可能。

下列何種溝通方法速度快,並可立即獲得回饋,使溝通者得到最佳的瞭解: (A)書面溝通 (B)口語溝通 (C)非口語溝通 (D)電子媒體 (B)口語溝通

第三節 有效的人際溝通 溝通具有控制、激勵、情感表達及提供資訊等功能,因此,有效的人際溝通可提高企業成員的滿意度、凝聚力及工作績效。 然而,在現實生活中,人際溝通往往存在著諸多障礙,故在企圖改善人際溝通的前提,應該先認清其中的障礙,並採取積極的措施加以應對,才能實現有效的人際溝通。

人際溝通的障礙 第三節 有效的人際溝通 在溝通的過程中,每一個步驟都有可能遭到扭曲,以致無法達到原先溝通之目的。 第三節 有效的人際溝通 人際溝通的障礙 在溝通的過程中,每一個步驟都有可能遭到扭曲,以致無法達到原先溝通之目的。 因此,管理者隨時都可能面對許多有礙於人際溝通絆腳石,包括過濾作用、情緒、資訊過載、防禦性及語言等。

過濾作用 過濾作用(filtering) 情緒 第三節 有效的人際溝通 在溝通的過程中,收訊者當時的感受可能影響訊息的解讀。 第三節 有效的人際溝通 過濾作用 過濾作用(filtering) 是指發訊者為迎合收訊者的偏好,而刻意操控資訊。 例如,某位員工只報告上司喜愛聽的內容。 情緒 在溝通的過程中,收訊者當時的感受可能影響訊息的解讀。

第三節 有效的人際溝通 即使針對相同的訊息,在心情愉快或悲傷時,可能產生相差甚鉅的解釋;特別是在極端的情緒(欣喜若狂或過度憂傷) 時, 最易造成溝通障礙, 往往容易喪失理性的思考,取而代之的是採取情緒的判斷,因此人們在情緒激動時,應避免從事任何決策。

資訊過載(information overload) 第三節 有效的人際溝通 資訊過載 資訊過載(information overload) 係指個人必須處理的資訊已超過其能力。 今日的員工面對電子郵件、簡訊、電話、傳真、會議及專業閱讀的需求所造成資料暴增的情況,幾乎無法處理與消化。

第三節 有效的人際溝通 一般而言,當個人面對資訊過載時,經常傾向忽略、跳過、遺忘、選擇性處理資訊,或是停止溝通。 無論採取哪一種作法,都導致資訊的流失和無效的溝通。

防禦性 第三節 有效的人際溝通 當個人感受到威脅時,常傾向以一種妨礙有效溝通的方式回應對方,且降低相互瞭解的能力。 第三節 有效的人際溝通 防禦性 當個人感受到威脅時,常傾向以一種妨礙有效溝通的方式回應對方,且降低相互瞭解的能力。 此時,提升個人的防禦性,即對他人表達出口頭攻擊、嘲諷評論、極端批判及質疑他人的動機等。

第三節 有效的人際溝通 語言 相同的語言或文字,可能對不同的個人衍生出不同的意義,其中,年齡、教育和文化背景是影響理解或使用語言及文字的變數。 組織成員通常來自不同的背景,從事不同的專業工作,則各自發展出其特殊的行話或專業術語。 尤其在大型企業中,成員通常分佈在不同的國家或地區,因此所使用的語言及文字也大為不同。

克服人際溝通的障礙 第三節 有效的人際溝通 在瞭解溝通障礙之後,以下建議將有助於管理者強化有效的人際溝通: 利用回饋 簡化語言 主動傾聽 第三節 有效的人際溝通 克服人際溝通的障礙 在瞭解溝通障礙之後,以下建議將有助於管理者強化有效的人際溝通: 利用回饋 簡化語言 主動傾聽 控制情緒 注意非口語的暗示

