词类活用.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
老中醫點評各種水果 整理: Henry 按鍵換頁 音樂: 終身美麗 ( 純音樂 ) 蘋果 一日一蘋果,醫生遠離我 脾胃虛寒型的慢性腹瀉需用錫紙包裹、 煨熟吃 1. 含最多果糖、有機酸、果膠、微量元素 果膠:屬於可溶性纖維,促進膽固醇代謝、 降低膽固醇水平、促進脂肪排出; 2. 微量元素:鉀擴張血管、有利高血壓患者;
Advertisements

蔡祥熙醫生 內分泌及糖尿料 伊利沙伯醫院. 問題一 “ 你食咁多糖, 唔怪得之有糖尿病, 我一粒糖都 唔食就無事啦 !” 吃糖份高食物會否導致糖尿病?
生什麼病吃什麼水果. 生什麼病吃什麼水果 淘寶精選 ( 超過 10W 人 收藏 ) 生什麼病吃什麼水果 淘寶精選 ( 超過 10W 人 收藏 ) 生什麼病吃什麼水果 淘寶精選.
老人茶帶來的新時尚 9A2D0024 黃秀雯 9A2D0036 莊承憲 9A2D0041 蘇意婷 9A2D0045 盧家淑 9A2D0050 王宥棋 9A21C017 吳雅芝.
延边大学 2016年度本科专业评估指标体系解读.
無性生殖是由親代直接產生新的個體,並不涉及配子的生成與結合。
非传染性疾病 第四节.
大學入學考試中心 九十六學度學科能力測驗試題 國文科 -哈利波特番外篇-
健 康 教 育 慢性非传染性疾病 新集中心卫生院.
人因概論_期中報告 以人因觀點重新設計遙控器 產設二甲 4A11C002 翁鈺婷.
三年高考政治真题 (八) 个人收入的分配.
专题二 文学类文本·小说阅读(选考) ——把握人事,洞察百态 补上一课 如何读懂小说 第1讲 情节 第2讲 人物 第3讲 环境 
教育部補助技專校院 推動通識課程革新計畫 申請表件說明
第一部分 微专题强化练.
第十六专题 近代以来世界的科学 技术和文学艺术
(教育学博士,曾任中学副校长,兼职南京大学博士后)
欧洲西部 要点·疑点·考点 欧洲西部 1. 自然环境 位置:欧洲西半部,北临北冰洋,西临大西洋,南临地中海
情緒與壓力管理 手部舒壓運動 第六組.
自然的食物就是你最好的醫生 上課之前先聽一首歌~稻香 歌詞、音樂還不錯和大家分享一下
物体的浮沉条件 F >G F =G F =G F <G (A)上浮 (D) 悬浮 (B)漂浮 (C) 下沉 视频 浮 物 浮 物 浮 物 浮
王老吉多加宝之争分析.
第二单元 生产、劳动与经营.
(一)生年不滿百 佚名 (二)飲酒之五 陶淵明
怎樣吃才健康? 賴亭竹.
貿易自由化的農業調整策略 行政院農業委員會主任委員 陳保基 102年11月13日.
胫腓骨骨折.
第23课 美术的辉煌 米勒:《拾穗者》(法国).
第二单元(6-9课) 近代化的探索.
又好又快科学发展 一、贯彻落实科学的发展观 二、促进国民经济又好又快发展.
50公斤的案例 身體質量指數(BMI) 體重(50公斤) = 身高(1.45公尺)×1.45身高(公尺) *145公分=1.45公尺.
碘缺乏病.
與美味的第一類親密接觸 講師:莊淑妃.
中華民國95年9月26日.
新帝國主義開港 (一)臺灣成為侵略者目標 1.背景: A.買賣利豐=鴉片進口+米、糖、樟腦、煤炭出口 B.地理位置優越=航行安全+商貿中心 2.新帝國主義: A.19C中:英、法、美、日為主 B.臺被迫開港通商,割地賠款,簽訂不平等條約.
岳麓版必修三第二单元 第七课 汉字与书法 授课人:谢俊涛(中教一级) 莆田擢英中学.
歌仔戲 與 歌舞伎 4a 張淇惠 4a11b025 許巧嬑 4a 倪曼凌 4a1c0004 楊長梵
洋流(大规模的海水运动).
佳力科技 防爆叉车的应用、发展 浙江佳力科技股份有限公司.
汽车空调制冷系统 作者:陈永刚.
新快件通关系统操作培训 补充内容:1、进口付汇:货物进口后,进口企业(或代理单位)凭盖有海关"放行章"或"验讫章"的该批货物的进口报关单,连同"核销单"通过向银行购买外汇或从现汇账户支付的方式,向境外支付有关进口货物的货款、预付款、尾款等款项。
第2讲 古代中华文明的曲折发展、 成熟与繁荣 ——魏晋、隋唐、宋元的政治、经济、 思想文化.
阿尔茨海默病的康复评定 阿尔茨海默病是一种进行性发展的致死性神经退行性疾病,主要表现为认知功能障碍,认知功能属于大脑皮质的高级活动范畴,包括感觉、知觉、注意、记忆、理解和智能等。表现在日常生活能力进行性减退,并有各种神经精神症状和行为障碍。 康复1233 林涵 陈佳琪.
簡報 石門水庫及其集水區整治計畫 之水庫集水區保育 第2次評鑑 中華民國97年01月23日 交通部公路總局第一區養護工程處
成才之路 · 语文 人教版 · 必修2 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索.
请同学们思考下列问题:.
2 分子的热运动.
<<广东省中小学生体能素质评价标准>>
烟花爆竹企业开复工 安 全 培 训参考课件 浏 阳 市 安 监 局.
文學與生活-期末報告 赤壁之戰 組員名單 : 4A2L0031 王柔之 4A2L0033 劉兆偉 4A0L0063 謝商裕
102年度路平專案執行情形 簡報單位:工務處養護工程科 簡 報 人:楊 松 樺 簡報日期:103年4月1日.
第20讲 农业生产和区位选择 [考纲要求] 掌握农业的主要区位因素极其影响; 学习农业区位选择的方法
常规免疫接种率 监测 免疫规划科 章梦然.
入托、入学儿童预防接种证查验 武平县疾病预防控制中心 林传贵
面向海洋的开放地区——珠江三角洲 山东省高青县实验中学:郑宝田.
(一) 第一单元 (45分钟 100分).
教育部補助技專校院 推動通識課程革新計畫 申請表件說明
勾股定理 说课人:钱丹.
欢迎来到我们的课堂!.
中国高等教育 质量保证情况介绍 教育部高等教育司评估处 朱洪涛 2005年5月24日.
婚喪生育補助表修正說明 臺南市政府人事處給與科.
狂賀!妝品系同學美容乙級通過 妝品系三甲 學號 姓名 AB 陳柔諺 AB 陳思妤 AB 張蔡婷安
人教版数学四年级(下) 乘法分配律 单击页面即可演示.
產品語意 班級:夜四技產設三甲 學生:鄭舜鴻 學號:9A01C023 指導教師:唐蔚.
《2015考试说明》新增考点:“江苏省地级市名称”简析
Welcome 实验:筷子提米.
探討量販店經營策略與消費者滿意度之影響 以全聯福利中心與家樂福為例
美丽的旋转.
学习单元3 钢的热处理.
序偶及直角坐標系統.
平面的基本性质 江苏省泰州中学 数学组 姜莹. 平面的基本性质 江苏省泰州中学 数学组 姜莹.
Presentation transcript:

词类活用

晋军函陵 范增数目项王 籍吏民,封府库 刑人如恐不胜 槌床便大怒 鼓瑟而吹笙 或命巾车,或棹孤舟 找出句中活用的词语并解释: 驻军 递眼色 登记 用刑,量刑 捶击 击打 驾车,划桨

况吾与子渔樵于江渚之上 假舟楫者,非能水也 左右欲刃相如 杖汉节牧羊 策扶老以流憩 历职郎署 打柴捕鱼 渡水,游泳 杀 拿,持 拄着 任职

函封之 箕踞以骂曰 常以身翼避沛公 吾得兄事之 孔雀东南飞 手巾掩口啼 夙兴夜寐 有泉侧出 有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意 用盒子 像箕那样 像翅膀那样 像对待兄长那样 向东南 用手巾 在早上,在晚上 在侧面 像席子卷一样,像包袱裹一样,像囊装一样。 函封之 箕踞以骂曰 常以身翼避沛公 吾得兄事之 孔雀东南飞 手巾掩口啼 夙兴夜寐 有泉侧出 有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意

烛之武退秦师 若亡郑而有益于君 使使以闻大王 足以荣汝身 却匈奴七百余里 焚百家之言,以愚黔首 反欲斗两主 空以身膏草野 臣具以表闻 使……退 使……灭亡 使……听说 使……光荣 使……退却 使……愚蠢 使……争斗 使……肥沃 使……知道

窜梁鸿于海曲 眄庭柯以怡颜 宁许以负秦曲 臣请完璧归赵 卒廷见相如,毕礼而归之 吞二周而亡诸侯 会盟而谋弱秦 舞幽壑之潜蛟 使……逃窜 使……高兴 使……承担 使……完整 使……归去 使……灭亡 使……削弱 使……跳舞

