主 讲: 胡 健.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
高考听力命题特点、 预测及解题技巧. 1. 语音特点 2. 语速特点 3. 语体特点 4. 内容特点 5. 命题特点 一、命题特点.
Advertisements

古老神秘的甲骨文和形状奇伟、花纹瑰丽的 青铜器共同构成了辉煌灿烂的商朝文化。今天这 节课,就让我们去解读甲骨文,走近青铜器,共 同去感受与领略商代古朴悠远的文化吧! 单击页面即可演示.
管理就这五件事 主讲人:黄雅聆.  十年如一日,黄老师专注在实践与研究管理技能提升上,受益学员近 人;  黄老师是中国企业一级高级人力资源管理师;香港企业教练研究院授于专业绩效教练;  券商优秀营销团队指定企业教练;现为多名高管私人教练,均任券商、信托公司高管及管理人员;  2013.
学习经验谈. 引言 “ 学习方法 ” 是学习的 “ 内功心法 ” ,掌握好 “ 内功 心法 ” ,能够事半功倍,学习不累。
《礼记 · 学记》学习心得报告 教育的本质与运用 主讲人:徐浩明. 一、认识什么是教育 二、明白教育的本质 三、如何落实德行教育.
中國 (China) 組長 : 葉品宏 組員 : 王柏偉、戴瑞賢、張凱奇、 曾宏榮、趙方澤 組長 : 葉品宏 組員 : 王柏偉、戴瑞賢、張凱奇、 曾宏榮、趙方澤.
關愛 今天你很不一樣. 相見.歡 2 上一堂 …… 影片欣賞 〈心中的小星星〉之 「 索羅門群島的樹 」 索羅門群島的樹 3.

看日历.
兵 车 行 杜甫.
狼.
对联 对联趣闻 制作:王焕胜 对联特点 对联考查 对联仿写.
传承人文经典,共享精神成长! 台州职业技术学院 陈善劝.
识对联,对对联 2013届高三语文.
高等教育創新轉型方案 教育部
第2课 大一统与秦朝中央集权制度的确立 课标要求: 知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实,了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。
山东英才学院 SHANDONG YINGCAI UNIVERSITY
趣味对联.
第十四篇 答李翊書 韓 愈.
苏教版语文九上第二单元的诵读欣赏: 《诗经》二首 执教者:唐晨曦.
史記 貨 殖 列 傳                                                            商业篇.
秋天 何其芳.
欣赏歌曲 歌曲:《一个真实的故事》   走过那条小河,你可曾听说,有一位女孩,她曾经来过,走过这片芦苇坡,你可曾听说,有一位女孩,她留下一首歌,为何片片白云悄悄落泪,为何阵阵风儿轻声诉说,还有一只丹顶鹤,轻轻地,轻轻地,飞过。 走过那条小河,你可曾听说,有一位女孩,她曾经来过,走过这片芦苇坡,你可曾听说,有一位女孩,她再也没来过,只有片片白云悄悄落泪,只有阵阵风儿为她唱歌,还有一群丹顶鹤,轻轻地,轻轻地,飞过。
对联练习题 选择题.
诗歌押韵的规律 作者:临川一小 杨联根.
12、懒惰的智慧 本资源来自初中学科网(
高考复习专题 文言文翻译
递交《入党申请书》后的思考 主讲:杨苏 教授
木 兰 诗.
《声律启蒙》第一课 一 东 江西省上饶县第二小学 林小英 2012年8月13日.
做美丽学生 一(1)班主题班会.
中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘
第2课 古代手工业的进步 课标:列举古代中国手工业发展的基本史实,认识古代中国手工业发展的特征.
在数学的天地里,重要的不是我们知道什么,而是我们怎么知道什么。     
食物在口腔里的变化.
酒 中国是一个 文化历史悠久的国家.
雪 鲁 迅.
你观察到了什么样的生命现象?.
理解常见文言实词在文中的含义.
有的人 ——纪念鲁迅有感 臧克家 执教:珠光小学 张苑芳.
项目: 林教头风雪山神庙 施耐庵 制作人:语文组教师詹永碧.
木兰诗.
杨玉环(公元719-756年) 杨玉环,名玉环,字太真,唐玄宗李隆基的宠妃,原名杨芙蓉(故有芙蓉出水),出生地为四川成都,祖籍山西永济。杨贵妃自小习音律,善歌舞,姿色超群。曾祖父杨汪是隋朝的上柱国、吏部尚书,唐初被李世民所杀,父杨玄琰(yǎn),是蜀州(四川崇州)司户,其叔父杨玄璬(jiǎo)曾任河南府士曹,杨玉环的童年是在四川度过的,10岁左右,父亲去世,她寄养在洛阳的三叔杨玄璬家。后来又迁往山西永乐(山西永济)。 
左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈.
奇妙的对联 左惠真.
科普说明文 生物入侵者 高天群.
王 何 必 曰 利.
重点难点 参考文献 教学目标 一、中央集权国家的建立 二、秦始皇巩固统一的措施 三、统一的多民族封建国家的形成 练习与思考.
文化底蕴与作文 第一节:底蕴成句 【温馨点拨】:底蕴成句是把含有文化底蕴的内容表达成句。底蕴成句有三种情况:
语言表达的十八般武艺 ——修辞手法.
Topic2 Where are you from?
Our Body and Healthy Habits
第七编 五代、宋、元艺术 (公元907—1351年).
何其芳 松泉中学 欧阳明慧.
精彩记忆.
考点复习之 对 联.
6 梅 花 魂.
小考 – School Subjects (Small) test
日月潭 山东省兖州市大安镇中心小学 刘建勇.
礼 物.
What do you think our new topic is about?
吉祥如意 新 旧 年 岁 万 百 喜.
沈莉莉 Baccalaureate School for Global Education New York
线 性 代 数 厦门大学线性代数教学组 2019年4月24日6时8分 / 45.
高等教育創新轉型方案 教育部
吉祥如意 新 旧 年 岁 万 百 喜.
登鹳雀楼.
第4课时 绝对值.
2.3.运用公式法 1 —平方差公式.
God Be with You Till We Meet Again God be with you till we meet again.
Presentation transcript:

