细 菌.

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本校自民國 78 年於顏前校長世錫任內創設本系 設立鑑識科學學系大學部,專責鑑識人才之培養, 為目前國內唯一專門培育鑑識科學人才、研究鑑識 科學學術之大學學系,設系剛滿 20 年。自 85 年於姚 前校長高橋任內,設立鑑識科學研究所招收碩士生 ,民國 88 年於謝前校長瑞智任內先後獲內政部、教.
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细 菌

学习目标 1、细菌的发现 2、细菌的形态结构 3、细菌的营养方式和生殖方式 4、细菌的意义

一、细菌的发现

探索微观世界的先驱列文•虎克 如何发现细菌的? 发现者 Antony van leeuwehoek,(1632-1723 )荷兰人

列文•虎克发明的显微镜 “在人口腔的牙垢中生活的小居民,比整个荷兰王国的人还要多。” 能放大200~300倍的显微镜 寄给英国皇家学会的信中所附的图之一。

细菌的来历 几天后 几天后 是 自然发生论 非自然发生论 细菌是由肉汤自然产生的 细菌是由原来已经存在的细菌产生的 新鲜肉汤放几天,变质了,大量细菌是怎样产生的? 几天后 几天后 是 普通烧瓶 自然发生论 非自然发生论 细菌是由肉汤自然产生的 细菌是由原来已经存在的细菌产生的

微生物学之父----巴斯德 细菌是由原来已经存在的细菌产生的

巴斯德的贡献 1 .提出细菌的非自然发生学说. 2.发现乳酸菌和酵母菌. 在低于100℃温度环境下对物品进行消毒。能够杀死繁殖型微生物,包括常见致病菌,而又最大限度保持食品结构及营养素,温度范围为60一95℃。多用于鲜奶、啤酒、酱油、某些饮料等的杀菌。 3.巴氏消毒法.

二、细菌的形态结构

列文•虎克发明的显微镜 电子显微镜 光学显微镜

1、大小 微 小 电镜下头发上看到的细菌 针头上的细菌 细菌的个体十分微小,大约10亿个细菌堆起来,才有一颗小米那么大。

2、形态 球菌 杆菌 螺旋菌

葡萄球菌 球形 肺炎球菌

大肠杆菌 枯草杆菌 杆状 炭疽杆菌 乳酸杆菌

螺旋形 螺 旋 菌 霍乱弧菌

3、结构 DNA 帮助运动 鞭毛 细胞质 荚膜 细胞壁 细胞膜 保护

思考与讨论 1、回忆动植物细胞有哪些结构? 2、与动植物细胞相比,细菌结构有什么特点?

动植物细胞与细菌的结构对比 细胞壁 细胞膜 细胞膜 叶绿体 细胞核 细胞核 液泡 细胞质 细胞质 动物细胞 植物细胞

动植物细胞与细菌的结构对比 细菌结构 有:细胞壁、细胞膜、细胞质 无:细胞核、液泡、叶绿体

思考与讨论 试根据细菌的结构特点推测细菌的营养方式是怎样的?

4、营养方式 细胞壁 细胞膜 细胞膜 叶绿体 细胞核 异养 细胞核 液泡 细胞质 细胞质 自养 动物细胞 植物细胞

4、营养方式 细菌细胞 异养 推测细菌的营养方式? 只能够利用现成的有机物。

三、细菌的生殖

细菌的生殖——分裂生殖 速度:20分钟~~30分钟,细菌就能分裂一次,细菌的生殖速度是相当快的 。

两个特性: 1、快速繁殖。一个细菌分裂为两个,不到半小时分裂一次。 2、形成芽孢。

芽孢是某些细菌在不良环境下产生的休眠体,一但环境适宜,又能萌发成细菌。

技能训练: 假设你手上此刻有100个细菌,细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算,在没有洗手的情况下,4小时后你手上的细菌的数目是多少? 这对你搞好个人卫生有什么启示? 100×28 = 25600 提示:勤洗手,洗澡,换洗衣物,这样才能减少自身携带的细菌数目,减少被细菌感染而生病的可能。

四、细菌的意义

一、细菌在食品加工和工业生产上的应用十分广泛 1.细菌通常与酵母菌及其他种类的真菌一起用于酦酵食物。 2.细菌也能够分泌多种抗生素。 3.细菌能降解多种有机化合物的能力也常被用来清除污染,称做生物复育(bioremediation )。 4.豆科植物的根系上生有许多颗粒状的根瘤,在根瘤内生活着根瘤菌,它能将空气中的氮转化成“化肥”供豆科植物利用。

二、对人体健康有以下一些好处 1.细菌益肠胃,提高免疫力。 2.降低胆固醇和血脂有益菌能降低抑制胆固醇的合成,阻止人体对胆固醇的吸收、利用等。 3.合成维生素。 4.促进钙、铁、维生素D的吸收。 5.抗癌益生菌能降解亚硝胺,消除亚硝胺的致癌性。 6.细菌制品越来越多地用来防病治病。

课堂小结: 细菌的结构 列文虎克: 发明显微镜,第一个发现细菌 巴斯德: 提出细菌的非自然发生学说,巴式消毒法,发现乳酸菌、酵母菌,发明防止手术感染方法。微生物学之父 细菌的个体: 单细胞,微小,独立生活 细菌的形态:球形、杆形、螺旋形 细菌的结构 一般结构:细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA 特殊结构:荚膜、鞭毛、芽孢 细菌的营养方式:异养 细菌的生殖:分裂生殖

实例1 外科大夫在给病人做手术之前,要进行严格的消毒,手术时还要戴上消过毒的口罩和手套,这样做有哪些好处? 外科医生手术前进行严格消毒的目的是防止细菌进入病人体内;戴手套是为防止因手消毒不干净而留有细菌;戴口罩是防止医生呼气时将细菌带人病人体内。上述做法都是为了防止细菌感染病人。反之,也防止病人身体的病菌感染医生。

实例2 当咳嗽或打喷嚏时,会把口腔或鼻腔内的液滴喷出2米以外。联系以前学过的知识,想一想这会对他人带来什么危害?我们应该怎样做呢? 我们每时每刻都进行着呼吸,鼻腔黏膜上的黏液会将空气中的细菌或芽孢粘住,口腔黏液内也会残留有细菌等微小生物。当人咳嗽或者打喷嚏时,气流会把口腔和鼻腔中的黏液带出很远,黏液中的水分很快蒸发,细菌等微小生物就会随着气流四处散布,威胁他人的健康。因此,在咳嗽或打喷嚏时,应使用手帕或者纸巾挡住口鼻,并且避免直接面对他人。

谢谢同学们!