我爱你 塞北的雪 我爱你 塞北的雪 飘飘洒洒漫天遍野 你的舞姿是那样的轻盈 你的心地是那样的纯洁 你是春雨的亲姐妹哟 你是春天派出的使节 春天的使节 我爱你 塞北的雪 你用白玉般的身躯 装扮银光闪闪的世界 你把生命溶进土地哟 滋润着返青的麦苗 迎春的花叶 啊 我爱你 啊 塞北的雪 塞北的雪

北 国 的 雪

江 南 的 雪

雪 ——选自《野草》 散文诗的代表 1925年初创作于北平 鲁迅

学习目标 1、了解鲁迅性格及作品。 2、识记本文生字词。 3、用心品味文中语句，对文本感悟， 获得美的享受。

鲁 迅 1918年，他首次以“鲁迅”为笔名，发表了被誉为“五四新文学运动第一声春雷”的白话小说《狂人日记》。 (1881～1936)，原名周树人，字豫才。我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。　　 1918年，他首次以“鲁迅”为笔名，发表了被誉为“五四新文学运动第一声春雷”的白话小说《狂人日记》。 1902年至1926年夏，他先后在北京大学与北京师范大学、北京女子师范大学兼课。 鲁 迅

鲁迅的作品 小说集《呐喊》 《彷徨》 《故事新编》 散文集《朝花夕拾》 散文诗集《野草》 杂文集《热风》《坟》等16种 《孔乙己》《故乡》《社戏》 《从百草园到三味书屋》 《藤野先生》《阿长与<山海经>》 《雪》《风筝》

写作背景 《野草》创作时，正是蒋介石的白色恐怖非常严重时期，现实的环境异常地残酷。在这部散文集中，鲁迅表现了他对黑暗势力的反抗和斗争，也表现了他对美好生活和光明未来的憧憬与追求，热烈赞颂现实中叛逆，不屈服的勇士。《野草》共收录了鲁迅的散文诗句23篇,是1924年9月至1926年4月在北京所作. 1924年岁末,北方降雪,鲁迅身处北国,眼前“大风吹雪盈空际”，作者萌发了创作冲动，从眼前的飞雪联想到江南的雪景，思绪在回忆和现实中不断变幻和翻腾。

文体 散文诗 散文诗是兼有 散文 和 诗 的特点的一种文学体裁，是诗歌的一个部类。它是用散文的形式表现诗的内容。它不分行，也不押韵，不太讲究节奏，写法很像散文。但篇幅很短，具有强烈的感情、丰富的想象、深刻的寓意和诗的意境，因此又是诗的一种。

注音： chǔ qìng sù nián lián zhuó shuò zhān lǐn liè 处（ ）子 磬（ ）口 塑（ ）雪罗汉 粘（ ）结 脂粉奁（ ） 目光灼灼（ ） 朔（ ）方 粘（ ）连 凛（ ）冽（ ） chǔ qìng sù nián lián zhuó shuò zhān lǐn liè

课文朗读

江南的雪有什么特点？ （用文中的话回答） 滋润美艳之至 朔方的雪有什么特点？ (用文中的话回答） 永远如粉、如沙

哪些文句表现“江南的雪”的“滋润美艳之至”？ 那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中的血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草……

雪野中有血红的宝珠山茶，

白中隐青的单瓣梅花，

深黄的磐口的蜡梅花；

雪下面还有冷绿的杂草。

江南雪景图： 总特征 静态美 具体描绘 动态美 丰富的想象 滋润美艳之至 血红的宝珠山茶 白中隐青的梅花 富于生机 深黄磬口的腊梅 孕育生命 冷绿杂草在雪下 确乎没有胡蝶 易于消逝 动态美 蜜蜂嗡嗡闹着 塑雪罗汉的孩子 丰富的想象

哪些文句表现“朔方的雪”的“如粉、如沙”？ 但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。(第四段)

但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。

在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。

总特征 孤独的雪 死掉的雨 雨的精魂 具体描绘 一幅是昂扬向上、飞腾旋转的江北雪景图。 冰冷的、坚硬的、 孤独的、灿烂的 形：如粉如沙不粘连 北方雪景图 景：屋上地上枯草上 孤独的雪 死掉的雨 雨的精魂 具体描绘 神：旋风里蓬勃奋飞 曰光里灿灿发光 天宇下旋转升腾

