综合改革情况交流汇报 信息技术学院 汇报人：刘锦高

01 改革方案简介 目 录 02 改革实施情况和举措 03 下一步计划和打算

一、改革方案简介

作为试点单位之一，我院全面推进综合改革工作 一、改革方案简介 作为试点单位之一，我院全面推进综合改革工作 主要目标： 为了适应学xi校建成一流民办大学的宏图、全面实现卓越建桥计划、在提高办学层次上有所突破，为培养高素质、高技NENGNENGNENG能Y信息技术人才，进一步深化以人事分配制度改革为核心的管理制度改革。

一、改革方案简介 主要内容： （一）教师队伍总体规划及人数测算 （二）岗位设计——分类管理与岗位描述 （三）岗位职责——工作量考核——分配方案

一、改革方案简介 （一）教师队伍总体规划及人数测算 表1. 信息技术学院“十三五”期间系室及教师规划 计算机科学与技术系 网络工程系 项目 计算机科学与技术系 （计科专业，软件工程专业） 网络工程系 （网络工程专业、物联网工程专业） 数字媒体 技术系 计算机基础 教研室 实验中心 学工办 现有教师数 （正高+副高+中级+其他） 13（2+8+3+0） 8 （0+4+3+1） 7 （1+3+1+2） 3 （0+3+0+0） 兼职25（1+6+18） 9 （0+0+5+4） （0+1+1+7） 现有学生数 1161 355 318 4500+400 4520人次 1834 现有师生比 1:89 1:44 1:45 1：175 实验室20个/ 开设实验462个 1:204 “十三五”期间预计学生数 1240 （每年：中美60+中兴80+智能化85） 920 （每年：网络85+物联网85+中日60） 400 （每年100） —— 2560 拟达到师生比 1:40 1:200 队伍人数缺口 18 15 4 所对应的本科专业方向 计算机科学与技术/嵌入式系统、机器人 网络工程、物联网工程 数字媒体技术 拟对应专业硕士点方向 智能终端与移动应用、 智能制造与机器人 计算机可视化、 大数据与信息安全 最近引进学科带头人 连志刚、张立博士 潘今一、陈大吾、申学军 校、企、所、行业合作单位 上海市通信学会、上海市通信制造行业协会、中兴通讯、仁里、因仑、企想、中科院技术物理研究所 公安部第三研究所、上海航天研究所、大唐电信集团、弘视、图畅、池观、天融信、上海北斗平台公司

一、改革方案简介 （二）岗位设计——分类管理与岗位描述 实践环节 科研或教改项目 教学管理 科研论文、专著、软件著作权等 教 学 育 人 育 人 毕业设计 实践育人 第二课堂 管理育人

（三）岗位职责——工作量考核——分配方案 一、改革方案简介 （三）岗位职责——工作量考核——分配方案 坚持“有利于人才培养，有利于推进转型升级工程，有利于我院重点学科建设”的原则，实行教职员工“分类管理、动态调整、综合评价”的办法进行工作量考核。 分类管理 坚持按需和分类用人原则，尊重不同类别教师成长规律，依岗位职责分类指导与管理，强化教师能力与绩效考核，以体现“以人为本，人尽其才”的用人理念。 动态调整 即教师可以根据阶段性工作要求和任务的不同，经本人申请，系部审核、学院同意，在不同类型中转换工作量考核标准。 综合评价 不论哪种岗位类型，均要完成教学、科研、服务的相应工作量。

一、改革方案简介 工作量计算要求

1 2 3 4 5 6 一、改革方案简介 绩效考核 工作量完成情况 师德师风 工作态度 考勤 自我提升 贡献度 一票否决 15分 60分 15分 10分 加分项 每年11月启动，根据基本工作要求，由教师个人、系部和学院三部分评价组成。 若遇教职工参与强师工程、读博或休产假等，酌情处理。

A B 一、改革方案简介 绩效考核 师德师风 工作态度（占15分） 一票否决权 ① 敬业爱岗，关爱学生 ② 认真踏实，积极主动 ① 敬业爱岗，关爱学生 ② 认真踏实，积极主动 ③ 完成及时，不拖沓 ④ 有奉献精神 ⑤ 无教学或管理事故（若有，每次扣减10分，扣完为止）

