四、非洲音乐.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
质数和合数 2 的因数( ) 6 的因数( ) 10 的因数 ( ) 12 的因数 ( ) 14 的因数 ( ) 11 的因数 ( ) 4 的因数( ) 9 的因数( ) 8 的因数( ) 7 的因数( ) 1 、 2 、 3 、 4 、 6 、 12 1 、 11 1 、 2 、 5 、 10.
Advertisements

1 安全乘坐电梯 与大型游乐设施 福建省特检院宁德分院党支部 王祖生 特种设备安全知识进校园.
2 、 5 的倍数特征 集合 2 的倍数(要求) 在百数表上依次将 2 的倍数找出 并用红色的彩笔涂上颜色。
高一年级组家长会. 一、考试成绩分析 二、存在的问题 三、给家长的建议 四、科任教师交流 表扬 1 、 年级组语数外成绩优异同学 ( 年级排名 ) 李 芮第 1 名 吕明洋第 2 名 王 越第 3 名 杨天宇第 4 名 张凯燕第 5 名 李 曦第 7 名 魏书静第 8 名 项春怡第 10 名 郑明明第.
沟通交流 活动有序 内容轻松 文明守纪 团结共进 1. 成立家长委员会, 通知 15 人明天下午 3-5 点五楼报告厅 “ 全面育人教育论坛 ” 2. 介绍附中、年级、班级的规范和要求 日常行为规范,高中学习特点,考试、作业要求 3. 开学以来年级、班级开展的工作及安排 开学以来年级、班级开展的工作及安排.
儿童孤独症的诊治1. 1、儿童广泛性发育障碍 一 组以交流语言障碍 和 行为异常为特征的发育 障碍性疾病。包括: 儿童孤独症 阿斯伯格综合征 未分类的儿童广泛性发育障碍 雷特综合征 儿童瓦解性精神障碍.
1、毛将后代握手言欢泯恩怨 2、美国总统奥巴马访华.
大学生安全防范知识 城北派出所 陶燕雄.
远 方 宽厚肩膀,手指干净而修长。 笑声像大海,眼睛里有阳光。 我想象你,一定就是这样。 还没出现,就已对你爱恋;还没遇见,就先有了思念。
情境导入: 诚信是金 同学们,这是一个非常经典的故事。请大家思考当小男孩真的遇到狼时,为什么没人去救他呢? 你从中得到了什么启示?狼来了.MP4.
复 习 音乐欣赏的三个阶段 官能的欣赏 情感的欣赏 理智的欣赏. 复 习 音乐欣赏的三个阶段 官能的欣赏 情感的欣赏 理智的欣赏.
音乐欣赏 第十一讲 2010年6月8日.
欢迎各位家长 同样的心情 一样的期待 初二(2)班家长会.
欢迎各位家长的到来! 沟通 交流 协作 初二 班家长会.
家校同心, 师生同行 ——八(五、六)班家长会.
“他的人生观真是一种‘单纯信仰’,这里面只有三个大字:一个是爱,一个是自由,一个是美。他梦想这三个理想的条件能够回合在一个人生里,这是他的‘单纯信仰’。他的一生的历史,只是他追求这个单纯信仰的实现的历史。” ——胡适《追悼志摩》
欢迎各位家长光临 初二(1)班家长会
非洲,世界音樂的寶藏 林婉婷 黃偉俐 駱妍秀 傅舲箏
学习情境七 领队业务 【学习目标】 了解领队工作职责; 掌握领队的工作程序; 掌握领队的服务要点。 【技能目标】
蒙古与苗族的特色建筑 项艺烽小组 最炫民族风.mp3.
大聲一點又如何? 打耳光、重擊或大聲音會使聲波以極大的力量快速撞擊鼓膜而傷害鼓膜。 事先知道要聽到很大的聲音要張開嘴巴。