群臣怪之 越国以鄙远 戒之慎勿忘 固知一死生为虚诞 侣鱼虾而友麋鹿 猿猱欲度愁攀援 商人重利轻别离 吾从而师之 而耻学于师 单于壮其节 认为……奇怪 把……当做边境 以……为戒 把……看作相等 以……为伴侣,为朋友 为……发愁 认为……重,轻 把……当做老师 以……为耻 认为……壮

以先国家之急而后私仇也。 大将军邓骘奇其才 襟三江而带五湖 以……为先,为后 认为……奇怪 以……为衣襟,为衣袋

词类活用 注意:只是临时改变原有词性和用法 (区别词性兼类) 规律:进行语法结构分析

名词做状语 规律一:从句法关系看,谓语动词在句中总是出现在主语、状语后,所以,如果名词出现在动词前,而句子已有明确的主语时,即可判断该词活用成了状语。 例:群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏 (当面)

名词、形容词用作动词 例:晋军函陵。 驻军 规律二:谓语应由动词来承担,如果谓语的位置上是名词或形容词等,那么这些词用作动词。 例:一狼洞其中。 打洞 例:晋军函陵。 驻军

动词用作名词 吾年未四十,而视茫茫,而发苍苍 殚其地之出,竭其庐之入 “出”“入”是动词用作名词,分别译为“出产的东西”“收入的东西”。 (一)动词用作名词, 规律四:主语和宾语,一般应由名词或代词及其短语充当,如果在主语和宾语的位置,出现动词,则这动词要活用为名词

所谓使动,即谓语所表示的动作行为不是主语发出的,而是主语使宾语发出的。(既成现实) 使动: 名词、动词、形容词的使动 所谓使动,即谓语所表示的动作行为不是主语发出的,而是主语使宾语发出的。(既成现实) 例:外连横而斗诸侯。 使……斗争 例:沛公旦日从百余骑来见项王 。 使……跟从

意动: 所谓意动用法,即主语主观上认为宾语具有了谓语所表示的性质状态。(没有成为现实,主观意愿) 例:且庸人尚羞之 以……为羞 例:且庸人尚羞之 以……为羞 例:顷之未发,太子迟之 认为……迟缓

1.吾师道也() 2.吾从而师之( ) 3.是故,圣益圣,愚益愚( ) 4.师道之不传也久矣( ) 5.而耻学于师( ) 一、下列句中都有词类活用的现象,请你找出来并解释。 1.吾师道也() 2.吾从而师之( ) 3.是故,圣益圣,愚益愚( ) 4.师道之不传也久矣( ) 5.而耻学于师( )

二、下列加点词都是名词活用为动词的一项是 1. 函梁君臣之首 2. 一夫夜呼,乱者四应 3. 以故其后名之曰褒禅 4. 沛公军霸上 5 二、下列加点词都是名词活用为动词的一项是 1.函梁君臣之首 2.一夫夜呼,乱者四应 3.以故其后名之曰褒禅 4.沛公军霸上 5.火尚足以明也 6.以事秦之心礼天下之奇才 7.则吾恐秦人食之不得下咽也 8.既东封郑,又欲肆其西封 9.群臣吏民能面刺寡人之过者…… 10.假舟揖者,非能水也,而绝江河 A.1、2、4、6、8 B.1、3、4、6、10 C.2、4、5、6、8 D.5、6、8、9、10 B

三、下面句中加点的词,属于动词使动用法的是(),形容词使动用法的是() 1. 常以身翼蔽沛公 2. 焚百家之言,以愚黔首 3 三、下面句中加点的词,属于动词使动用法的是(),形容词使动用法的是() 1.常以身翼蔽沛公 2.焚百家之言,以愚黔首 3.既来之,则安之 4.外连衡而斗诸侯 5.渔人甚异之 6.日削月割,以趋于亡 7.后秦击赵者再,李牧连却之 2、3 4、7

四、下列句子中不属于名词作状语的一项是c( )。 A.事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎 B.其一犬坐于前 C.先破秦入咸阳者王之 D.卒廷见相如 五、下列加点词,与“余稍为修葺,使不上漏”中“上”用法不相同的一项是()。 B A.百年老屋.尘泥渗漉,雨泽下注 B.妣,先大母婢也,乳二世。 C.东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅 D.庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也

六、说出句子中加点词用法不同于其他几句的一项是(A)(C): 1. A.火尚足以明 B.是故圣益圣,愚益愚 C.问其深,则其好游者不能穷也 D.世之奇怪……非常之观,常在于险远 2. A.以其乃华山之阳名之也 B.唐浮图慧褒始舍于其址 C.孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃 D.吾师道也 七、以下句子中不含意动的一项是(C )。 A.渔人甚异之 B.客之美我者,欲有求于我也. C.父利其然也,日扳仲永环谒于邑人 D.先破秦入咸阳者王之