第二課 有朋自遠方來 八、習作指導 七、作文活動 六、文章結構 五、課文解說及深究 四、生字新詞教學 三、講述大意 二、課文朗讀

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第二課 有朋自遠方來 八、習作指導 七、作文活動 六、文章結構 五、課文解說及深究 四、生字新詞教學 三、講述大意 二、課文朗讀 一、引起動機

三、講述大意 ⒈誰到臺灣來玩? ⒉到苗栗後波特先生先到哪裡遊覽? ⒊作者晚上帶波特先生去哪裡? ⒋波特先生回國後,寫信來說了什麼? ⒌作者回信說了什麼? (請他下次來玩時多住幾天,作者會帶他遊遍臺灣,還要請他欣賞更多美麗的風光,享用更多道地的臺灣小吃) (寫信來道謝,也提到臺灣難忘的美景與美食) (逛夜市、吃小吃) (獅頭山、三義) (作者的英國朋友波特先生) 三、講述大意

作者的英國朋友波特先生到臺灣遊歷,途中經過苗栗便來拜訪他。作者也帶波特先生品嘗當地的小吃,並約好下次要帶他遊遍臺灣。 三、講述大意

四、生字新詞教學 生字教學 新詞教學

四、 生字新詞教學 ⊙其中 ⊙古色古香 ⊙木雕 ⊙值得 ⊙夜市 新詞教學 ⊙應有盡有 ⊙期待 ⊙盡興 ⊙所見所聞 ⊙念念不忘

四、 生字新詞教學 ⊙其中 當中,在這中間。 新詞教學

四、 生字新詞教學 ⊙古色古香 富有古典的色彩和風味。 新詞教學

四、 生字新詞教學 ⊙木雕 以木材雕刻成形者,稱為木雕。 新詞教學

四、 生字新詞教學 ⊙值得 有價值、意義。 新詞教學

四、 生字新詞教學 ⊙夜市 在晚上做生意的市集。 新詞教學

四、 生字新詞教學 ⊙應有盡有 什麼都有、齊全的意思。 新詞教學

四、 生字新詞教學 ⊙期待 期望等待。 新詞教學

四、 生字新詞教學 ⊙盡興 使興致得到最大的滿足。 新詞教學

四、 生字新詞教學 ⊙所見所聞 所能看見及聽到的。 新詞教學

四、 生字新詞教學 ⊙念念不忘 心中常惦記著,不曾忘記。 新詞教學

⊙ 特 ⊙ 順 ⊙ 其 ⊙ 古 ⊙ 值 ⊙ 暗 ⊙ 市 ⊙ 盡 ⊙ 黑 ⊙ 待 ⊙ 提 ⊙ 聞 ⊙ 食 ⊙ 念 ⊙ 忘 四、 生字新詞教學 ⊙ 特 ⊙ 順 ⊙ 其 ⊙ 古 ⊙ 值 ⊙ 暗 ⊙ 市 ⊙ 盡 ⊙ 黑 ⊙ 待 ⊙ 提 ⊙ 聞 ⊙ 食 ⊙ 念 ⊙ 忘 ⊙ 栗 ⊙ 義 ⊙ 雕 ⊙ 逛 ⊙ 粄  生字教學

四、 生字新詞教學 生字教學 ★造詞 ★解釋 ★部首

四、 生字新詞教學 生字教學 ★造詞 ★解釋 ★部首 牛 部

四、 生字新詞教學 生字教學 ★造詞 ★解釋 ★部首 ⒈與眾不同的、 超出一般的。 ⒉專門。

四、 生字新詞教學 生字教學 ★造詞 ★解釋 ★部首 ⒈獨特、特別 ⒉特地、特來 拜訪

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四、 生字新詞教學 生字教學 ★造詞 ★解釋 ★部首 頁 部