欢乐颂 宁波国家高新区实验学校 胡巧巧.
一分钟电话营销分享 刘瑾.
5 非洲与美洲.
音樂之旅 第一冊 單元二 音名、唱名.
热烈欢迎您 参加家长会!.
欢迎各位家长 参加初一八班的家长会!.
通州市教研室 王作良 邮箱 06高考复习讲座 通州市教研室 王作良 邮箱
反思,调整学习方法 迎接中考的挑战 九(7)班.
斑马线上的安全学问 学校:平安二小 班级:四年级(1)班 姓名:张海超 时间:2016年6月21日.
令我后悔的一件事.
小螺号.
中国民乐 中国民乐.
热烈欢迎各位家长 初二(1)班
世界音樂系列 非洲音樂.
音乐欣赏基本素养 马 宁.
会“说话”的鼓 木 头 鼓 (Ekwe) 木头鼓除了用来演奏音乐外,也主要用来传递讯息和示警等。
第五单元非洲与美洲 第一课时走进非洲.
探索三角形相似的条件(2).
感受柏林禅寺—— 华莲的日记 2006年6月9日 周五 多云
第十课我的朋友圈.
C++中的声音处理 在传统Turbo C环境中,如果想用C语言控制电脑发声,可以用Sound函数。在VC6.6环境中如果想控制电脑发声则采用Beep函数。原型为: Beep(频率,持续时间) , 单位毫秒 暂停程序执行使用Sleep函数 Sleep(持续时间), 单位毫秒 引用这两个函数时,必须包含头文件
台南市石門國民小學 九十八學年度上學期 作文教學成果
2-1熟記網路交友的注意事項 2-2分析各種網路交友的錯誤心態 2-3認識各種網路交友的正確方法
Module 4 Music.
Orchestre symphonique
第三部分 合唱基础知识 ——节奏练习.
音名与音组 许昌市十二中教育集团 执教人:冯胜华.
学习目标 1、知道家中被盗后要保护现场; 2、了解一些防盗的小技巧。. 学习目标 1、知道家中被盗后要保护现场; 2、了解一些防盗的小技巧。
15-16 水運會 維多利亞公園游泳池 4月30日 (星期六) 9:00-12:30.
第四章 四边形性质探索 第五节 梯形(第二课时)
PRESENTED BY OfficePLUS
歐巴桑症候群 *** 歐巴桑症候群***.
He is playing the suona, but the telephone rings.
用计算器开方.
合唱基础知识 ——合唱谱、合唱队形 主讲:林冬莹
崇德小学照片 4.种类繁多的动物 桐乡市崇德小学 陈梅娟.
到郊外去(第4课时) 山东省济南市舜玉小学 刘 静.
第二章 会计要素和会计等式 会计要素; 会计等式; 学习目标.
学习目标 1、知道家中被盗后要保护现场; 2、了解一些防盗的小技巧。. 学习目标 1、知道家中被盗后要保护现场; 2、了解一些防盗的小技巧。
让我们开始吧 DAMEN PPT.vol 1.
第4课时 绝对值.
參、歌唱的型態與種類 歌唱的藝術.
找 因 数.
苏教版三年级数学 上册 轴对称 高效课堂编写组 高向玲.
LOGO HERE 单击此处添加 您的标题标题标题 PRESENTED BY JANE DOE
孙 权 劝 学 --《资治通鉴》 随县炎帝学校 谭芳.
KDD’18 Himchan Park、Min-Soo Kim (DGIST)
Presentation transcript:

