远离暴力

第一站 { 暴 力 影 响 生 活 我们可能会遭受家庭暴力的侵害 我们可能会遭受校园暴力的侵害 我们可能会遭受社会生活中的暴力侵害

如果你是小明或小刚，你怎样避免这类伤害的发生？ 某中学初三学生小明和小刚，在班级卫生扫除时追逐耍闹，小明不小心将小刚的毛衣撕开一个小口，两人遂互相推搡争执。放学后，在三名同学的怂恿下，小刚要求小明赔件新毛衣，对方不答应，两人又扭打在一起。厮打中，小刚手握借来的小刀挥舞捅扎，把小明扎成重伤。 如果你是小明或小刚，你怎样避免这类伤害的发生？

为什么青少年容易受到暴力侵害？ 由于青少年生理、心理发育尚不成熟，生活经验不足，防范能力有限，自我保护意识较差，因而面对暴力侵犯时往往处于被动而容易受到侵害。

我们可能会遭受家庭暴力的侵害。家庭是我们最安全、最可靠、最温暖的港湾，父母为我们的健康成长提供了基础和保障。然而，在家庭中，也可能会出现暴风伤害，给未成年人的身心健康带来危害。

有的父母，望子成龙心切，“恨铁不成钢”，或者信奉“棍棒之下出孝子”的错误理念，对自己的孩子恶语相向，甚至拳脚相加，对子女造成心灵和身体上难以弥合的伤害；有的父母，因为自己情绪不好，迁怒与子女；还有极少数父母，恶意伤害子女，违犯法律，走向犯罪。

家庭暴力 未成年人的父母或者其他监护人对未成年人以打骂、冻饿、关禁闭、捆绑、有病不医、强迫超体力劳动、限制自由、侮辱人格、歧视等手段，从肉体上和精神上对未成年人进行迫害，都属于家庭暴力。对未成年人实施家庭暴力，直接侵犯了未成年人的健康、人身自由和人格尊严；殴打造成未成年人死亡，侵犯了未成年人的生命权。父母或其他监护人对未成年人实施家庭暴力的行为时一种违法行为。

对父母的正常管教虚心接受，但同时也要警惕父母对子女的家庭暴力，如果遭遇这种情况，青少年要积极寻求司法保护和社会保护。 如何看待父母对我们的管教？ 对父母的正常管教虚心接受，但同时也要警惕父母对子女的家庭暴力，如果遭遇这种情况，青少年要积极寻求司法保护和社会保护。

我们可能会遭受校园暴力的侵害。学校是我们成长的乐园。在这里，我们学习知识、提高能力、结识朋友。也不可否认，校园暴力也是学校生活的一股暗流，有可能严重伤害青少年的身心健康，影响正常学习，破坏学校秩序。

老师以学生考试未考好为借口对学生进行体罚。 高年级学生欺负新生的表现。 老师以学生考试未考好为借口对学生进行体罚。

我们可能会遭受社会生活中的暴力侵害。相对于家庭和学校，社会生活更为复杂，未成年人往往容易成为暴力侵害的对象。例如抢劫、诈骗，甚至是直接的身体伤害。

独自出入游戏厅，交友不慎，随便向他人透露家庭情况。 13岁的王超，一直和母亲生活在海南。为了让他接受更好的教育，母亲把他送到外地一所重点中学就读。王超性格开朗，活泼好动，爱玩游戏机，很快就在游戏厅里认识了几个社会青年。王超经常向他们炫耀父母至少有几千万元的财产。这几个人开始打起他的主意来。一天中午，他们将王超绑架，向其家长勒索四千万人民币。警方经过艰苦的努力，才把王超解救出来。 王超遭受暴力侵害的原因是什么？ 独自出入游戏厅，交友不慎，随便向他人透露家庭情况。

第二站 { 学 会 保 护 自 己 远离暴力侵害的第一防线，是我们自己 积极寻求他人帮助和社会保护

张纯的悲剧对我们有什么启示？ 阅读课本52页材料回答问题： 启示：面对可能的暴力侵害，我们应该积极防范。既要有自我保护意识，也要积极寻求他人的帮助和社会的保护。

面对不法侵害，我们要依靠自己的智慧，准确作出判断，采取灵活的方式，保护自己。 面对不法侵害未成年人如何保护自己？ 面对不法侵害，我们要依靠自己的智慧，准确作出判断，采取灵活的方式，保护自己。

一个15岁的女孩被劫持,关在一幢大楼8层的房间里。在孤立无援的绝境中，她灵机一动，写了一张求救纸条放进裙子兜里，从8层楼的窗口扔了出去。裙子飘落到楼下的大街上，引起了行人的注意。人们捡起裙子，发现兜里的纸条后，立即拨打了“110”，女孩被成功解救。 想一想，如果她扔到楼下的纸条没有被行人发现，我们还能替她想出什么办法？ 以保护自身生命和安全为首要原则，冷静理智，与犯罪分子巧妙周璇，设法逃脱；或向他人求救，制止不法侵害。

当我们受到非法侵害时，怎么办？ 要及时向学校、家庭或其他监护人报告，由家长、老师或学校出面制止；也可以向公安机关或者政府主管部门报告，不要盲目行事。要学会利用法律的武器来保护自己。

家庭保护 我国法律规定，父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人；禁止溺婴、弃婴。父母或者其他监护人必须使适龄未成年人按照法律规定接受义务教育，不得时在校接受义务教育的未成年人辍学等。

学校保护 我国法律规定，学校应当关心、爱护学生，尊重学生的人格尊严；不得对学生进行体罚、变相体罚或者其他侮辱人格的行为；组织学生参加集体活动，应防止发生人生安全事故；不能是学生在危机人生安全、健康的校舍、场所中活动等。

社会保护 我国法律要求各级人民政府应当创造条件，建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施。博物馆、纪念馆、科技馆、文化馆、影剧院、体育场（馆）、动物园、公园等场所，应当对中小学生优惠开放。营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入。严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品等。

本课要点 2.面对暴力侵害，我们怎么办？ 1.未成年人会遭遇来自哪里的暴力侵害？ 家庭暴力、校园暴力、社会生活中的暴力。 ①提高自我保护意识。 ②依靠自己的智慧，准确提作出判断，采取灵活的方式保护自己。 ③几时向学校、家庭或其他监护人报告，积极寻求他人帮助和社会保护，拨打110报警。 ④增强法律意识，学会利用法律武器来保护自己。

再见！