生物第一轮复习 人和高等动物生命活动的调节 舟山中学 陈 俊.

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第三节 人体的激素调节 如果有人将长青春痘和肥胖的原 因,归结于内分泌失调,你有什 么看法? 人体在生长、发育、 生殖、代谢等许多方 面受内分泌系统的激 素调节。内分泌失调 将导致多种病患,如 过度肥胖。
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第十一章 内分泌 生长激素,甲状腺激素,胰岛素,糖皮质激 素的作用 甲状腺激素,胰岛素的分泌调节 激素的概念及激素的一般特征.
第一节 概 述 一 激素的一般特征 激素是由内分泌腺和内分泌细 胞所分泌一种具有生物活性物质的 总称。这类具有生物活性的物质经 由血液的运输,对机体其它组织和 细胞发挥调节作用。 特异性 高效能性 信息传递性.
金陵中学 许峰. 难题 1 : 下图表示研究小型哺乳动物呼吸作用的实验装置,所 有接头处均密封: 若给你提供一烧杯 KOH 溶液,描述并解释你将怎样在 不用其他仪器的情况下,调整此实验装置,以证明小型哺 乳动物吸收氧。
血糖的调节 主讲:嘉鱼县高建成中学 李卫纯. 请回忆:  什么叫血糖?  血糖有什么作用?  正常人的血糖含量指标是多少? 就是血液中的葡萄糖 为机体各种组织细胞的代谢活动提供能量 mg/dl.
高三备课组( 2011 届) 高三生物第一轮复习 第三单元:细胞的代谢 第二讲:物质出入细胞的方式.
1 、神经调节的基本方式 —— 2 、反射的结构基础 —— 传入神经 感受器 神经中枢 传出神经 效应器 反 射反 射 复 习复 习 反 射 弧反 射 弧.
第 3 节 人体的激素调节 英才中学 徐生卫 讨论 : 1. 你在看到蛇或受到惊吓后, 身体会不由自主地产生哪些变 化?你能控制这些变化吗? 2. 身体的种种变化,除了与 神经调节有关,还与哪种调节 有关?
热烈欢迎 领导和专家莅临指导.
第2章 动物和人体生命活动的调节 第2节 通过激素的调节.
第2章 动物和人体生命活动的调节 第2节 通过激素的调节.
人和高等动物生命活动的调节复习课 第一课时 人和高等动物生命活动的体液调节.
第二章 第2节 通过激素的调节.
第二章 第2节 通过激素的调节.
体液调节.
第二章 动物生命活动的调节 第三节 高等动物的内分泌系统与体液调节.
体液调节.
第二章 动物和人体生命活动的调节 第二节 通过激素的调节.
血糖的平衡及意义 血糖平衡的调节 糖尿病及其防治
血糖的平衡及意义 血糖平衡的调节 糖尿病及其防治
第二节 人和高等动物生命活动的调节 通过激素的调节.
动物和人体生命活动的调节(一).
第2章 动物和人体生命活动的调节 第2节 通过激素的调节 【学习目标】 1)动物和人体的内分泌腺、激素及其生理作用 2)血糖平衡的调节
动物激素的种类、产生部位及生理作用,激素分泌调节机制
动物和人体激素的调节 古田一中 陈小瑾.
课题:体液调节.
葡萄糖 合成 肌糖元 第六节 人和动物体内三大营养物质的代谢 一、糖类代谢 1、来源:主要是淀粉,另有少量蔗糖、乳糖等。
人和高等动物生命活动的调节 第二节 通过激素的调节.
比一比:谁的憋气时间长 感受一下:憋气后有什么变化? 憋气二分钟.
