游戏规则 3-5人结成一组,每组的成员共同对存在于教室内(或校园内)的事物进行分类,并说明分类的依据。

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游戏规则 3-5人结成一组,每组的成员共同对存在于教室内(或校园内)的事物进行分类,并说明分类的依据。

尝试对生物进行分 类 · 植物的分类 · 动物的分类

观察下图,讨论问题: 肾蕨 向日葵 葫芦藓 玉米 油松 水绵

植物名称 类群名称 根 茎 叶 花 果实 种子 肾蕨 蕨类植物 √ √ √ 葫芦藓 苔藓植物 √ √ 玉米 单子叶植物 √ √ √ √ √ 向日葵 双子叶植物 √ √ √ √ √ √ 油 松 裸子植物 √ √ √ √ 水 绵 藻类植物

1.图片中的植物分别属于A、B、C、D、E、F中的哪类植物? 3.有种子的植物可以分为哪些类群? 可分为:只有一片子叶的单子叶植物和有两片子叶的双子叶植物

5.你能否把上述植物的所属类群按一定顺序(如从简单到复杂)排列? 4.无种子的植物可以分为哪些类群? 可以分为:藻类植物、苔藓植物和蕨类植物 5.你能否把上述植物的所属类群按一定顺序(如从简单到复杂)排列? 6.通过上面的资料分析,你认为植物分类考虑了哪些特征? 按从简单到复杂的顺序排列为:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物。 考虑了植物的根、茎叶、子叶、果实、种子等。

A、B、C、D、E、F几类植物不属于同一分类等级 有种子(种子植物) 无种子 种子有果皮包被 (被子植物) 种子无果皮包被 (裸子植物) 有根茎叶 有茎、叶和假根 无根茎叶 C类植物 (油松) D类植物 (肾蕨) E类植物 (葫芦藓) F类植物 (水绵) 一片子叶(叶脉为平行脉) 两片子叶(叶脉为网状脉) A类植物 (玉米) B类植物 (向日葵) A、B、C、D、E、F几类植物不属于同一分类等级

植物分类的依据: 根据植物的根、茎、叶、花、果实、种子的共同或不同的特征进行分类。

小结: · 分类的意义:能快速找到所需要的事物 · 植物分类的依据: 根据植物各器官中共同或不同的特征进行分类。

动物的分类

请参照对植物分类的思路,参考课本的讨论题,对以上动物进行分类,并画出分类图。

动物 无脊椎 有脊椎 环节动物 节肢动物 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 (蚯蚓) (蜜蜂、蜘蛛) (鱼) (青蛙 蟾蜍) (蜥蜴 壁虎) (鸟) (猫、虎)

小结 动物分类除了要比较外部形态结构,往往还要比较动物的内部构造和生理功能。

练习:1.填空题 在植物所有的类群中,能产生种子的植物称为__________它又分为__________和__________;另一类则是__________植物,靠__________繁殖后代,它又分为__________植物、__________植物和__________植物。 玉米、向日葵与松树相比,前两者种子外有__________包被,所以称为________植物。而玉米与向日葵相比,向日葵种子内有________子叶,所以称为________植物,而玉米则为________植物。 种子植物 裸子植物 被子植物 孢子植物 孢子 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 果皮 被子 两片 双子叶 单子叶

谢谢!