下列何種溝通方法速度快,並可立即獲得回饋,使溝通者得到最佳的瞭解? (A)書面溝通 (B)非口語溝通 (C)口語溝通 (D)電子媒體。 下列何種溝通方法速度快,並可立即獲得回饋,使溝通者得到最佳的瞭解? (C)口語溝通 2017/9/9 30

(A)選擇性知覺 (B)經常使用回饋 (C)情緒 (D)過濾作用 以下哪一項不是阻礙有效溝通的因素: (B)經常使用回饋

第四節 組織溝通 前述的溝通型態主要是針對兩人溝通的情境,即所謂的人際溝通,進一步,本節將討論多人的溝通(或是群體溝通)情境,以及企業階層之間訊息傳遞的組織溝通,最後討論經由組織途徑以外進行的非正式溝通。

第四節 組織溝通 所謂組織溝通(organizational communication) 第四節 組織溝通 所謂組織溝通(organizational communication) 是指企業成員基於工作需要,以企業為基礎,透過企業的連絡管道與其他成員間相互傳遞訊息、交換意見,藉以建立共識、協調行動或滿足需求,進而達成企業目標之動態過程。 其重點包括正式與非正式溝通、溝通的流向及溝通網路。

正式溝通(formal communication) 第四節 組織溝通 正式與非正式溝通 依組織結構劃分,組織溝通可分為正式溝通與非正式溝通兩大類。 首先 正式溝通(formal communication) 係指按組織層級或工作安排的溝通。

非正式溝通(informal communication) 第四節 組織溝通 亦即依循著企業職權體系, 從事有計畫之訊息流動的路線,其與組織層級體制相配合, 包括企業對內及對外的公文、手冊、通知等。 其次 非正式溝通(informal communication) 是指組織層級未定義的溝通。

第四節 組織溝通 溝通的流向 組織的正式溝通,按其訊息在組織結構的流向,可分為下行溝通、上行溝通、平行溝通、斜向溝通等型態,參見圖13-2。

第四節 組織溝通

第四節 組織溝通 溝通網路 企業內的水平及垂直溝通方式,可組合成多種型態的網路,稱之為溝通網路(communication networks)。 根據學者的研究發現,指出五種不同的溝通網路:輪型、Y 型、鏈型、圓型及網狀型,如圖13-3 所示。

第四節 組織溝通 為了討論方便,在此描述只有五個成員的群體溝通情形。

第四節 組織溝通

第四節 組織溝通

哪一類型的溝通網路,所有成員對領導者的依賴程度最高: (A)Y型 (B)圓型 (C)輪型 (D)網狀型 (C)輪型

意見箱、員工態度調查、以及抱怨程序,皆為何者之釋例: (A)水平溝通 (B)管理溝通 (C)下行溝通 (D)上行溝通。 2017/9/9 43

業務與生產兩個部門的主管可能會在茶水間碰面時就交換一下意見,此種溝通管道是: (A)水平溝通 (B)斜向溝通 (C)下行溝通 (D)上行溝通。 (A)水平溝通 2017/9/9 44

啟發公司欲將業務部陳經理調至高雄工廠接掌廠長職位,為了解高雄工廠員工對陳經理的評價,公司先私下散布此項消息以了解員工的反應。這是利用哪一種溝通方式: (A)非正式溝通 (B)由上而下溝通 (C)自外而內溝通 (D)斜向溝通 (A)非正式溝通

(A)屬於非正式網絡 關於小道消息,何者是錯誤的? (B)由於空穴來風主管不需處理 (C)圈內人滿足自利之行為 (D)訊息來源不易掌握。 2017/9/9 46

下列哪一項不是非正式溝通的特質? (A)以報告或建議方式進行 (B)建立在組織分子的社會關係上 (C)溝通並無定規可循 (D)大多於無意中進行。 (A)以報告或建議方式進行 2017/9/9 47

