新高中課程 資訊及通訊科技 課程簡介
通訊與資訊科技科是科技教育學習領域下開設的新高中課程。旨在： 教授有關資訊、通訊及電腦系統的基本知識、概念及應用； 發展學生解決問題及提升其溝通能力，以鼓勵學生運用批判思考及創意思維； 培養學生成為能幹的、有效率的和有自信的資訊及通訊科技的使用者，懂得分辨資訊，並有道德地使用資訊及通訊科技，藉以支技他們終身學習；及 提供機會讓學生親身體會資訊及通訊科技對知識型社會所帶來的影響，從而培養學生的正面價值觀和積極態度。
課程主要分為兩個部分： 必修部分 選修部分
必修部分 修讀165小時 它將提供資訊及通訊科技的基礎原理，幫助學生奠下學生本科的穩固根基，以及為學生提供廣闊的資訊科技學習範圍。
必修部分包括五個單元： 資訊處理 電腦系統基礎 互聯網及其應用 基本程式編寫槪念和資訊 通訊科技對社會的影響
讓學生掌握資訊系統及資訊處理的基礎知識，並了解數據在電腦中的表示方式。
資訊處理 學生將學習： 現實生活中的資訊系統及資訊流程； 資訊與數據兩者的分別； 如何在電腦中組織及表示數據； 辦公室自動化軟件的綜合運用和適當地處理及演示不同種類的資訊；及 資訊及通訊科技的進步如何促進資訊時代的出現與發展，以及其對社會帶來的影響。
介紹電腦系統內的不同部件是如何結合在一起來完成工作的，藉以幫助學生建立其對電腦系統的基本認識。 電腦系統基礎 介紹電腦系統內的不同部件是如何結合在一起來完成工作的，藉以幫助學生建立其對電腦系統的基本認識。
電腦系統基礎 學生將學習： 電腦系統各個主要部件的功能及特性，以及部件之間如何互相配合以執行電腦作業； 主要周邊設備的功能及特性，以及因應某一特定情況所選用的周邊設備； 管理系統及檔案的各種實用程式的使用；及 不同操作系統的功能，和電腦網絡的基本概念及其應用。
學習內容包括上網的概念、互聯網服務及應用，以及初級網頁設計，旨在幫在幫助學生熟習互聯網的基礎知識。 互聯網及其應用 學習內容包括上網的概念、互聯網服務及應用，以及初級網頁設計，旨在幫在幫助學生熟習互聯網的基礎知識。
互聯網及其應用 學生將學習： 上網的方法和上網所需要的硬件、軟件和互聯網服務供應商(ISP)； 互聯網上可供選擇的個人、社交及商業活動； 如何參與各項互聯網活動，例如：尋找資料、意見交流、交換信息及檔案； 在互聯網上傳輸及展示多媒體元素所涉及的技術；及 設計及建構簡單的網頁，以供預期讀者瀏覽。
基本程式編寫概念 提供學生基本認識有系統地解決問題的步驟及策略，內容著重在設計解決方案上，即算法──電腦程式編寫的要素，藉此幫助學生熟習這項技巧，以應付日常生活中所遇到的複雜問題。
基本程式編寫概念 學生將學習： 系統地解難的技巧； 將系統化解難的概念應用於日常生活中所遇到的問題上； 使用偽代碼及 / 或程式流程圖來展示算法； 如何辨別算法的目的，追蹤邏輯流程和檢視在執行過程中變量值的轉變；及 解決相同問題所採用的不同方法，以及其相互之間的不同之處。
幫助學生理解及以道德角度分析使用資訊及通訊科技所帶來的各種問題，包括其在經濟、法律、社會、道德及保安等方面所構成的影響。 資訊及通訊科技對社會的影響 幫助學生理解及以道德角度分析使用資訊及通訊科技所帶來的各種問題，包括其在經濟、法律、社會、道德及保安等方面所構成的影響。
資訊及通訊科技對社會的影響 學生將學習： 與公平存取資訊及通訊科技相關的議題； 使用資訊及通訊科技對健康造成的威脅和採取各項相應的預防措施； 有關知識產權及私隱權的主要議題； 互聯網的潛在危機和減低威脅的方法；及 安全、合理、合法及合乎道德地使用資訊及通訊科技的需要。
選修部分 佔75小時 我們將會開辦單元丙： 多媒體製作及網站建構
讓學生掌握多媒體產品開發的基本概念、技術及工具。學生亦會學習有關網頁設計及網站建構的實用知識。 多媒體製作及網站建構 讓學生掌握多媒體產品開發的基本概念、技術及工具。學生亦會學習有關網頁設計及網站建構的實用知識。
多媒體製作及網站建構 學生將學習 多媒體應用系統的優點； 各種多媒體元素； 如何綜合使用多媒體元素，以製作簡單的多媒體應用軟件； 在互聯網上有效演示資訊的設計因素； 如何編寫網頁及從事網上出版事務；及 如何建立動態及互動式的網頁。
考核 在公開考試中有兩份試卷 卷一必修部分，時限為2小時，佔55% 卷二選修部份，時限為1.5小時，佔25%。 卷三個人習作，中六時繳交，佔20%。
升學及就業 高中畢業後，可以繼續修讀由各大專院校開辦不同程度(例如：學位、高級文憑或毅進課程)與本科有關的課程。 在大學收生安排方面，本科為部份學科的特定科目要求的其中一個科目。 學生亦可在畢業後修讀專業資格，以應付職業的需要。
升學及就業 可選擇職位：網絡管理員 、網站程式員、技術支援人員 、程式員及資料庫行政主任等等。(需要有有關學歷或專業資格。) 根據職業訓練局發表的《資訊科技業二零零六年度人力調查報告書》，在未來幾年，不同教育程度資訊科技的職位空缺將會不斷上升。 而其他調查亦顯示，薪酬有可觀的提升。 招職—薪酬指數
誰適合修讀？ 所有同學都合適修讀。 部份大學對修讀電腦有指定要求： 以往要求同學數學有較好成績。 中文大學：兩科理科(包括ICT及數學單元1或2) 各大學收生要求 以往要求同學數學有較好成績。