一、改革方案简介 绩效考核 教学管理型 C 工作量完成情况（占60分） 涵盖教学、科研、服务三项

一、改革方案简介 绩效考核 教学型 C 工作量完成情况（占60分） 涵盖教学、科研、服务三项

一、改革方案简介 绩效考核 教学科研型 C 工作量完成情况（占60分） 涵盖教学、科研、服务三项

一、改革方案简介 绩效考核 实践服务型 C 工作量完成情况（占60分） 涵盖教学、科研、服务三项 占60分

一、改革方案简介 绩效考核 行政管理岗 C 工作量完成情况（占60分） 涵盖教学、科研、服务三项

E D F 一、改革方案简介 绩效考核 考勤情况（占15分） 自我提升（占10分） 贡献度（加分项） 教学管理型：每月不低于16天； 教学型：每月不低于12天； 教学科研型：每月不低于10天； 实践服务型：每月不低于16天； 行政管理岗：每月不低于18天。 自我提升（占10分） 参与学术会议、培训，晋升学历、职称等。 D E 贡献度（加分项） 学生评价 师生满意度 承担其他工作 个人或所带团队获奖情况 个人专利、论文及软件著作权等 F

一、改革方案简介 分配原则 “人尽其才，优劳优酬；效率优先，兼顾公平” 根据绩效考核的结果兑现绩效工资及奖励 不设分配上限

一、改革方案简介 资金来源 根据学校综合改革试点要求，结合校部给我院下发的经费、津贴和学院自筹资金，共同组成综合改革的绩效与奖励经费。主要有： ① 教职工第13个月工资 ② 学院年度目标考核奖 ③ 超工作量津贴 ④ 院长基金 ⑤ 学校下发的其他年度奖励（临港考勤奖、育人经费等） ⑥ 岗位津贴（含正负系主任津贴、辅导员夜班津贴等） ⑦ 学院自筹经费等

一、改革方案简介 分配项目细则ngmux

一、改革方案简介 核发办法 ① 岗位基本绩效为一次性发放，考核合格后统一兑现； ② 院级骨干计划参照校部考核办法，结合学院要求，每年定期进行专项考核评价，评价通过予以兑现； ③ 超工作量津贴为各单位核算确认后，统一兑现； ④ 学院年度等第产生后，根据当年预算经费总体情况进行12月划分，逐月兑现，当年考核仅在次年体现，以此类推； ⑤ 机动部分为学院视实际情况，根据突出贡献度的大小，随评随发。 每年11月底前，教师对自身一年来的工作情况做梳理、统计，填写《岗位绩效考核表》，交各系（教研室、实验中心、学工办等）进行审核、评定等第，12月底前由学院院务会议审议通过，经全院公示，兑现绩效工资。

二、改革实施情况和举措

二、改革实施情况和举措 进行综合改革动员及部署 落实师资队伍的分流方案、明确岗位职责 制定各类岗位工作考核流程及分配细则

二、改革实施情况和举措 （一）进行综合改革动员及部署 1、利用各种场合及方式对全院教职工进行动员。 2、通过院务会议、全院教职工会议进行讨论，统一思想。 3、成立综合改革领导小组，明确改革目标，初步拟定改革方案。 4、向校领导进行改革方案的汇报和沟通，取得校领导的政策支持。

徐敬红、尹 静、李泓渊、展召敏、甘家宝、戴春妮、朱丽娟、李玮莹、朱曙锋、堵建华、张娜娜、戴智明、张贝贝、白 靖 二、改革实施情况和举措 （二）落实师资队伍的分流方案、明确岗位职责 签特殊劳动合同普通教师 赵正德、石 潇、 范新民、成长生、巢爱棠、徐安东 全院教职工 教学管理型 教学型 教学科研型 实践育人型 签劳动合同普通教师 徐敬红、尹 静、李泓渊、展召敏、甘家宝、戴春妮、朱丽娟、李玮莹、朱曙锋、堵建华、张娜娜、戴智明、张贝贝、白 靖 学院实验中心教师 王 磊、马妮娜、 张 芊、王敏慧、 高 夏、费 洁、 陆宵俊、朱 峰、 陆怡杰 管理服务育人型 学院辅导员 杜 鹃、章连英、 吴春丽、高 祺、 朱梦蕾、李月艳、 陶 冶、赵淑阳。 应用科研型 学院引进或年内 引进教师 潘今一、连志刚 李 洋、卢 方 许 虎、张 立 刘锦高、陈伟、徐方勤 正、副院长、书记 办公室 杨如岳、阮凌、丛娇 院长助理、正副系主任 陈莲君、谷 伟、 矫桂娥、余 莉、 毛宵萌、蒋中云、杨晓芳