主 讲: 胡 健

对联的基本知识 对联,又叫对子、楹联、楹帖、联语,是我国特有的一种体制短小、文 字精练,历史悠久、雅俗共赏的传统文学形式。常见的有春联(含节日联)、门联(含行业联)、喜联、挽联、堂联、名胜古迹联、文艺作品联等。

有志者,事竟成,破釜沉舟, 百二秦关终属楚 苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴 (蒲松龄) 名联赏析 (感性知识储备) 海纳百川,有容乃大 壁立千仞,无欲则刚 (林则徐) 与有肝胆人共事 从无字句处读书 (周恩来) 有志者,事竟成,破釜沉舟, 百二秦关终属楚 苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴 (蒲松龄)

汇人间群书博览者,何其好也 集天下英才教育之,不亦乐乎 ——何叔衡题船山学社 身无半亩心忧天下 书破万卷神交古人 ——清代左宗棠作

中英文天下第一对联 去中国买瓷器,中国有瓷器,吃饭用瓷器 To China for china, China with china, dinner on china 去中国买瓷器,中国有瓷器,吃饭用瓷器

1. Never trouble trouble till trouble troubles you. 麻烦没来找你,就别去自找麻烦。 2. I think that that that that that student wrote on the blackboard was wrong. 我认为那个学生写在黑板上的那个“that”是错误的。 3. I know. You know. I know that you know. I know that you know that I know. 我知道。你知道。我知道你知道。我知道你知道我知道。

上联: 孙行者 下联: 祖冲之 胡适之 1934年清华大学入学考试陈寅恪出的对联题 猪八戒 沙和尚 牛魔王 kè 1934年清华大学入学考试陈寅恪出的对联题 “孙”、“祖” 、 “胡”都是姓氏; “行”、“冲” 、 “适” 都是动词; “者”、“之” 、都是虚词。 上联: 孙行者 下联: 祖冲之 胡适之 猪八戒 沙和尚 牛魔王

对联的特点: 1、字数相等,断句一致 2、内容相关,上下衔接 3、位置相同,词性相同 4、平仄相对,音调相谐 5、对联张贴,仄起平收

李渔《笠翁对韵》的句子,进一步体会对联的特点。 天对地,雨对风,大地对长空。山花对海树,赤日对苍穹,雷隐隐,雾蒙蒙,日下对天中,风高秋月白,雨霁晚霞红,牛女二星河左右,参商两曜斗西东,十月塞边飒飒寒霜惊戍旅,三冬江上漫漫朔雪冷渔翁。 jì shēn 雨后或雪后转晴 yào dǒu shù 日月星辰、北斗星 守边军队

对联的一般特点 桂林山水甲天下,武夷胜景秀东南。 天增岁月人增寿,春满乾坤福满门。 科学能致富,勤劳能持家。 1)它可长可短,但不管长短,上下联的字数必须相等。 桂林山水甲天下,武夷胜景秀东南。 2)上下联相同的位置词性应该相同。 天增岁月人增寿,春满乾坤福满门。 动 名 动 名 3)上下联尽量避免出现重复的字。 科学能致富,勤劳能持家。 可 返回

一般上下联的联意存在着并立、对立、顺连三种方式。所谓正对、反对、串对。 对联对法 一般上下联的联意存在着并立、对立、顺连三种方式。所谓正对、反对、串对。 1.正对:上下两联,角度不同,说明同一事理。意思互相补充,内容相似或相关。 例: 2.反对:上下两联,一正一反,对比尖锐分明,意思相反相成、对立统一。 例: 3.串对:又名流水对。上下联意思顺连,在语法上形成一个复句,构成顺承、因果、条件、转折、选择等复合关系。(一句话分成两句说) 例:一着不慎/满盘皆输 欲穷千里目/更上一层楼      行到水穷处/坐看云起时 寿比南山  福如东海  两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天 天开新岁月 人改旧乾坤 横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛 因果 条件 顺承