四、 生字新詞教學 生字教學 ★造詞 ★解釋 ★部首 ⒈趁便。 ⒉沿著同一方向、序 次。與﹁逆﹂相對。 ⒊依從、歸服。 ⒋合意、不違逆。

四、 生字新詞教學 生字教學 ★造詞 ★解釋 ★部首 ⒈順便、順路 ⒉順序、順流 ⒊順從、歸順 ⒋順心、順眼

四、 生字新詞教學 生字教學 ★造詞 ★解釋 ★部首

四、 生字新詞教學 生字教學 ★造詞 ★解釋 ★部首 八 部

四、 生字新詞教學 生字教學 ★造詞 ★解釋 ★部首 ⒈這個、那樣。 表示指示。 ⒉代詞。他的、 他們的。 ⒊文言助詞。

四、 生字新詞教學 生字教學 ★造詞 ★解釋 ★部首 ⒈其中、不厭其煩 ⒉人盡其才 ⒊言念君子,溫其 如玉

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四、 生字新詞教學 生字教學 ★造詞 ★解釋 ★部首 口 部

四、 生字新詞教學 生字教學 ★造詞 ★解釋 ★部首 ⒈質樸。 ⒉過去且久遠的時 代、事物。與﹁ 今﹂相對。 ⒊過去的、舊的。

四、 生字新詞教學 生字教學 ★造詞 ★解釋 ★部首 ⒈古樸、人心不古 ⒉古今中外、貴古 賤今 ⒊古事、古物

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四、 生字新詞教學 生字教學 ★造詞 ★解釋 ★部首 人 部

四、 生字新詞教學 生字教學 ★造詞 ★解釋 ★部首 ⒈有價值、意義。 ⒉價格。 ⒊執行勤務。 ⒋當、逢。

四、 生字新詞教學 生字教學 ★造詞 ★解釋 ★部首 ⒈值得 ⒉價值 ⒊值班、輪值 ⒋值此良辰

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四、 生字新詞教學 生字教學 ★造詞 ★解釋 ★部首 日 部

四、 生字新詞教學 生字教學 ★造詞 ★解釋 ★部首 ⒈光線變得不明亮。 ⒉隱密的、不公開的。 ⒊不明亮的、光線不充 足的。與﹁明﹂相對。

四、 生字新詞教學 生字教學 ★造詞 ★解釋 ★部首 ⒈灰暗 ⒉暗示 ⒊暗房、幽暗

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四、 生字新詞教學 生字教學 ★造詞 ★解釋 ★部首 巾 部

四、 生字新詞教學 生字教學 ★造詞 ★解釋 ★部首 ⒈進行買賣、交易的場  所。 ⒉工商業發達、人口密  集的城鎮。 ⒊行政區域的畫分單位。

四、 生字新詞教學 生字教學 ★造詞 ★解釋 ★部首 ⒈市場、夜市 ⒉都市、城市 ⒊臺北市、臺中市

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四、 生字新詞教學 生字教學 ★造詞 ★解釋 ★部首 皿 部

四、 生字新詞教學 生字教學 ★造詞 ★解釋 ★部首 ⒈全部、都。 ⒉完結、終止。 ⒊竭力。 ⒋隱沒。 ⒌完備。

四、 生字新詞教學 生字教學 ★造詞 ★解釋 ★部首 ⒈應有盡有、盡是 ⒉取之不盡、盡頭 ⒊竭盡、盡責 ⒋白日依山盡 ⒌詳盡

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四、 生字新詞教學 生字教學 ★造詞 ★解釋 ★部首 黑 部

生字教學 ⒈像煤或墨般深暗的顏 色。與﹁白﹂相對。 ⒉沒有光線、不亮的。 ⒊隱密、非法的。 ⒋狠毒。 ★造詞 ★解釋 ★部首 四、 生字新詞教學 生字教學 ★造詞 ★解釋 ★部首 ⒈像煤或墨般深暗的顏 色。與﹁白﹂相對。 ⒉沒有光線、不亮的。 ⒊隱密、非法的。 ⒋狠毒。

四、 生字新詞教學 生字教學 ★造詞 ★解釋 ★部首 ⒈黝黑 ⒉黑暗、漆黑 ⒊黑函 ⒋黑心

四、 生字新詞教學 生字教學 ★造詞 ★解釋 ★部首

四、 生字新詞教學 生字教學 ★造詞 ★解釋 ★部首 彳 部

四、 生字新詞教學 生字教學 ★造詞 ★解釋 ★部首 ⒈讀作  :等候。 ⒉讀作  :逗留、 停留。 待 待

四、 生字新詞教學 生字教學 ★造詞 ★解釋 ★部首 ⒈等待 ⒉待不住、 待會兒

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四、 生字新詞教學 生字教學 ★造詞 ★解釋 ★部首 手 部