全院教职工 教师岗 二、改革实施情况和举措 教学管理型 教学型 教学科研型 应用科研型 实践育人型 办公室 管理服务育人型 含院长助理、正副系主任。以学科、专业建设要求为导向，教学质量良好、管理能力强、有培养潜力的一线管理人员。重点做好管理和服务工作，负责一定块面的教学工作。 教学型 教学为主，科研为辅，兼顾服务。原则上特殊劳动关系教师均在此列。 教学科研型 承担重大科研项目（市级以上纵向或20W以上横向），按比例减少相应教学工作量，兼顾服务工作。 教师岗 面向国家战略发展和地方经济急需的科研项目，进行积极的预研和申报；面向企业转型和产品升级需求的任务，进行合作研发，为区域经济发展和人才培养作可持续的努力和贡献。 应用科研型 全院教职工 实践育人型 以服务实践教学为主，承担一定教学工作，以指导学生个人、团队参与竞赛并取得奖项为主要绩效目标。 按照校、院要求，承担育人、管理、服务工作，是教师队伍的重要组成部分。在岗位和绩效考核中因工作性质不同，暂划入行政管理岗。 管理服务育人型 办公室 围绕学院中心工作，发挥信息枢纽、教学运行、服务保障、接待协调、综合落实等作用。

兑现 动员 实施 考核 二、改革实施情况和举措 （三）制定各类岗位工作考核流程及分配细则 综合改革方案全院通过 教师工作量全院介绍说明 个人申报本学期工作量 OFFICE TIME全院汇总统计 实施 申报情况院系进行审核 个人述职，主要讲特色工作，院系进行考核 考核 兑现 根据各位老师工作量完成情况，按照规范要求给予相应的绩效工资

信息技术学院2016-2017学年第一学期教学工作情况申报表 基本信息 理论课时 实践教学 毕业设计 毕业实习 总计 序号 工号 姓名 职称 所属系部 o教学科研型 o教学型 班级名称 课程名称 总课时 总系数 折算课时 课时小计 年级 专业名称 指导人数 指导周数 系数 折合课时 1 15008 白靖 助教 网络工程系 教学科研型 网络中兴B16-1 数字逻辑电路 48 220.8 2059035 专业综合设计 2013 网络工程 8 4 0.45 14.4 40 15 0.6 72 0.25 16 348.8 2 网络中日B16-1 0.9 43.2 2059042 企业生产实践 0.4 25.6 3 网络中日B16-2 软工B16-1 5 软工B16-2 4032 戴智明 工程师 计科B14-1 移动应用开发 244.8 计算机科学与技术 7.2 35 36 63 14 356.8 计科B14-2 5.4 27 6 智能B14-1 移动设备应用软件开发 64 12.8 计科智能B16-1 智能信息专题 32 9.6 计科智能B16-2 28.8 计科智能B16-3 02018 范新民 教学型 物联网B16-1 180.8 9 16.2 45 81 18 324.8 02019 物联网B16-2 02020 计科中兴B16-1 02021 计科中兴B16-2 02022 计科中兴B16-3

4 4003 杨晓芳 副教授 计算机基础教研室 教学型 1 软工B16-1 计算机导论 32 158.2 2059035 专业综合设计 2013 计算机科学与技术 10 0.45 18 50 6 15 0.6 54 90 8 0.25 12 20 318.2 2 软件大唐B16-1 0.9 28.8 2059042 企业生产实践 0.4 软件工程 36 3 信息技术应用 英语教育B16-3 旅游B16-1 计算机应用基础1 1.1 35.2 5 环境B16-2 宝石B16-1 0.95 30.24 旅游威斯汀16-1 商英16-1 计算机应用基础1（专科） 1.05 33.6 2024 矫桂娥 数字媒体系 教学科研型 软件B14-1 网页设计 110.4 数字媒体技术 21.6 60 9 81 24 275.4 软件B14-2 38.4 数媒B14-1 Web交互应用开发 48 13066 徐敬红 讲师 计科B14-1 C++程序设计 212.8 79.7 402.5 计科B14-2 43.2 计科智能B16-2 面向过程程序设计 64 2059067 数据库应用系统实践 2015 33 29.7 57.6

