我与2012年有个约定

高三学生宣誓

2、“小雨”——手指互相敲击 3、“中雨”——两手轮拍大腿 4、“大雨”——大力鼓掌 5、“暴雨”——跺脚 --暖身游戏 天气变奏曲 1、“风声”——手掌相磨 2、“小雨”——手指互相敲击 3、“中雨”——两手轮拍大腿 4、“大雨”——大力鼓掌 5、“暴雨”——跺脚 --暖身游戏 指导语：渐渐地，起风了。一片乌云飘过来，遮住了太阳，淅淅沥沥地下起了小雨。小雨逐渐大了起来，变成了绵绵不绝的中雨。中雨逐渐大起来了，变成了噼里啪啦的大雨。不一会儿，暴雨咆哮而来。雨慢慢的，慢慢的小了，变成了中雨；又慢慢的小了，变成了小雨。小雨也逐渐停了，只有微风吹拂着大地。太阳出来了，一弯彩虹挂在天边，风也停了。

未雨绸缪路好走 Take precautions before it is too late 沈永铭

一口井的故事 有两个和尚住在隔壁，他们分别在相邻的两座山上的庙里。这两座山之间有一条溪。于是这两个和尚，每天都会在同一时间下山去溪边挑水。久而久之，他们便成为好朋友了。 　　就这样，时间在每天挑水中，不知不觉己经过了五年。突然有一天，左边这座山的和尚没有下山挑水，右边那座山的和尚心想:“他大概睡过头了。”便不以为意。哪知第二天，左边这座山的和尚，还是没有下山挑水。 第三天也一样，过了一个星期，还是一样。 　　直到过了一个月，右边那座山的和尚，终于受不了了。他心想:“我的朋友可能生病了， 我要过去拜访他，看看能帮上什么忙。” 于是他便爬上了左边这座山，去探望他的老朋友。

一口井的故事 等他到达左边这座山的庙，看到他的老友之后，大吃一惊。因为他的老友，正在庙前打太极拳，一点也不像一个月没喝水的人 。他好奇地问:“你已经一个月，没有下山挑水了，难道你可以不用喝水吗?” 左边这座山的和尚说:“来来来，我带你去看。” 于是，他带着右边那座山的和尚走到庙的后院，指着一口井说:“这五年来，我每天做完功课后，都会抽空挖这口井。即使有时很忙，能挖多少就算多少。如今，终于让我挖出水，我就不必再下山挑水，我可以有更多时间，练我喜欢的太极拳。”

这个故事对你有什么启发？

刘立早的事例 1998年，参加高考，被浙江大学化学工程系录取。 2002年，获得学士学位，并被保送到清华大学化学反应工程专业，直接攻读博士研究生。 2003年3月，从清华大学申请退学。 2003年6月，第二次参加高考，并被清华大学建筑系录取。 

刘立早：1998年的时候，我是一个高三的学生，对于大学也好，专业也好，概念都是很模糊的，根本就不可能有个清晰的认识，不能够知道自己以后想做什么。乱报的高考志愿。 看了刘立早的事例以后，你有什么感受呢？

高考生对所选专业与学校的了解程度

大学生对自己专业的满意程度

北京大学对入校的高考状元学生曾做过追踪调查，结果发现其中一些人进入大学后学习成绩远比不上高中优秀，就业更没有明显优势，甚至有些人很快变得平庸，原因也在于对所学专业失去兴趣，缺乏明确的职业规划。 清华大学教育研究所樊富珉教授表示：在大学教学中发现，很多考上清华的新生只知道上清华是一件很荣耀的事，而对于为什么上清华、上清华的什么专业缺乏理性的认识。这种职业规划的教育应该是在高中阶段来完成的。 

宁未雨绸缪

勿临渴掘井

小活动 职业、专业知多少？ 职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬，作为物质生活来源，并满足精神需求的工作。 专业是高等学校的一个系里或中等专业学校里的学业门类。

职业、专业知多少？ 1999年5月正式颁布的《中华人民共和国职业分类大典》将我国职业归为8个大类，66个中类，413个小类，1838个细类(职业)。 中国大学的专业分为11个类别，71个学科，184个专业。

你有什么样的目标； 就有什么样子的人生 ！ 1953年，耶鲁大学对即将毕业的大学生做了一项调查：所调查的大学生当中，只有 3% 的人对于他们的想达到的人生目标有非常清楚的计划，并将它们写下来。 步骤包括； 1 为什么要达到这个目标。2达到这个目标可能碰到的困难是什么。3需要和那些人，团体和组织合作。4以及达到这个目标需要具备的知识，行动计划，实现的日期。27年后，又做了调查，发现了 3% 的学生成就远远的超过了 97% 的人。

瑞安中学高考重点大学录取名单 姓名 录取 院校专业 曹莎拉 北京大学 新闻学 周阳雨 复旦大学 俄语 陈一瑶 中国人民大学 公共事业管理 姓名 录取 院校专业 周浩特 香港城市大学 商学院 曹莎拉 北京大学 新闻学 周阳雨 复旦大学 俄语 陈一瑶 中国人民大学 公共事业管理 胡文建 中国科学技术大学 力学类 陈敏 中国科学技术大学 生命科学与技术基地班 黄艺彤 香港城市大学 创意媒体学院 石芸婷 香港城市大学 科学及工程学院 林俊 上海交通大学 机械类 郑振威 上海交通大学 理科试验班类 林正凯 上海财经大学 财务管理 吴雪琪 浙江大学 建筑学 卓威武 北京化工大学 应用化学室内设计

生涯规划设计 我想从事的职业（或职业类型）是___________________ 我在高中阶段，我要为我的理想作以下努力： 我要学好_______________________________(课程)，因为这个职业（或职业类型）对这些课程的知识积累要求比较高。 为了从事这个职业（或职业类型），我需要选择______________ (文科\理科)；我填报______________(专业)会更有利于我的发展。 从事这个职业可能需要我具备____________________________________(能力)，在高中阶段，我可以通过一些方式锻炼这些能力，____________________________________________________________________________________________ 此外，我还会考虑___________________________________________________ ____________________________________________________________

不做人生规划， 你离挨饿只有三天。 徐小平：新东方创始人之 一，新东方教育科技集团董事，新东方文化发展研究院院长，著名的生涯规划专家。

未雨绸缪，志存高远！