仄起平收 上联:春晖盈大地 平平平仄仄 下联:正气满乾坤 仄仄仄平平 对联上下联的平仄要相对立,上联用平声字的地方,下联就得用仄声字,反过来也一样。而上下联的最后一个字,要求是“仄起平收”,即上联最后一个字用仄声,下联最后一个字用平声。 上联:春晖盈大地 平平平仄仄 下联:正气满乾坤 仄仄仄平平

A A.柳絮池塘淡淡风 B.榆荚临窗片片雪 C.带水芙渠点点雨 D.丁香初绽悠悠云 ☆以“梨花院落溶溶月”为上句,下面四个句子中,哪个能作为下句与它组成对偶句?选出最恰当的一项 A.柳絮池塘淡淡风 B.榆荚临窗片片雪 C.带水芙渠点点雨 D.丁香初绽悠悠云 A

A碧桃献岁宜家受福 花甲逢春获寿延年 B为学有宗古稀成庆 诲人无倦恩重及门 C乐道安贫音容宛在 因材施教手泽犹存 下列对联,最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是 A碧桃献岁宜家受福 花甲逢春获寿延年 B为学有宗古稀成庆 诲人无倦恩重及门 C乐道安贫音容宛在 因材施教手泽犹存 D执掌教坛垂七十载 栽培桃李满三千株 [答案] B [解析] [B项“古稀”指“70岁”,“诲人无倦”扣住“老师”; A项“花甲”是“60岁”;C项是挽联; D项是指“从事教育工作近70年”。]

从对联的角度为上联“劝君更尽一杯酒”选择合适的下联 ( ) 从对联的角度为上联“劝君更尽一杯酒”选择合适的下联 ( ) B A、西出阳关无故人 B、与尔同销万古愁 C、益友何妨去复来 D、开卷神游千载上

大显身手 毅然,黯然,欣然,爱国志士品质 悲也,愤也,颂也,革命文豪感情 1、处处风光好, 家家气象新 2、荆轲有勇刺嬴政, 项羽无谋纵刘邦 3、 毅然,黯然,欣然,爱国志士品质 悲也,愤也,颂也,革命文豪感情 《纪念刘和珍君》

大显身手 书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 黑发不知勤学早 白首方悔读书迟

牛刀小试显身手 ——撰写对联

二 字 联 春兰—— 秋菊 月转—— 星移 斜风 落日—— 朝阳 细雨—— 去伪—— 存真 地理—— 天文

三 字 联 水底月 — 镜中花 刀子嘴 — 豆腐心 辞旧岁 — 迎新春 比目鱼 独角兽 —

四 字 联 柳暗花明 鸟语花香 人杰地灵 山清水秀

五 字 联 上联:科学能致富 下联:技术可兴家 音乐可醉人 愚昧必败家

九 字 联 上联:明礼诚信乃做人根本 下联:廉洁奉公是为官原则 严谨求实为治学精神 货真价实是经商原则

增字法 雨 风 暴雨 狂风 下暴雨 刮狂风 窗外下暴雨 门前刮狂风

增字法 黑龙 白马 黑龙江 白马寺 朝游白马寺 夜渡黑龙江 三朋四友朝游白马寺 千军万马夜渡黑龙江

对对子练习一 一字对 天对( ) 雨对( ) 云对( ) 室对( ) 萍对( ) 菊对( ) 海对( ) 井对( ) 庭对( ) 善对( ) 行对( ) 勤对( ) 俭对( ) 少对( ) 繁对( ) 弦对( ) 鼓对( ) 优对( ) 丑对( ) 草对( ) 生对( )

二字对 黄莺对( ) 甜菜对( ) 白鹭对( ) 浊浪对( ) 河蚌对( ) 黄豆对( ) 柳叶对( ) 地利对( ) 冰清对( ) 飞禽对( ) 雄狮对( ) 落絮对( ) 益友对( ) 本性对( ) 鲁迅对( ) 知音对( ) 黄梅( ) 光明对( ) 塘里对( ) 北海对( ) 举头对( )

三字对 孙行者对( ) 七步诗对( ) 小夜曲对( ) 星妩媚对( ) 狗尾草对( ) 苹果脸对( )

五字对 门前栽果树,( )。 知音存海内,( )。 黄鹂歌婉转,( )。 眼中沧海小,( )。 举头红日近,( )。 下笔即千字,( )。 行到水穷处,( )。 笔扫龙蛇字,( )。

七字对 ( ),到处十枝五枝花。 黄梅时节家家雨,( )。 芳林新叶催陈叶,( )。 气似长虹贯玉宇,( )。 ( ),巡天遥看一千河。 生有光辉昭日月,( )。 侧身天地更怀古,( )。 偏多热血偏多骨,( )。 三塔寺前三座塔,( )。

积累名言 读书破万卷,下笔如有神。 天时不如地利,地利不如人和。 三个臭皮匠,顶个诸葛亮。 一年之计在于春,一日之计在于晨。 金屋银屋不如自家草屋。