7 16001 张贝贝 助教 数字媒体系 教学科研型 1 数媒B15-1 交互设计基础 32 216 2059035 专业综合设计 2013 数字媒体技术 10 4 0.45 18 50 15 0.6 90 8 0.25 20 376 2 数媒B15-2 0.9 28.8 2059042 企业生产实践 0.4 3 视觉构成原理 48 43.2 5 数媒大唐B16-1 数字媒体导论 6 信息技术应用 11046 朱曙锋 副教授 网络工程系 教学型 网络B14-1 网站建设与维护 212.8 2059221 服务器配置实践 2014 计算机科学与技术 97 87.3 137.3 软件工程 434.9 网络B14-2 网络协议分析与编程 64 57.6 9 8041 余莉 数字媒体技术系 数媒B14-1 计算机图形技术 233.6 12.6 35 63 14 345.6 本科 网页3D——three.js 22.4 日语预科B14-1 网页设计 软工B16-1 面向过程程序设计 计科中兴B16-3

347.2 448 256.8 15699 何俊 工程师 网络工程 系 1 网络中兴B15-1 网络中兴B15-2 通信原理 80 1.1 10 15699 何俊 工程师 网络工程 系 教学型 1 网络中兴B15-1 网络中兴B15-2 通信原理 80 1.1 88 251.2 2059025 专业综合设计 2013 计算机科学与技术 6 4 0.45 10.8 30 2 15 0.6 18 54 8 0.3 12 移动通信概论 32 35.2 2059042 企业生产实践 0.4 19.2 软件工程 347.2 3 计科中兴B16-1 计算机导论 网络工程 计科中兴B16-2 5 信息技术应用 11 15704 周维斌 计算机科 学与技术 系 智能B14-1 云端技术 352 36 计科中兴B15-1 云计算导论 448 计科中兴B15-2 Linux系统应用 汽车百联B16-1 程序设计语言 48 7 汽车金融B16-1 巢爱棠 高工 网络工程系 软件工程B14-1 操作系统 64 1.05 67.2 159.6 5.4 10.2 63 0.25 24 软件工程B14-2 0.945 60.48 4.8 256.8 服务器配置 16 16.8 15.12

13 1024 李玮莹 副教授 数字媒体系 教学科研型 1 国商15-1 多媒体技术及应用 48 182.4 2059035 专业综合设计 2013 数字媒体技术 14 4 0.45 25.2 70 8 15 0.6 72 90 0.25 28 2 国商15-3 0.9 43.2 2059042 企业生产实践 0.4 44.8 6 0.2 18 370.4 3 数媒B15-1 多媒体技术 数媒B15-2 5 15107 费洁 计算机科学与技术实验中心 商日中日16-1、工商百丽16-2 计算机应用基础 32 1.1 35.2 66.88 序号 课程代码 实践环节名称 年级 系别 学生数 周数 系数类型 课时小计 产品设计16-1、日语16-2 0.99 31.68 14089 堵建华 高级工程师 网络工程 智能B14-1 计算机网络原理 64 251 2059073 服务器配置实践 B14-1 40 84.65 10 20 软件B14-1 软件项目管理 1.05 50.4 B14-2 37 16.65 445.6 软件B14-2 0.945 45.36 数媒B14-1 数媒B14-2

16 11020 甘家宝 副教授 计算机科学与技术 教学型 1 机制B14-1 C语言程序设计 48 248.4 2059035 专业综合设计 2013 6 4 0.45 10.8 50 15 0.6 54 90 8 0.25 12 20 2 机制B14-2 0.945 45.36 软件工程 7.2 36 408.4 3 机制B14-3 0.9 43.2 2059042 企业生产实践 0.4 19.2 软件B14-1 软件测试 32 1.05 33.6 12.8 5 软件B14-2 0.95 30.24 机制智控B16-1 17 12004 成长生 网络中日B15-1 面向过程程序设计 64 185.6 14.4 40 72 10 网络中日B15-2 57.6 25.6 软件过程 313.6 智能B16-1 18 14080 高夏 助理工程师 实验中心 教学科研型 计科中兴B15-1 数据库原理 113.3 5.4 27 新闻全媒体B16-2/日语B16-1 计算机应用基础 9.6 155.3 新闻世新B16-1/汽车金融B16-1 0.99 31.68 19 9033 谷伟 计科 软件B15-1 152 2059067 数据库应用系统实践 2015 45 40.5 80.5 2013级 智能化B15-1 320.5 web应用开发 28.8

