“在大学里还有什么比本科教学更重要吗？” 本科教学评估工作介绍 “在大学里还有什么比本科教学更重要吗？”
以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设。 一、本科教学工作水平评估的原则 20字方针： 以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设。
二、专家组评估方式 1、听取汇报 ： 听取学校、学院领导关于办学指导思想、教学工作思路和教学工作评估的自评报告； 随机抽样听部分教师、部分课程的课堂教学； 召开老、中、青教师，管理干部和学生代表等各个层次、各种类型人员的座谈会； 利用各种不同的场合随时随地与师生进行个别交谈；
二、专家组评估方式 2、查阅材料： 考察学校的教学基础设施情况 ； 考察校、院两级教学管理及教学各环节运行情况； 考察教风、学风情况等； 随时随地地查看学生上晚自习、社团活动、学生宿舍、食堂环境等情况。
二、专家组评估方式 3、重点抽查： 调阅学生的学籍档案，了解教学计划的执行情况、课程设置合理程度、教学质量和学生素质以及教学管理的水平和质量； 抽查学生的考试试卷和毕业论文、实验报告、实习报告 ； 抽查平时各级领导的听课记录、教师课堂教学质量问卷调查表、教师某门课程的教案等； 随机抽调部分学生进行基本技能测试，以此考察学生掌握所学专业的基础知识与基本技能情况以及运用知识分析、解决问题的能力等。
二、专家组评估方式 4、评议反馈 ： 专家组将对所获得的信息和材料，对照评估指标体系，按照评估指标内涵，以实事求是的态度，严肃认真地对学校教学工作进行全面评议，得出初步结论，并分别与学校领导和学校的上级主管部门交换意见。
三、评估时间安排 3月25日学院安排自评估； 3月31日-4月2日学校预评估； 5月18日-23日教育部专家组到中山大学正式评估。
四、初步安排专家组考察我院的内容 3月31日、5月19日专家考察评估我院经济管理教学实验中心； 4月1日、5月20日学院教学汇报会议； 4月1日、 5月20日专家与教师座谈会议； 4月1日、 5月20日专家在伍舜德图书馆考察我院本科教学成果展示； 4月2日、 5月21日后专家自由听课、抽查教学个环节各种支撑资料、选择学生进行技能测试、考查各种教学设施等； 备注：3月31日至4月2日学校预评估；5月18日至5月23日教育部正式评估。
五、评估期间对同学们的要求 了解关于评估知识 要认真学习有关评估工作的文件，了解评估指标体系；要了解学校和学院的发展规划、目标，了解学院教学工作的总体情况。为此，学院准备制作了《评估知识问答》宣传册，电子版的材料将上传到学院网页。
五、评估期间对同学们的要求 严格上课规范 ●关闭手机，保持良好的课堂教学秩序； ●要注意上课时的穿着，得体、大方； ●关闭手机，保持良好的课堂教学秩序； ●坚决杜绝上课迟到、早退、旷课、睡觉、玩手机、聊天、吃东西、看报纸等不良现象。
五、评估期间对同学们的要求 做好访谈和技能测试地准备 ●要随时准备参加座谈会和访谈，公正、客观的评价中山大学、岭南学院的本科教学工作； ●以良好的精神面貌迎接专家的到来，对来考察的专家主动问好，起立让座，从容大方，讲文明、讲礼貌； ●要随时准备参加评估专家指定的专业技能测试。
五、评估期间对同学们的要求 做好生活方面的准备工作 ●打扫、整理好宿舍内部的卫生以及宿舍周边环境卫生； ●同学们在评估期间尽量不要外出，能够在校配合评估工作； ●打扫、整理好宿舍内部的卫生以及宿舍周边环境卫生； ●去食堂用餐时，要排队； ●各班级在学工部的领导下组织丰富多彩的课外活动，丰富我们的课外生活，展现中大岭南学院本科生风采。
感谢同学们对评估工作的支持和配合 谢谢