(B)閒談連鎖(gossip chain) (A)單線連鎖(single chain) (B)閒談連鎖(gossip chain) (C)機率連鎖(probability chain) (D)集群連鎖(cluster chain)。 係指某人將訊息主動傳遞給鏈上的每一個人,此一核心人物可能是訊息的權威來源,擁有獨家的消息或是新聞,稱為: (B)閒談連鎖(gossip chain) 2017/9/9 48

溝通(communication)方式中,內部傳聞(grapevine)屬於下列那一種? (B)下對上溝通常用方式 (C)正式的溝通方式 (D)橫向或側向溝通。 溝通(communication)方式中,內部傳聞(grapevine)屬於下列那一種? (D)橫向或側向溝通 2017/9/9 49

第五節 衝突管理 組織或部門中常因溝通、協調不良產生衝突,無論人際衝突、部門衝突或目標衝突等,只要稍有差錯就會引發負面效應,因此,管理者應藉由良性溝通避免及化解組織內衝突和矛盾,以合作代替抗爭,增強整體競爭能力,建立組織和諧工作環境。

第五節 衝突管理 衝突依其結果區分為良性和惡性衝突兩種。 所謂良性衝突(functional conflict) 是一種無礙於組織短期或長期目標達成的衝突; 若某些衝突的存在對目標的達成有所阻礙時, 則成為具有破壞性的惡性衝突(dysfunctional conflict)。 因此,衝突本身並非完全有害,若能妥善加以管理,從衝突中瞭解原因並加以改善,則雙方可能產生正向的衝突結果。

第五節 衝突管理

第五節 衝突管理 學者對衝突的看法抱持著三種不同的觀點。 首先,衝突的傳統觀點(traditional view of conflict)認為衝突是組織機能異常的結果,導因於不良溝通、員工間缺乏互信等因素。 因此,管理者必須尋找衝突的起源及其解決方法,避免衝突便可增進企業績效。

第五節 衝突管理 其次,衝突的人際關係觀點(human relations view of conflict)認為衝突是組織自然發生的現象,對衝突採取接受性的態度。 因此,管理者必須以平常心面對,接受衝突存在的事實,並將衝突的存在視為一種合理的現象。 因此,衝突並非一定產生負面的結果,可能因衝突的存在,反而對組織的績效發生正面的影響。

第五節 衝突管理 最後,衝突的互動觀點(interactionist view of conflict)認為衝突對組織不只具有一種正面力量,有些衝突對組織效能的提升,可能有絕對的必要性。 因此,管理者必須維持最低程度的衝突,才能使企業保持足夠的活力、批判及反省能力,並透過適度的衝突可以激發出企業的創意與變革。

第五節 衝突管理 最後,衝突的互動觀點(interactionist view of conflict)認為衝突對組織不只具有一種正面力量,有些衝突對組織效能的提升,可能有絕對的必要性。 因此,管理者必須維持最低程度的衝突,才能使企業保持足夠的活力、批判及反省能力,並透過適度的衝突可以激發出企業的創意與變革。

第五節 衝突管理 衝突發生的原因 角色不同 資源有限 認知差異 目標不同 任務相依

解決衝突的方法 堅持(assertiveness) 第五節 衝突管理 解決衝突涉及個人合作及堅持的程度 第五節 衝突管理 解決衝突的方法 解決衝突涉及個人合作及堅持的程度 所謂合作(cooperativeness) 係指某方試圖滿足對方需求的程度; 堅持(assertiveness) 則指某方試圖滿足本身需求的程度。

第五節 衝突管理 若依照「協力合作的程度」、「堅持己見的程度」兩個構面可組合成競爭、統合、退避、順應、妥協等五種解決衝突的方法,如圖13-6 所示。

第五節 衝突管理

競爭(competing) 第五節 衝突管理 是一種「堅持、不合作」的方法,迫使對方讓步,以滿足自己需求。 第五節 衝突管理 競爭(competing) 是一種「堅持、不合作」的方法,迫使對方讓步,以滿足自己需求。 易言之,追求「我贏你輸」 的結果,當衝突的最終結果對雙方都極具重要且無法分享時,即會出現該類衝突。 例如,在爭取誰將獲得升遷時,候選者會以競爭方式回應衝突。