20 03042 马妮娜 工程师 计算机科学与技术系 教学科研型 1 计科中兴B16-1 面向过程程序设计 64 121.6 2059035 专业综合设计 2013 计算机科学与技术 15 4 0.45 27 75 9 0.6 81 8 0.25 30 03043 2 计科中兴B16-2 0.9 57.6 2059042 企业生产实践 0.4 48 307.6 03044 3 03045 03046 5 21 03047 杨晓芳 副教授 计算机基础教研室 软工B16-1 计算机导论 32 158.2 10 18 50 6 54 90 12 4003 软件大唐B16-1 28.8 软件工程 36 318.2 信息技术应用 英语教育B16-3 旅游B16-1 计算机应用基础1 1.1 35.2 环境B16-2 宝石B16-1 0.95 30.24 旅游威斯汀16-1 商英16-1 计算机应用基础1（专科） 1.05 33.6 22 6035 蒋中云 网络工程系 软件B14-1班 计算机网络原理 50.4 245.6 14.4 40 网络工程 72 16 软件B14-2班 43.2 25.6 373.6 网络B14-1班 互联网及其应用 网络B14-2班 网络工程实践

365.4 370.4 291.2 265.6 Lorem ipsum dolor sit amet kolor 23 8046 毛霄萌 副教授 数字媒体 教学科研型 1 14数媒2 三维设计与制作 64 160 2059331 三维影视动画实践 2014 数字媒体技术 46 2 0.45 41.4 95.4 10 15 0.6 90 2013 8 0.25 20 视觉构成原理2 32 2059035 专业综合设计 4 18 365.4 3 影视剪辑 2059042 企业生产实践 36 数字合成与特效 5 24 11019 石潇 教授 教学型 传播B14-1 网页设计 182.4 14 25.2 70 72 28 传播B14-2 0.9 57.6 0.4 44.8 数字媒体（企业联系） 6 0.2 370.4 计算机15-1 计算机15-2 28.8 25 03010 王磊 工程师 计算机科学与技术实验中心 计算机网络技术 48 157.4 2059068 单片机应用系统制作实践 计科智能B15-1 计算机科学与技术 42 37.8 67.8 网络工程 54 13网络 12 03011 0.945 45.36 19.2 291.2 03012 单片机原理与接口技术 10.8 03013 03014 26 3043 王敏慧 电科B15-1 计算机程序设计基础 121.6 9 16.2 45 81 微电子B15-1 265.6 Lorem ipsum dolor sit amet kolor

Lorem ipsum 326.4 Lorem ipsum dolor sit amet kolor 313.6 348.4 160 27 8048 徐安东 副教授 计算机基础 教学型 1 视觉B16-1 计算机应用基础1 32 182.4 2059035 专业综合设计 2013 计算机科学与技术 9 4 0.45 16.2 45 计算机科学 15 0.6 81 8 0.25 18 2 视觉B16-4 0.9 28.8 2059042 企业生产实践 0.4 326.4 3 物联网B16-1 信息技术应用 物联网B16-2 5 计科智能B16-1 计算机导论 6 计科智能B16-2 28 10044 尹静 计算机科学与技术系 教学科研型 机制B13-1 单片机原理及应用 48 153.6 10 50 90 20 机制B13-2 43.2 313.6 单片机大实验 16 14.4 智能B14-1 标准/专利工程英文导读 29 8041 余莉 数字媒体技术系 数媒B14-1 计算机图形技术 ## 数字媒体技术 7 12.6 37.8 63 14 本科 网页3D——three.js 25.2 348.4 日语预科B14-1 网页设计 软工B16-1 面向过程程序设计 64 计科中兴B16-3 57.6 30 13055 展召敏 讲师 160 Lorem ipsum Lorem ipsum dolor sit amet kolor