四、 生字新詞教學 生字教學 ★造詞 ★解釋 ★部首 ⒈談起、說到。 ⒉用手懸空拿著。 ⒊領取。 ⒋振作。 ⒌舉出、揭示。

四、 生字新詞教學 生字教學 ★造詞 ★解釋 ★部首 ⒈提及 ⒉提燈 ⒊提款 ⒋提振精神、提神醒腦 ⒌提名、提議

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四、 生字新詞教學 生字教學 ★造詞 ★解釋 ★部首 耳 部

四、 生字新詞教學 生字教學 ★造詞 ★解釋 ★部首 ⒈聽到。 ⒉音訊、消息。 ⒊名氣、名聲。 ⒋用鼻子分辨氣味。

四、 生字新詞教學 生字教學 ★造詞 ★解釋 ★部首 ⒈所見所聞 ⒉新聞、趣聞 ⒊聲聞 ⒋聞香下馬

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四、 生字新詞教學 生字教學 ★造詞 ★解釋 ★部首 食 部

四、 生字新詞教學 生字教學 ★造詞 ★解釋 ★部首 ⒈吃的東西。 ⒉吃。 ⒊嘗到、承受。 ⒋爽約、不守信。 ⒌比喻家庭人口。

四、 生字新詞教學 生字教學 ★造詞 ★解釋 ★部首 ⒈糧食、素食 ⒉發憤忘食 ⒊自食惡果 ⒋食言而肥 ⒌食指浩繁

四、 生字新詞教學 生字教學 ★造詞 ★解釋 ★部首

四、 生字新詞教學 生字教學 ★造詞 ★解釋 ★部首 心 部

四、 生字新詞教學 生字教學 ★造詞 ★解釋 ★部首 ⒈惦記、懷想。 ⒉心思、想法。 ⒊反反覆覆述說著。 ⒋記住。

四、 生字新詞教學 生字教學 ★造詞 ★解釋 ★部首 ⒈想念、思念 ⒉邪念、雜念 ⒊念念有詞 ⒋不念舊惡

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四、 生字新詞教學 生字教學 ★造詞 ★解釋 ★部首 心 部

四、 生字新詞教學 生字教學 ★造詞 ★解釋 ★部首 不記得。

四、 生字新詞教學 生字教學 ★造詞 ★解釋 ★部首 忘記、遺忘

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四、 生字新詞教學 生字教學 ★造詞 ★解釋 ★部首 木 部

四、 生字新詞教學 生字教學 ★造詞 ★解釋 ★部首 植物名。殼斗科板栗屬,落葉喬木。葉呈披針形,互生,有鋸齒。夏日開小花,果實為堅果,亦稱為﹁栗﹂,外殼帶刺,殼裂後散出,可供食用。

四、 生字新詞教學 生字教學 ★造詞 ★解釋 ★部首 栗子

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四、 生字新詞教學 生字教學 ★造詞 ★解釋 ★部首 羊 部

四、 生字新詞教學 生字教學 ★造詞 ★解釋 ★部首 ⒈合於公理正道。 ⒉情誼。 ⒊用為公益、救助的。 ⒋人工的。

四、 生字新詞教學 生字教學 ★造詞 ★解釋 ★部首 ⒈正義、見義勇為 ⒉情義、忘恩負義 ⒊義倉、義賣、義演 ⒋義肢

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四、 生字新詞教學 生字教學 ★造詞 ★解釋 ★部首 隹 部

四、 生字新詞教學 生字教學 ★造詞 ★解釋 ★部首 ⒈指雕刻的技術或成品。 ⒉經刻鏤或彩畫裝飾的。 ⒊刻鏤。

四、 生字新詞教學 生字教學 ★造詞 ★解釋 ★部首 ⒈竹雕、木雕 ⒉雕欄玉砌 ⒊雕塑、雕刻

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四、 生字新詞教學 生字教學 ★造詞 ★解釋 ★部首  部 輟