四、非洲音乐

非洲音乐文化通则 音乐是非洲人生活的一部分 音乐普遍用在各种活动及娱乐上 在非洲,职业的音乐家是常見的,而在社会上、经济上的地位颇高。

音乐的演奏 其社会背景与原始目的通常不是为了艺术,而是为了庆典、工作和游戏,音乐的贡献在于使人的注意力集中,沟通信息,群体的合一,改变意识状态等。

多元的表现 考虑环境背景因素,非洲音乐总是結合其他媒体形式,如舞蹈、戏剧、道具和雕刻等。

参与 结合成有趣而复杂的乐音,这样的音乐特质使得多人的加入参与成为可能。

训练 非洲人轻松自然、毫不费力的演奏,浑然一体,这样的能力得益于从出娘胎就开始的文化熏陶,在此环境中长大,非洲人基本上都练出一种音乐的本能,使他们毫不费力就加入音乐中。 欣赏:迈克费林《圣母颂》

信仰与价值观 一般而言,非洲人视音乐为生活中必須而正常的一部分,音乐与生活融合而密不可分。有一次,问到一位非洲乐师是否能卖掉他的鼓,這位乐师简单地回答,他来这里的目的是为了击鼓跳舞,而不是捆绑一个奴隶,这位非洲乐师是把鼓视为他合作的伙伴。由此可見, 也反映出一些非洲人对音乐的价值观。

非洲音乐的特点 在大部分非洲音乐中,我們都可发现以下特点: 对小的音乐动机的反复与即兴变奏 同時至少有两个声部在进行,复节奏、复音 音乐普遍 打击性的音响被视为理想的乐音,打击乐器 占重要地位 欣赏:汪峰表演的非洲音乐 古诺人的尤勒舞(科特迪瓦民间音乐)

非洲音乐的特点 使用大量且多种类的乐器 音乐与语言关系密切 旋律多由大二度与小三度所组成. 音乐与舞蹈关联,比其他地方更甚. 二元的倾向:旋律分为两个乐句,音乐进行时有领唱,合唱,复音的组织通常分为两部分

非洲音乐的特点 综合上述特点,非洲音乐形式上主要依靠短小的主题不断地有系统的反复,加上对唱、呼应的技巧与即兴变奏,交织出如万花筒般的效果。 欣赏:《循环歌》

乐器 非洲音乐使用大量且多种类的乐器,而以打击性的体鸣乐器为最, 鼓的种类更超过其他各洲。相较起來,气鸣乐器及弦鸣乐器位居次要。大多数的乐器都有打击乐的特性, 強调清楚的节奏,抑扬顿挫,而圆滑演奏的技巧较不被重视。

乐器 用匏瓜做发声体的乐器 匏瓜就是葫芦瓜,非洲有很多乐器都是用葫芦瓜造的。 人們先把老的葫芦瓜的瓤和籽挖出來,把壳晒干,然后制成乐器。葫芦瓜可以做乐器的发声体或共鸣箱。 

乐器 Cabasa(卡巴沙) 在干的葫芦瓜上套上一个用绳和种子织成的网,在搖晃時会发出声音。 演奏的時候,手持着较小的一端在大腿或手掌上轻轻地拍就可以了。 缀上珠子绳网的卡巴沙---Cabasa

乐器 Maracas (砂槌) 砂槌是很多民族使用的乐器,样子大同小异,上面也经常刻了具有民族色彩的图案。最常見的是左面的砂槌,用瓜壳盛载珠子,加上木柄制成。 演奏時,手握砂槌的木柄轻轻搖晃。砂槌很多時候会成对使用。 不同款式的砂槌

乐器 用木材做发声体的乐器 有很多非洲乐器都是用木头作为发声体的。 (马林巴) 非洲木琴下加上葫芦瓜作为共鸣箱

音乐欣赏 加纳民间音乐(非洲木琴独奏) 马林巴是一种流行于非洲各国的低音木琴,非洲各地的马林巴有数百种,有的仅有1-4键,但10-20键的更为常见,还有2-6人一起演奏的大木琴。马林巴既可独奏,也有2-4架的小合奏,也可和其他乐器合奏。

乐器 Ekwe (Log Drum/Slit-drum 木头鼓) 用一整片木头,在两端各挖一个穿透木体的长方洞而成。由于两个洞的洞壁厚度不相同,所以敲在两边時会发出不同的声音。 木头鼓除了用來演奏音乐外,也主要用來传递讯息和示警等。 双孔木头鼓---Ekwe 双孔木头鼓和它的鼓棒