377.6 342.4 Lorem ipsum dolor sit amet kolor 32 6034 张娜娜 副教授 1 217.6 2 计算机基础 教学科研型 1 网络中兴B16-1 面向过程程序设计 64 217.6 2059042 企业生产实践 2013 数字媒体 10 8 0.4 50 数字媒体技术 15 0.6 90 0.25 20 2 软工B16-2 0.9 57.6 2059035 专业综合设计 4 0.45 18 377.6 3 计算机导论 信息技术应用 5 会计B16-4 旅游中日B16-1 计算机应用基础1 33 03041 张芊 工程师 计算机科学与技术实验中心 计算机15-1 数据库技术及应用 48 91.2 03042 计算机15-2 43.2 03043 03044 03045 34 16059 赵正德 教授 计算机科学与技术 教学型 计科B14-1 操作系统 182.4 软件工程 36 计科B14-2 6 54 12 342.4 数媒B14-1 数媒B14-2

35 10067 朱峰 计算机科学与技术实验中心 教学科研型 1 2059035 专业综合设计 2013 软件工程 4 0.45 7.2 20 15 0.6 36 8 0.25 2 2059042 企业生产实践 0.4 12.8 64 3 5 3040 朱丽娟 副教授 计算机科学技术系 软件B15-1 面向对象程序设计 48 134.4 2013级 计算机科学与技术 10 18 87.8 计算机科学技术 6 54 90 12 软件B15-2 0.9 43.2 32 332.2 物联网B15-1 2059067 数据库应用系统实践 2015级 42 37.8

教学科研型 教学型 教学管理型 管理服务育人型 实践育人型

信息技术学院2016-2017学年第一学期教学工作情况申报表 教学科研型 信息技术学院2016-2017学年第一学期教学工作情况申报表 1.基本信息 工号 10044 姓名 尹静 职称 副教授 所属系部 计算机科学与技术系 所属类型 √教学科研型 o教学型 2.理论教学 序号 班级名称 课程名称 总课时 实际人数 人数系数 课程系数 重复系数 总系数 折算课时 课时小计 1 机制B13-1 单片机原理及应用 48 52 153.6 2 机制B13-2 53 0.9 43.2 3 单片机大实验 16 4 14.4 5 智能B14-1 标准/专利工程英文导读 32 42 3.实践教学 课程代码 实践环节名称 年级 系别 学生数 周数 系数类型 折合课时 2059035 专业综合设计 2013 计算机科学与技术 10 0.45 18 50 本人签字： 2059042 企业生产实践 8 0.4 日期： 4.毕业设计 专业名称 指导人数 指导周数 系数 总计 15 0.6 90 313.6 5.毕业实习 0.25 20

信息技术学院2016-2017学年第一学期教学工作情况申报表 教学型 信息技术学院2016-2017学年第一学期教学工作情况申报表 1.基本信息 工号 11046 姓名 朱曙锋 职称 副教授 所属系部 网络系 所属类型 o教学科研型 þ教学型 2.理论教学 序号 班级名称 课程名称 总课时 实际人数 人数系数 课程系数 重复系数 总系数 折算课时 课时小计 1 网络B14-1 网站建设与维护 48 36 187.6 2 网络B14-2 0.9 43.2 3 网络协议分析与编程 64 4 32.4 5 3.实践教学 课程代码 实践环节名称 年级 系别 学生数 周数 系数类型 折合课时 2059221 服务器配置实践 2014 计算机科学与技术 97 0.45 87.3 137.3 本人签字： 2059035 专业综合设计 2013 软件工程 10 18 2059042 企业生产实践 8 0.4 32 日期： 4.毕业设计 专业名称 指导人数 指导周数 系数 总计 15 0.6 90 434.9 5.毕业实习 0.25 20

信息技术学院2016-2017学年第一学期教学工作情况申报表 教学管理型 信息技术学院2016-2017学年第一学期教学工作情况申报表 1.基本信息 工号 2013 姓名 巢爱棠 职称 高工 所属系部 网络工程系 所属类型 o教学科研型 þ教学型 2.理论教学 序号 班级名称 课程名称 总课时 实际人数 人数系数 课程系数 重复系数 总系数 折算课时 课时小计 1 软件工程B14-1 操作系统 64 56 1.05 67.2 159.6 2 软件工程B14-2 0.9 0.945 60.48 3 服务器配置 16 16.8 4 15.12 5 3.实践教学 课程代码 实践环节名称 年级 系别 学生数 周数 系数类型 折合课时 2059025 专业综合设计 12 0.45 5.4 10.8 本人签字： 2059042 企业生产实践 日期： 4.毕业设计 专业名称 指导人数 指导周数 系数 总计 7 15 0.6 63 257.4 5.毕业实习 8 0.25 24

