母語教學— 有趣的歇後語 主講：陳美華老師 2008/4/9
講述大綱 壹、歇後語的定義 貳、歇後語的起源 叁、歇後語的特色 肆、歇後語的應用 伍、歇後語的例子
壹、歇後語的定義
（一）歇後：語末之詞，隱而未言， 謂之歇後。 （二）閩南語系的歇後語，有稱為「孽畜仔話」 或「孽話」，係指戲謔、不正經的話； 也有叫「激骨話」，有標新立異、擺架 子的意思或故意講拐彎抹角的話。 （三) 歇後語主要由兩部分組成：前面部分為 比喻，後面部分為解答，是有機組合， 與謎語不同。 （四）歇後語以口語和文學語言兩種形式出現。
貳、歇後語的起源
（一）最早出現「歇後」這一名詞是在唐代，但 作為一種語言形式和現象，卻早在先秦時 代已出現。 （二）主要源於社會人民的現實生活，也有一些 源於歷史典故、神話故事、民間傳說等。 （三）創造自日常生活中的一種詼諧而形象的語 言形式。
參、歇後語的特色
（一）幽默：歇後語是中國人富於幽默感的 標誌之一，使生活充滿情趣。 （二）誇張：內容出乎意料、超乎想像而致 妙趣橫生。 （三）調味：歇後語在一般日常語辭中，有 調味作用，使趣味性更濃厚。
（四）鄉土：多來自民間口語、俗語、風土、 習俗等內容。 （五）能語能文：可用各種鄉土語言表達，也 可用文字敘述傳意。 （六）集體創作：歇後語不是個別創作，而是 歷代民眾在長時間的語言實 踐中，精煉出來的智慧結晶。
肆、歇後語的應用
（一）口語運用 歇後語具強烈地方色彩，可由各地 「方言」組成，常用於形容、溝通、 褒貶等。 （二）日常生活 用以喻事喻物、冷嘲熱諷、嘻笑怒 罵，增添幽默風趣，是先民生活潤 滑劑。
(三）猜謎遊戲 歇後語與謎語形式相似，能否共通， 立論不一，但民間喜用為猜謎遊戲。 （四）文學作品 文學創作，需加強文字活力，往往把 歇後語作為添加劑，增加可讀性。
（五）教學活動 青少年學生對人事物的論述，喜愛隱逸式 、雙關語、幽默性或諧音類的表達方式可 適時於教學活動中舉例或運用，藉以提高 學習興趣並增進教教學效果。 （六）文化傳承 歇後語是我們炎黃子孫特有的一種語言 文字，「傳承」是每一個中國人的職責， 「研發」則是文化及教育工作者的本土 化目標。
伍、歇後語的例子
烏矸仔貯豆油 【無地看】〜【看不出來】 借義：黑瓶子裝醬油，看不出來。 喻義：深藏不露。
籠床蓋無密 【漏氣】 諧音：蒸籠沒蓋好，當然「漏氣」 音同「丟人現眼」之意。
鐵管生銹 諧音：【歹管】〜【歹講】 《不好講》
九塊碗十個人 諧音：【加人】〜【基隆】 九個碗十個人，多了一個人叫「加人」
火車坐到基隆 【盡磅】 借義：昔時北上火車基隆為終點 喻義：沒有辦法
食毋對藥 【換帖】 借義：藥不對症，換帖就好。 喻義：指結拜兄弟
圓仔炒大麵 【膏膏纏】 借義：湯圓炒麵，炒成一團，膏膏纏 喻義：糾纏不清
飽穗个稻仔 【頭犁犁】 借義：飽飽的稻穗，頭下垂。 喻義：有真才實學的人常常很謙虛
線穿針 【拄好】 借義：以線穿針，須瞄準才穿得過。 喻義：剛剛好
嘴齒咬沙 【足礙蟯】 借義：牙齒咬到沙，渾身不自在。 喻義：指因某事而覺得渾身不自在。
賣鴨卵車倒擔 諧音：【看破】 借義：載蛋車倒了，看到一堆破蛋叫「看 破。 喻義：音同「死心」
雞啄鈕仔 【無彩喙】 借義：雞啄鈕釦吃不下，白費工夫。 喻義：浪費唇舌
白醋浸生薑 【酸佫辣】 借義：白醋浸生薑，又酸又辣 喻義：酸辣兼有〜尖酸刻薄
菜脯揾豆油 【加工】 借義：蘿蔔乾夠鹹了，再沾醬油是多餘。 喻義：事情多餘或多此一舉
草人打火 【自身難保】 借義：用稻草人滅火，有如油添火，自身 也遭殃。 喻義：自身難保又助長災害
竹管仔底，挾土豆仁 【一粒一】 借義：在竹管裡挾花生米，須一粒一粒挾 喻義：朋友間關係極要好、親密。
水龍車遇紅燈 【通行無阻】 借義：消防車遇紅燈可以不停，滅火要緊 喻義：一路通行，不受攔阻。
頭殼頂插葵扇 【出風頭】 借義：頭上插扇子，就是愛「出風頭」 喻義：在他人面前賣弄才華
汽水 【食一點氣】 借義：汽水主要是喝一點氣 喻義：人要爭一口氣，用心努力。
大將跋落馬腳 【活踏死】 諧音：將軍摔下馬，活活被踏死。 音似日語「我」
呣落酵母 【無發】 諧音：不放酵母無法發酵，無發音同「無 法」。 喻義：沒有辦法或沒有能力
豆腐磕石頭 【無拚】 借義：豆腐碰撞石頭，不是對手。 喻義：雙方實力懸殊
一二三五六七八九 【無寫四】 雙關語：也是諧音「無捨施」 喻義：對人的不幸表示同情
火燒厝 【厝味】 諧音：厝被火燒，會有味道擴散，稱為 「厝味」，音同「趣味」。
火車坐到基隆
圓仔炒大麵
飽穗个稻仔
嘴齒咬沙
竹管仔底，挾土豆仁
雞啄鈕仔
菜脯揾豆油
頭殼頂插葵扇
籠床蓋無密
白醋浸生薑