乐器 Balaphon (非洲木琴) 这是在非洲的加納或津巴布韦都可以找到的乐器。以长短不同的木块作为发声体,能发出不同的音高,是用作演奏乐曲旋律的乐器。 非洲木琴---Balaphon

乐器 用皮革做发声体的乐器 以皮革为发声体的代表乐器当然非鼓类莫属。非洲有很多不同种类的鼓,例如非洲鼓(Djembe)和非洲低音鼓(Djundjun)。

乐器 Talking Drum 传讯鼓 传讯鼓是敲击乐器,形状像个沙漏记時器,也就是中央的直径较小,而两端较大。 演奏的時候,把鼓用手臂夾在腰间的位置,用一根弯曲的棒子敲打鼓面。非洲人以此來代表不同的语言,藉此传达讯息。 除了在群众间传递讯息外,传讯鼓也会用在宗教仪式、歌舞或节日庆典上。

乐器 其他的非洲鼓 非洲还有很多不同类型的鼓,例如动物腹皮鼓,有各种不同大小尺码,像右图的腹皮鼓就和一张普通的双人餐桌一样大小了。还有很多其他类型的鼓,也各具特色。   像双人餐桌般大的动物腹皮鼓---Animal Hide Drum

乐器 用金属做发声体的乐器 金属可以作为不同乐器的发声体,例如乐器的琴弦或敲击乐器的一部份。我們现要介绍的则是一种非洲姆指钢琴。 姆指钢琴-- Kalimba 抱琴 -- Lyre

乐器 Kalimba 姆指钢琴 姆指钢琴是非洲的传統乐器,在不同的非洲国家,姆指钢琴有不同的名字, 姆指钢琴--Kalimba

乐器 乐弓Musical Bow 可能是最原始的弦乐器,直接由弓箭的弓演变过來,利用口腔,胸腔或葫芦作为共鸣体,在非洲是十分普遍的。 弓形拨弦琴 -- Bow Lute

非洲音乐与语言 语言与音乐关系密切,在非洲尤甚。 许多非洲语言跟中文类似,都是属于有音调的语言, 以音乐传递语言讯息,在非洲十分普遍, 此一特征的运用,最有趣的现象即为所谓“说话鼓”。鼓声的节奏及高低抑扬,完全根据语言而來,因此听众能立刻了解其涵意。

非洲音乐与语言 除了鼓之外,其他乐器,也有类似的传递讯息的功能。此类的音乐,往往是为了间接地表达对政治社会不滿的方式,这一点在美洲的黑人音乐中也有类似的发展。

对北美音乐的影响 十九、二十世紀,大量的非洲人被捉到北美洲当奴隶。当時,黑奴生活十分艰苦,经常不得温饱,甚至亦不能得到人道对待。而当時的白人主人,为避免他们起來造反,就将他们的乐器——鼓取走,并严禁他们玩乐器。鼓对非洲人來说是十分重要的,因为他们的鼓乐包含許多层意义,除了娱乐外,还包括了祭祀、治病、,甚至通讯、交谈、对話。于是,他们唯有寄情于歌唱,希望宣泄痛苦,舒缓情绪。怨曲(Blues)和福音民歌(Gospel)就应运而生。后來,即使黑奴終于被解放,但黑人在美国仍然得不到良好的待遇:他们只能夠担任低下层的工作,例如女的只可当佣人,男的当苦力,或在夜总会、游船上吹奏音乐。黑人们唱歌时滑溜的唱腔应用到他们吹奏的音乐上,爵士乐(Jazz)就是这样慢慢地演变出來了。 后來,社会开始富裕,人们对娛乐愈來愈重视,尤其是对跳舞音乐需求越来越大,随着爵士乐的大乐队時期,搖滾乐(Rock‘n Roll)亦在后期出現,一直风靡至今。 这类音乐,影响了北美洲近百年的音乐发展,一直至今。 布鲁斯.坐在阳光下.mp3 爵士乐.斯可纳.mp3