管理服务育人型 信息技术学院第二课堂开展情况一览表 序号 项目 组织管理者 1 每年学生党员发展人数为30人 辅导员 2 学生总寝室数为463间，男生寝室341间，女生寝室122间 3 本学年学院需管理加入网上易班的班级数为45个 4 学院开展贫困帮扶的学生数为277人 5 每年团学举办的各类大型文体活动达到12项 分团委学生会、辅导员 6 每学期主办和承办的学术讲座近15场 辅导员、专业导师 7 每年学院承办的宣讲会近10场，举办大型招聘会1场 8 学院组织学生参与的各项志愿者活动达到近20场 9 共有学术性社团7个，非学术性社团7个 专业导师、分团委学生会 10 专业导师开展学院学科竞赛近10项 专业导师

信息技术学院2016-2017学年第一学期教学工作情况申报表 实践育人型 信息技术学院2016-2017学年第一学期教学工作情况申报表 1.基本信息 工号 03010 姓名 王磊 职称 工程师 所属系部 信息学院 所属类型 o教学科研型 o教学型 2.理论教学 序号 班级名称 课程名称 总课时 实际人数 人数系数 课程系数 重复系数 总系数 折算课时 课时小计 1 计算机15-2 计算机网络技术 48 49 157.36 2 计算机15-1 54 1.05 0.9 0.945 45.36 3 计科智能B15-1 单片机原理与接口技术 64 42 4 5 3.实践教学 课程代码 实践环节名称 年级 系别 学生数 周数 系数类型 折合课时 2059068 单片机应用系统制作实践 计算机科学与技术 0.45 37.8 67.8 本人签字： 2059042 企业生产实践 2013 网络工程 6 8 0.4 19.2 2059035 专业综合设计 10.8 日期： 4.毕业设计 专业名称 指导人数 指导周数 系数 总计 13网络 15 0.6 291.16 5.毕业实习 0.25 12

三、进一步举措

三、进一步举措 （一）.人才引进 潘今一：国家千人 、创新学者，是国际上公认的顶尖光通信专家，拥有12个国际发明专利，美国光通信协会高级成员，拥有多项跨过研究院课题研究经验和企业创办管理经验。 连志刚：上海交通大学等校博士后，承担多项国家自然科学基金、国家863等项目。 张 立：上海大学通信专业博士研究生，熟悉Linux下C/C++开发、Windows下Delphi和VB.NET的开发，熟悉TI320C6678上的应用开发等。 卢 方：任上海贝尔软件有限公司软件开发主任工程师，多年基于VxWorks/Linux的嵌入式系统软件开发经验，熟悉协议交互，SDK驱动开发编程，有国家专利1项。 李 洋：曾任摩托罗拉嵌入式通讯计算部高级系统工程师，具有嵌入式系统及视屏监控系统等多方面开发经验和设计能力，胜任教学科研工作。

三、进一步举措 （二）发挥专业导师教书育人的复合功能 1、. 现阶段学院专业导师工作开展情况： 图2：四年一贯制专业导师制试点专业导师安排 图1：新生专业导师需为第一学期担任本班课程的任课老师 图2：四年一贯制专业导师制试点专业导师安排

三、进一步举措 学院尹静、展召敏老师将课程竞赛（电子设计竞赛）与学生专业社团（嵌入式天地）相结合

三、进一步举措 黄喜洋工作室（专业导师 陆宵俊指导） 我院的黄喜洋微电影工作室成立至今，已为校内各大型活动提供拍摄、剪辑等服务超过50余部。同时工作室积极开拓校外业务及校企合作项目，已与观池文化传播有限公司、滔搏体育、上海思博职业技术学院等多家企业建立合作关系。作为社团为校内广大同学提供了丰富的视频剪辑、视频制作平台。 校内项目： 工作室完成的校内项目多达十余项，如校庆多项系列活动中的视频拍摄、智运会开场视频、建桥就业办大学生创业大赛视频、各学院招生宣传片等。 校外项目： 百丽人事系列动画第一部； 思博就业办大学生创业大赛视频5部； 与解放报业集团合作完成解放日报绿色账户微电影，并在上海“绿色账户”微电影大赛中获得“最佳纪实奖”。 耐克世纪公园跑步店前期采访、开业宣传视频也得到合作公司滔搏体育（上海）有限公司的不错反响。 获奖情况： 2015年12月初开始策划并主办上海临港四校微电影大赛，顺利创办了临港四校微电影联盟。工作室参赛作品《找寻》也获得了“一等奖”及“最佳剧情奖”。