江南的雪 北方的雪 如粉如沙 滋润美艳 决不粘连（孤独） 明艳有趣 借景抒情 蓬勃奋飞 不能持久 对故乡的深情怀念 寄托了美好理想。 江南的雪 北方的雪 如粉如沙 决不粘连（孤独） 蓬勃奋飞 滋润美艳 明艳有趣 不能持久 借景抒情 赞美、歌颂斗争精神和不屈意志。 对故乡的深情怀念 寄托了美好理想。 对比。更喜爱北方的雪

主题思想 滋润美艳的南方的雪，寄托了作者对美好理想的炽热追求，旋转飞腾的朔方的雪，则蕴藏了作者反抗冷酷的现实社会的斗争品格，在这两幅鲜明对立的图景中，贯穿着一个共同的哲理：要用战斗来创造一个春天一般的美好世界。

自由地朗读课文，选择你喜欢的部分有感情地读一读，谈谈你的体会。 语 调 江南的雪 温润、赞美，充满向往 朔方的雪 孤独不屈，充满战斗性

品味语言 揣摩意蕴 1、“江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤” 运用了比喻的修辞手法，把江南雪的滋润美艳比作青春的消息，壮健的处子的皮肤，生动形象的写出了江南雪的孕育生命，充满生机与活力的特点。 品

品味语言 揣摩意蕴 2、暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。 (用“冰冷的”“坚硬的”“灿烂的”修饰“雪花”，强调了什么?) “冰冷的”“坚硬的”强调了雪的不屈的精神，而这种不屈的精神正是朔方的雪所具备的，作者同时用“灿烂的”来修饰雪花，是强调这种精神是最值得赞赏的。

“青春”、“处子”都是最富有生命力的状态，这里主要是指江南的雪蕴育着生命，是与轻柔和缓的境界相联系的。 3、那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。   (“隐约着的青春的消息”和“极壮健的处子的皮肤”分别形容江南的雪的什么特点?) “青春”、“处子”都是最富有生命力的状态，这里主要是指江南的雪蕴育着生命，是与轻柔和缓的境界相联系的。

4、是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。(“孤独的雪”、“死掉的雨”“雨的精魂”是什么意思?) 这句话是对朔方雪的赞美，歌颂了朔方雪面对严寒而又严酷的环境表现出的坚强、不屈不挠的精神。它们“如粉，如沙，决不粘连”，因此它们是“孤独的”，朔方的雪又是雨的另一种形式，是“死掉的雨”，但是雨死掉后生命并没有终结，而是化为“朔方的雪”，完成它生命的升华。而朔方的雪完成升华的过程是与死亡联系在一起的，这是完全的献身，让它成为了雨的精魂——凝聚了所有坚强内核的灵魂。

作者采用了什么表现手法呢？ 作者运用的是：托物言志 象征手法 江南的雪象征：对美好事物的向往和追求。 作者运用的是：托物言志 象征手法 江南的雪象征：对美好事物的向往和追求。 北方的雪象征：一种不甘沉沦，昂扬向上，执 著抗争精神，独立与张扬的个性精神。

关于“象征手法” 象征手法是文艺创作的一种表现手法，是用具体的事物表现某种特殊的意义。 象征中的象征体都是具体的，被象征本体都是抽象的。读者可以通过象征的事物（象征体）去理解抽象的意义——象征意。

象征与比喻的主要区别： 1、象征是文艺创作的一种表现手法；比喻是一种修辞手法。 2、象征中的象征体是具体的，被象征的本体是抽象的；比喻中的喻体和本体都是具体的。 3、象征着眼于全文，是文章的技法；比喻着眼于句子，通常是以句子的形式存在。

文章写法 本文是一篇借景抒情的散文诗，作者的思想感情全部倾注于对景物的描绘中。行文虽然也流露出一种孤寂的情绪，但是掩盖不住作品中闪现出的理想光芒与对生活的热爱。 写法特点：1、景物描写由点及面，由静到动，逐渐展开。2、强烈的对比手法，使记忆中的江南雪野生气勃勃的景象衬托出空旷寂寞、荒凉寒冷的现实的北方雪野。 3、象征手法的运用，表明作者情感理想。

小 结 阅读鲁迅先生的《雪》，我们既欣赏到优美的江南雪景和壮美的朔方飞雪，更能体察到他那博大的胸襟和坚强的斗志。所以说，《雪》不仅是一支不同凡响的雪之绝唱，更是一曲响彻云霄的精神的赞歌。美情、美景相得益彰。