第2节 通过激素的调节 ●高中生物课件(人教课标版) 万晓军生物工作室(安义中学)
第二节 人和高等动物生命活动的调节 一、体液调节.
第二十八讲 高等动物的内分泌系统与体液调节
第2节 通过激素的调节 (第一课时).
第一节 人体的激素调节.
小光偷喝了神秘发明家的“生长药”后疲惫的逃到了公园,迷迷糊糊的睡着了,睡梦中小光的身体发生了巨大的变化…
看到这些亮女,大家眼睛都亮了! 但他们真的是亮女吗? 不,他们都是人妖! 那他们为什么会出现和保持女性的第二性征呢?
碘和大脖子病之间有什么关系呢? 南岐的水很甜,但是缺碘。常年饮用这种水就会得大脖子病。
第三节 人体的激素调节.
第3节 激素调节 城东中学 杜守花.
人妖主要指的是专事表演的从小服用雌性激素而发育的男性
内 分 泌 系 统 中 信 息 的 传 递 和 调 节 奉城高级中学 瞿春红.
北师大版(2012教材)生物七下 激素调节.
第12章 人体的自我调节 第3节 激素调节 授课人:歙县漳潭中心学校 汪建成
人体通过神经系统,能够对外界或内部的各种刺激产生有规律的反应,这种反应就是反射。
第2章 动物和人体生命活动的调节 第2节 通过激素的调节.
第2节 通过激素的调节.
二、腺垂体的激素 促甲状腺激素 TSH 促肾上腺皮质激素 ACTH 促卵泡 FSH 黄体生成素 LH 生长素 GH 催乳素 PRL
体液调节.
小 专 题 大 智 慧 专题讲坛 专题专练.
正在缓冲…… 67% 66% 64% 68% 65% 70% 73% 72% 71% 63% 69% 62% 54% 55% 53% 52%
甲状腺激素.
体液调节: 血浆 组织液 淋巴 细胞外液 一、化学物质的调节: 体液 细胞内液 体液的组成? 体液调节:
第15章 生命活动的调节 第3节 人体的激素调节.
你知道吗? 同学们正值青春期,在这个时期我们的身体会出现许多微妙的变化。例如,身体迅速长高,男同学的喉结突出、声音变粗,女同学的乳腺发育长大等。是什么控制着青春期的发育呢? 如果有人经常烦躁不安,如果有人频繁长出青春痘,如果有人食量正常却发胖,我们往往说这个人什么失调? ? 激素 内分泌.
第四节 激素调节.
人体通过神经系统,能够对外界或内部的各种刺激产生有规律的反应,这种反应就是反射。
7.3.人体生命活动的激素调节.
第2节 人体的激素调节 平阳县昆阳二中 陈尔彩.
人体的激 素 调 节.
第五节 肾上腺的内分泌 一、肾上腺皮质的内分泌 (一)肾上腺皮质激素 球状带分泌盐皮质激素 醛固酮 束状带分泌糖皮质激素 皮质醇
第3讲 通过激素的调节·神经调节与体液调节的关系
第2节 通过激素的调节.
第2节 通过激素的调节 陈秀兰 (第一轮复习).
高二生物 第二章 动物和人体生命活动的调节 第2节 通过激素的调节 南昌二中 汪熙翔.
第2章 动物和人体生命活动的调节 第2节 通过激素的调节.
第四章 生命活动的调节 二、人和高等动物的体液调节.
第二节 人和高等动物生命活动调节.
形态学实验IV 内分泌系统 组织结构 Endocrine system 09年5月.
第四节人体的激素调节.
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生物第一轮复习 人和高等动物生命活动的调节 舟山中学 陈 俊

