中学多媒体教学 体育与健康 近视眼的预防 兴隆中学 张 伟
教学目标和要求 教学重点和难点 眼 球 的 结 构 近 视 眼 的 病因 近 视 眼 的 预防 反 馈 练 习
教学目标和要求 教学目标： 教学目标 教学要求： 教学要求
教学重点和难点 教学重点： 教学难点：
眼球的结构
近视眼的病因 一、近视眼的病因 1．遗传因素 2．发育因素 二、近视眼形成的外因
遗传因素 近视具有一定遗传倾向。高度近视的遗传性比一般近视的倾向明显。有遗传因素者，近视发病率较早，常在进入青春期以前就开始近视了，且多在6个屈光度（-600度）以上。这种高度近视在医学上叫变性近视。我国高度近视眼的发生为常染色体的隐性遗传，即父母双方都为高度近视，子代100%为高度近视。父母一方为高度近视者，子女50%为高度近视，但也有显现不全的表现。环境因素起一定作用。一般近视属于多因子遗传，既服从遗传规律又有环境因素的参与。
发育因素 刚刚出生的新生儿，眼球的前后直径只有成年人的2/3左右，故均是远视。但随着年龄的增长，眼轴也逐渐变长。到15岁左右，眼球基本上跟成年人一样，前后直径达到24毫米。如果发育过度，眼轴过长，则形成近视。这种近视称为单纯性近视。多在学龄期开始。其近视度一般都低于6个屈光度（-600度），到20岁左右即停止发展。但如果幼年时进展很快，到15～20岁时进展更快速，以后即减慢。这样的近视常高于6个屈光度，可达到20或30个屈光度，既镜片-2000～-3000度。
近视眼形成的外因 1． 从事文字工作或其他近距离工作这类人群得近视的比较多。青少年在校学生中的近视最多。 2．环境污染特别是空气污染对眼睛视力有相当恶劣的影响。因为角膜有透气性，它在不断地同外界进行气体交换。而其代谢所需的氧80%来自空气，空气被污染后，其间的有害物质也必然会通过气体交换这一途径进入角膜内，时间长了，肯定要影响眼睛视力。特别是婴幼儿和青少年时期关系更为密切。不注意锻炼身体，不注意营养全面、合理膳食都将导致近视的发生。
近 视 眼 的预防 一、注意用眼卫生 从小培养良好的卫生习惯 二|、做好眼保健操 增强眼窝内的血液循环
课堂回顾 一、 二、 三、 四、
反馈练习 1、近视眼形成的原因 2、怎样预防近视眼