中共十八届三中全会提出“建设法治中国”的新目标。要建设法治中国，就要培育社会主义法律思维。
大学生法律思维的培养 张玉胜 贵州师范学院
本讲教学思路 什么是法律思维 为什么要培育法律思维 大学生应该怎样培育法律思维
一、什么是法律思维 （一）法律思维的涵义 法律思维，是指按照法律的规定、原理和精神， 思考、分析、解决问题的习惯与取向。 （一）法律思维的涵义 法律思维，是指按照法律的规定、原理和精神， 思考、分析、解决问题的习惯与取向。 （二）法律思维与道德思维问题 必须强调的是，在对法律问题的思考与处理上， 法律思维应当优先，不能用道德的原则和道德评价取 代法律的规则和评价。
彭宇案，是2006年末发生于江苏南京市的一起引起极大争议的民事诉讼案。
二、为什么要培育法律思维 （一）从理论层面分析 从个人层面 从社会层面 从国家层面 （二）从现实生活层面分析 以案例加以分析例
药家鑫，1989年11月7日生，陕西西安人。曾就读于西安音乐学院。2011年6月7日上午，被执行死刑，时年21岁。
2011年4月22日在西安市中级人民法院一审宣判，被告人药家鑫犯故意杀人罪，被判处死刑，剥夺政治权利终身。
2011年4月22日在西安市中级人民法院一审宣判死刑之后的药家鑫。
2013年4月16日晚，航空航天大学金城学院两名学生因琐事发生口角，一名学生被刺身亡。
黄 洋 林森浩 黄洋，复旦2010级硕士研究生，获得直升博士生机会,曾在耳鼻咽喉科博士录取考试中取得第一名，2013年4月16日下午在上海中山医院去世。 林森浩本科就读中山大学，研究生就读复旦大学医学院。曾获诸多荣誉，还拿过奖学金。
三、大学生应该怎样培育法律思维 （一）学习法律知识
(二)掌握法律方法 法律方法是人们从法律角度思考、分析和解决法律问题的方法。法律方法是构成法律思维的基本要素，法律思维的过程就是运用法律方法思考、分析、解决法律问题的过程。如有法律解释的方法、法律推理的方法等。
（三）参加法律实践
总之，“建设法治中国”,需要深刻领会社会主义法律精神，增强法律意识，培养社会主义法律思维。