下丘脑 内分泌腺 垂体 甲状腺 甲状旁腺 胸腺 肾上腺(髓质、皮质) 胰腺 (卵巢) 睾丸

内分泌腺 研究方法 没有分泌管的一类腺体,所以又称为无管腺,以便与唾液腺、汗腺等有管腺相区别。内分泌腺分泌的激素要靠体液运输 研究有管腺,如唾液腺作用,可以从它们的分泌管直接收集分泌物。研究无管腺的作用只能采用迂回的方法。 将所研究有分泌激素功能的器官切除,观察出现的症状; 将另一动物的同样器官移植到被切除这一器官的动物体内,观察动物所出现的症状能否消失,如果症状消失,动物恢复了正常,就说明该器官的功能; 从该器官中分离出化学物质,注射到被切除这一器官动物体内,如果症状消失,即说明该化学物质的作用。

固醇类激素信号途径

水溶性 激素信号途径

神经垂体分泌两种激素: 抗利尿激素 (又称血管升压素)和催产素。 注意: 两者激素由神经垂体分泌,但合成是在下丘脑神经分泌细胞

成分:含碘的氨基酸衍生物

验证甲状腺激素能促进生长发育——实验法 甲状腺制剂饲喂 甲状腺切除 实验组 空白对照组

垂体受它控制的其他内分泌腺之间的相互作用,显示了生命界很典型的反馈现象 下丘脑是身体内分泌系统的总枢纽 垂体受它控制的其他内分泌腺之间的相互作用,显示了生命界很典型的反馈现象

甲状腺切除 垂体切除

摘除甲状腺的幼狗每日注射一定量甲状腺激素 身体臃肿,行动呆笨,精神萎靡.食欲不振,停止发育 通过实验设计来研究甲状腺及甲状腺激素的作用? 未摘除甲状腺的幼狗 摘除甲状腺的幼狗 摘除甲状腺的幼狗每日注射一定量甲状腺激素 正常 身体臃肿,行动呆笨,精神萎靡.食欲不振,停止发育 结果表明甲状腺激素能够促进新陈代谢和生长发育,加速体内物质的氧化分解,提高神经系统的兴奋性。

甲状腺机能亢进(甲亢) 甲状腺机能过强时,血液中甲状腺激素过多,代谢就要升高,患者血压高、心搏快、出汗、情绪激动、有颤抖等症状。此外,患者还常出现眼球凸出。 甲状腺机能减退 甲状腺机能减退时,激素分泌不足,代谢就要下降,由于代谢率的下降,生长和发育都将受到影响,智力以及生殖器官的发育都要大受影响。 小儿如果一出生就甲状腺机能不全,他就不能正常发育而患呆小症:体小、智力低、性不能成熟。如果尽早给以甲状腺素可以恢复正常发育。 甲状腺肿 食物中如缺乏碘,甲状腺激素分泌不足,出现补偿性肿大。 与补偿性肿大相反,是机能亢进时的肿大,即甲状腺增生。

甲亢 呆小病 地方性甲状腺肿

生长激素异常 巨人和侏儒

成人生长激素异常 肢端肥大症

为了验证胰岛素具有降低血糖的作用,以小鼠活动状况为观察指标设计实验。某同学的实验方案如下: ①将正常小鼠随机分成A、B两组,观察并记录其活动状况。 ②A组小鼠注射适量胰岛素溶液,B组注射等量生理盐水。一段时间后,A组小鼠会出现四肢无力,活动减少,甚至昏迷等低血糖症状,B组活动状况无变化。 ③A组小鼠出现低血糖症状后,分别给A、B两组小鼠注射等量葡萄糖溶液。一段时间后,A组小鼠低血糖症状缓解,B组活动状况无变化。 该实验方案说明胰岛素具有降低血糖的作用。 该实验原理是 出现低血糖症状的原因 胰岛素在血糖平衡调节中的作用

(1)该实验原理是: 。 (2)分析小鼠注射胰岛素溶液后出现低血糖症状的原因: 。 (3)胰岛素在血糖平衡调节中的作用是: 。 胰岛素具有降低血糖的作用。体内胰岛素含量过高时,引起血糖下降,机体出现活动减少,甚至昏迷等低血糖症状,此症状可以通过补充葡萄糖溶液得到缓解。 注射胰岛素溶液后,血糖含量下降,小鼠组织细胞特别是脑组织细胞因血糖供应减少,导致能量供应不足而发生功能障碍,从而引起低血糖症状。 胰岛素可使组织细胞对血糖的利用增加,同时使血糖来源减少,从而使血糖含量减少