三、进一步举措 猫小萌工作室（专业导师 毛宵萌指导） 猫小萌（IDear）工作室成立于2015年11月，是由我校信息技术学院的毛霄萌老师带领13级数媒专业的学生搭建的丰富学生课外专业实践体验的平台。工作室秉承分组管理、相互学习的宗旨，现已招收成员20余人，涵盖了各专业各年级，成员主要运用课余时间进行数媒方向的项目制作、技术学习。工作室承接的项目范围涵盖了：视频拍摄、剪辑，三维制作，平面设计，二维动画等多个方面，现也开始承接校外的项目。

三、进一步举措 2. 、进一步密切教师与企业之间的联系，将目前每个系的联系企业，拓展为每位老师对应联系若干个企业。全面深入地了解用人单位对人才需求的趋向和新的要求，也为学院今后的人才培养和就业工作提供更加明确的方向。

三、进一步举措 （三）进一步发挥企业导师在应用型人才培养中的特殊作用 企业导师制 主 体 服务对象 功 能 以 往 主 体 服务对象 功 能 以 往 学生所在实习单位的指导老师 处于毕业环节学生 从实践的角度对学生进行实习指导和评鉴，加强学生的职业技能、职业素养和行业规范,促进学生职业能力的提升。 未 来 1、企业入驻学校导师 2、实习单位带教老师 所有学生 通过合作办学企业带来的最先进的实训设施、最具专业水平的师资、最具含金量的职业资格证书、最集中反应行业需求的教学过程，将准职业人的影响扩大化，让我们的学生成为“毕业即就业，上班即上手”的应用技术型人才。

三、进一步举措 何俊：建桥学院校企合作项经理 周维新：建桥学院校企合作高级培训师 企业兼职教师履职及考核办法： 1.现中兴通讯教师承担规定的50个学分授课任务，其基本工资和人员管理由中兴通讯教育合作中心解决，相关课时费由中兴提供； 2.中兴教师常驻建桥工作，在完成自身承担的教学任务后，可承担部分学院课程； 3. 中兴派驻一名教师配合辅导员进行学生管理到职业管理的融合，承担职业素质课程，配合辅导员进行职业规划、日常学生管理； 4. 中兴为学院提供10人次的免费培训，帮助学校教师掌握专业核心课程的授课能力、实验组织能力及设备操作能力； 5. 在ICT基地运营成熟后，可进行深度师资混编，组成相应的教学科研管理团队，完成相应的教学科研任务。

应育青：建桥学院校企合作创业实习基地负责人 三、进一步举措 杨飞：建桥学院校企合作项经理 胡灿阳：建桥学院校企合作高级培训师 应育青：建桥学院校企合作创业实习基地负责人 项目合作案例： 2016年已完成11班级438名学生共计352个课时《电子元件焊接与检测》培训； 指导14级的朱志明等同学焊接无人机；辅导部分学生成功进行了电子DIY焊接制作； 对信息技术学院大学生党建中心同学进行笔记本电脑及手机数码产品的实际系统安装及维修维护的实操培训，合作进行学雷锋校园活动；

三、进一步举措 （四）鼓励教师介入“精细化专业建设” Wow 2013年的我院共4 44444444444 4个专业方向，20166年拓展到了944444 9个专业方向。由于专业发展迅速，相应的课程建设、教学条件建设必须尽快加强完备，需要全体教职工的参与到具体的人才培养方案制定和培养模式改革，形成很多无形的工作量，需要得到充分的评价和认可。 Wow 四个学科方向各聘1名校内教授，可在现有副教授中择优选拔； 连续两年以上兼任硕士生导师的教师，可高聘一级职称； 列入校、院骨干计划的教师，考核合格后，可高聘一级职称。

3、综合改革关键在内涵，力求实质推进、简化形式。 三、进一步举措 （五）面临的问题和建议 Wow 1、高层次人才引进和培养的力度不足。 2、综合改革效应呈现的周期较长。 3、综合改革关键在内涵，力求实质推进、简化形式。

THANKS! 衷心感谢各位领导和同事对我院综合改革工作的关注和支持！ 信息技术学院 College of information technology THANKS!