四、 生字新詞教學 生字教學 ★造詞 ★解釋 ★部首 隨意的散步、觀看。

四、 生字新詞教學 生字教學 ★造詞 ★解釋 ★部首 逛街、逛夜市

四、 生字新詞教學 生字教學 ★造詞 ★解釋 ★部首

四、 生字新詞教學 生字教學 ★造詞 ★解釋 ★部首 米 部

四、 生字新詞教學 生字教學 ★造詞 ★解釋 ★部首 米製食品。

四、 生字新詞教學 生字教學 ★造詞 ★解釋 ★部首 粄條

五、課文解說及深究 Q:作者是否有盡地主之誼? Q:波特先生回國後,寫了信給作者,從信 中可以看出波特先生對臺灣的印象為何? Q:波特先生回國後,寫了信給作者,從信  中可以看出波特先生對臺灣的印象為何? Q:作者回信給波特先生,信裡說了什麼呢? 另外作者心裡感到開心的是什麼? Q:在本課中,作者的英國朋友為什麼會來  拜訪他? Q:在拜訪作者前,波特先生先到苗栗的哪  些景點遊歷?他如何形容這些地點給他  的印象? 五、課文解說及深究

五、課文解說及深究 Q:在本課中,作者的英國朋友為什麼會來 拜訪他? Q:在本課中,作者的英國朋友為什麼會來  拜訪他? Q:在拜訪作者前,波特先生先到苗栗的哪  些景點遊歷?他如何形容這些地點給他  的印象? 獅頭山和三義。他說獅頭山的步道古色古香,當陽光穿過竹林,點點光影落在青石上,真是美極了!接著,他又跟我分享在三義欣賞木雕的喜悅。那些雕像不只雕工精巧,還散發著迷人的香氣,值得一看再看。 因為他來臺灣玩,路經作者的故鄉苗栗 ,所以來拜訪作者。 五、課文解說及深究

五、課文解說及深究 Q:作者是否有盡地主之誼? Q:波特先生回國後,寫了信給作者,從信中可 以看出波特先生對臺灣的印象為何? Q:波特先生回國後,寫了信給作者,從信中可  以看出波特先生對臺灣的印象為何? Q:作者回信給波特先生,信裡說了什麼呢?另  外作者心裡感到開心的是什麼? 請他下次來玩時多住幾天,作者會帶他遊遍臺灣各地,享受更多的臺灣小吃;作者因多了一個愛上臺灣的外國朋友而感到開心。 他認為臺灣的風景很美,食物很美味。 有,作者帶波特先生去逛逛夜市,品嘗了臺灣小吃,像是仙草、黑輪,還有粄條…… 五、課文解說及深究

六、文章結構 有朋自遠方來 開頭││波特先生來臺灣。 ⒈拜訪作者,並向他描述獅頭 山的景觀及三義木雕帶給他經過 的喜悅。    ⒈拜訪作者,並向他描述獅頭    山的景觀及三義木雕帶給他經過  的喜悅。    ⒉作者邀請波特先生品嘗臺灣    小吃。 結尾││波特先生來信,告訴作者他    對臺灣的印象,作者回信,邀請波特先生下次來臺灣遊歷,體會各地風土民情。

七、作文活動 ⊙照樣造句 ⊙短語練習

七、 作文活動 ⒈熱情的抱抱我 ⒉當陽光穿過竹林 ⑴當皮球滾過草地 ⑵當天空下起大雨 ⑴用力的甩甩手 ⑵生氣的搖搖頭 ⊙短語練習

⒈我聽得出他有多麼期待。 ⒉天色漸漸暗了下來。 ⑴天氣漸漸冷了起來。 ⑵溫度漸漸高了起來。 ⑴媽媽看得出弟弟有多麼難過。 七、 作文活動 ⒈我聽得出他有多麼期待。 ⒉天色漸漸暗了下來。 ⑴天氣漸漸冷了起來。 ⑵溫度漸漸高了起來。 ⑴媽媽看得出弟弟有多麼難過。 ⑵爸爸猜得出哥哥有多麼高興。 ⊙照樣造句