統合(collaborating) 第五節 衝突管理 第五節 衝突管理 統合(collaborating) 係指衝突的雙方皆有意願滿足對方的利益或需求,以合作尋求對雙方都有利的結果。 在統合的情況下,雙方都著眼於問題的解決,澄清彼此的異同,考慮所有的可能方案,尋求「雙贏」的結果,即「非零和」的關係。

第五節 衝突管理 因此,當衝突各方都有意尋求雙贏的解決方案,或是該項議題十分重要而無法妥協,且受到時間壓力的情況下,統合可能是較佳的解決辦法。

退避(avoiding) 第五節 衝突管理 亦即當事人不但不重視本身的利益,尚對另一方採取不合作的態度。 第五節 衝突管理 退避(avoiding) 係一種「不堅持、不合作」的方法,是指個人或組織遭遇衝突時,採取退縮或壓抑的方式避免衝突擴大。 亦即當事人不但不重視本身的利益,尚對另一方採取不合作的態度。

第五節 衝突管理 因此,若衝突已經引發過度激昂的情緒時,採取退避不失為一種短期的有效策略,待對方冷靜後,再以堅定態度重新協商。 第五節 衝突管理 例如,在衝突升高並公開後,當事人不對外說明處理原則,私底下也沒有表現出任何積極的回應,只期望以時間解決一切,即所謂退避的模式。 因此,若衝突已經引發過度激昂的情緒時,採取退避不失為一種短期的有效策略,待對方冷靜後,再以堅定態度重新協商。

順應(accommodating) 第五節 衝突管理 第五節 衝突管理 順應(accommodating) 係一種「不堅持、合作」的方法,是指某一方願意犧牲本身的利益,滿足對方需求,並與對方合作解決爭執。 易言之,在「我輸你贏」的結果中,採取輸掉戰役卻贏得戰爭的策略。因此,先抑制自己的需求,滿足他人的需求,以便維持雙方和諧的關係。 例如,個人也許會在某項不重要的爭執事項上先行讓步,而後在重要的事項上取得好處。

妥協(compromising) 第五節 衝突管理 因此,妥協是一種「中度堅持和合作」的方法,衝突的雙方必須各讓一步,以取得協議。 第五節 衝突管理 妥協(compromising) 是指衝突的雙方各讓一步,放棄一部分自身的利益,雖然不完全遷就對方,但願意與對方局部合作。 因此,妥協是一種「中度堅持和合作」的方法,衝突的雙方必須各讓一步,以取得協議。 當衝突雙方彼此勢均力敵、相持不下、急於對某些議題取得一個暫時的解決方案、面對很大的時間壓力時,則妥協可能成為最佳策略。

第五節 衝突管理 綜上所述,在五種解決衝突的方法中,競爭、退避、順應都無法兼顧彼此的需要,易造成一方或雙方的傷害,因此難以解決問題,甚至導致衝突惡化。 若能以統合或妥協方式面對爭執,較能結合雙方的觀點與利益,創造出新的、彼此都可接受的處理方法,進而將衝突轉化為提升企業效能的意外收穫。 就權變的觀點言之,沒有任何方法可適用於所有的情況,管理者應採行何種方法,取決於當時的情境。

哪一種觀點強調為使組織有效率地執行任務,衝突是必要的,甚至有時必須鼓勵衝突的發生? (A)傳統觀點 (B)人群關係觀點 (C)互動觀點 (D)以上皆非。 哪一種觀點強調為使組織有效率地執行任務,衝突是必要的,甚至有時必須鼓勵衝突的發生? (C)互動觀點 2017/9/9 69