胰岛素 分泌 细胞 分泌 细胞 胰高血糖素

(3)促使氨基酸加速进入细胞,促进蛋白质合成。 异生作用 (3)促使氨基酸加速进入细胞,促进蛋白质合成。 胰高血糖素 促进肝糖元分解,并促进一些非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖水平升高。

血糖 血糖过高 下丘脑 胰岛B细胞 胰岛素分泌增加 肝糖元分解 非糖物质转化 血糖降低 副交感神经 组织细胞氧化分解 肝糖元合成 转变为脂肪 胰高血糖素分泌增加 胰高血糖素分泌减少 下丘脑 副交感神经 胰岛B细胞 胰岛A细胞 胰岛素分泌增加 肝糖元分解 组织细胞氧化分解 血糖 肝糖元合成 非糖物质转化 转变为脂肪 促进分泌 血糖降低

血糖 血糖过低 胰岛A细胞 胰高血糖素分泌增加 肝糖元分解 非糖物质转化 血糖升高 下丘脑 交感神经 胰岛素分泌增加 胰岛B细胞 肾上腺 肾上腺素 肝糖元分解 血糖 非糖物质转化 促进分泌 血糖升高

间接 直接 直接 间接

甲状腺激素与生长激素——— 协同作用 胰岛素与胰高血糖素———拮抗作用 胰高血糖素与肾上腺素——协同作用 甲状腺激素与肾上腺素——协同作用 判断 甲状腺激素与生长激素——— 协同作用 胰岛素与胰高血糖素———拮抗作用 胰高血糖素与肾上腺素——协同作用 甲状腺激素与肾上腺素——协同作用

如果切去垂体或垂体机能减退,如甲状腺、肾上腺、性腺等就要萎缩,机能也要下降到很低的水平。 生长激素它的主要功能是促进蛋白质的合成。儿童时期如缺少生长激素,儿童的生长就将停滞而成为侏儒。反之,儿童时期如生长激素过多,儿童就要长成一个巨人。但如果在成年时期,生长激素忽然增多,这时身体上只有某些部分恢复生长,如面部骨骼、指骨、趾骨生长,其余部分仍不能生长,结果出现了肢端巨大症。 如果切去垂体或垂体机能减退,如甲状腺、肾上腺、性腺等就要萎缩,机能也要下降到很低的水平。 如果切去垂体或垂体机能减退,这些相应的器官,如甲状腺、肾上腺、性腺等就要萎缩,机能也要下降到很低的水平。

垂体受它控制的其他内分泌腺之间的相互作用,显示了生命界很典型的反馈现象 下丘脑是身体内分泌系统的总枢纽

促进垂体中激素的合成与分泌 激素名称 分泌器官 化学本质 主要生理作用 肾上腺 醛固酮 固醇类 保钠,排钾 氨基酸衍生物 肾上腺素 肾上腺 升高血糖浓度,促进新陈代谢 抗利尿激素 下丘脑 促进水分的重吸收,减少尿的排出 多肽 促甲状腺激素释放激素 促性腺激素释放激素 下丘脑 多肽 促进垂体中激素的合成与分泌

CO2 对呼吸的调节 CO2是调节呼吸运动的最重要的体液因素,它可以引起呼吸反射 血液中的CO2 化学感受器 延髓呼吸中枢 呼吸肌 调节呼吸的频率和深度

神经冲动的产生和传导 (1)静息电位 神经元在静息状态时,即未接受刺激,未发生神经冲动时,细胞膜内积聚负电荷,细胞膜外积聚着正电荷,膜内外存在着-70 mV 电位差。

静息电位

造成静息电位的原因很多。其中一个主要原因是细胞膜上存在 Na+,K+—ATP 泵,这是一个具有 ATP 水解酶活性的蛋白质,每水解一个 ATP 分子,可将 3 个 Na+ 泵向膜外,同时将 2 个 K+ 泵向膜内。

K离子在静息状态是发生外流 是自由扩散! K离子在动作电位发生时外流 也是自由扩散! Na离子在动作电位发生时内流 是自由扩散! 在静息状态时Na-K泵的Na离子外排和K离子内流都是主动运输!