第二节 土壤磷素与磷肥 一、土壤磷的含量、形态与转化 (一)土壤中磷的含量 二、磷肥的种类、性质与施用 (一)磷肥的生产和种类

Slides:



Advertisements
Similar presentations
胎儿窘迫 重点内容 ①定义; ②病因; ③病理生理; ④诊断依据; ⑤处理原则。. 一、定义:胎儿在宫内缺氧危及胎儿健康和生命者称胎儿窘迫, 多发在临产后,也可见于妊娠晚期。 二、病因:母体血氧含量不足。 1) 导致胎儿缺氧的母体因素有 ①微小动脉供血不足:如妊高征等 ②红细胞携氧量不足:如重度贫血、一氧化碳中毒等;
Advertisements

竹南海濱沙地植物的介紹 苗栗縣竹興國小 李秋蜚. 海濱沙地的環境概況 1. 夏季烈日曝曬極乾旱,冬季寒冷 的東北季風極強勁 。 2. 海風吹拂鹽分高 。 3. 貧瘠 、 水分少 。
高三化学复习 第一部分 基本概念. 一、物质的组成与分类 ( 一 ) 如何区分元素和微粒(分子、原子、离子) 1 .概念的范畴不同 元素 —— 宏观概念, 只论种类不论个数 微粒 —— 微观概念, 既论种类又论个数 2 .决定种类的因素不同 元素 —— 由核电荷数 ( 即质子数 ) 决定 (如 16.
化学性质 不可燃,在常温下性质稳定。水溶液呈弱碱性( pH 值 =8 ),与盐酸、硫酸、硝酸、乙酸、草酸等都能形成 三聚氰胺盐。在中性或微碱性情况下,与甲醛缩合而 成各种羟甲基三聚氰胺,但在微酸性中( pH 值 5.5 ~ 6.5 )与羟甲基的衍生物进行缩聚反应而生成树脂产物。 遇强酸或强碱水溶液水解,胺基逐步被羟基取代,先.
植物生产与合理施肥 黑龙江省鹤岗市农广校. 教学目标: 教学目标: 知识目标: 知识目标: 了解理解掌握植物生产的养分环境,植物生长发 育必需的营养元素, 主要营养元素对植物的生理作 用, 植物需肥规律. 了解理解掌握植物生产的养分环境,植物生长发 育必需的营养元素, 主要营养元素对植物的生理作 用,
中国. 中学政治教学网崇尚互联共享 自然医学生机健康法 食疗.
吉大二院 于桂云. 第一节 概述 女性生殖器官自然防御功能 女性生殖器官自然防御功能 病原体 病原体 传播途径 传播途径.
第十章 滑菇栽培技术 通过本章学习,要了解滑菇生物 学特性,目前生产情况和栽培形 式,掌握滑菇生产中的主要技术 环节,能够独立进行栽培生产。
结晶学与矿物学 矿物的成因 形成矿物的地质作用 矿物形成的方式和条件 矿物的变化 矿物形成的时空关系 反映矿物成因的一些现象.
营养均衡与人体健康.
合理选择饮食 平衡膳食禁止偏食和暴食。 2. 平衡膳食的一般搭配原则:①主食和副食搭配;②干食和稀食搭配; ③粗粮和细粮搭配 ④荤菜和蔬菜搭配;
3-1 食物中的養分與能量 趣味科學實驗:膨糖的製作 3-2 酵素 重要性 可改變代謝作用反應進行的快慢 成分 蛋白質 影響因素
项目二十 生态养猪技术 梁春凤
课业2.4 土壤因子的调查与分析 POWEPOINT 适用于简约清新主题及相关类别演示.
不同pH下豆腐中钙和菠菜中草酸的拮抗作用
第四节 眼睛和眼镜.
第四單元 天氣與生活 4-1 觀測天氣.
《化学与生活》鲁科版 朱古力豆 我们需要 食品添加剂吗?.
盲杖与盲杖技巧.
妇产科 主讲教师:张佳.
人和动物体内三大营养物质的代谢.
九年级化学 下册 横岗中学 周庆明
第8章土壤与植物磷、钾素营养与磷钾肥 8.1土壤与植物磷素营养 8.2土壤与植物钾素营养.
1995年,几场酸雨过后,我国四川奉节县9万亩华山松全部枯死,重庆面山的2.7万亩马尾松死亡过半.
第五章 第二节 细菌性鱼病.
运 动 生 理 学 主讲:徐芝芳 2010年 2月.
天天五蔬果 蔬食的好處 林依慧 營養師.
第十章 植物的磷素营养与磷肥施用.
第十章 酶工程技术 第一节 酶的发酵生产 第二节 酶的分离纯化 第三节 酶分子的改造.
第二节 化学计量在实验中的应用(1) 江苏省高淳高级中学 高一化学备课组 27g Al 18g H2O 6.02×1023 个铝原子
全球暖化、水污染、空氣污染.
社會資源與志願服務 屏東縣志願服務協會 鍾貴華 總幹事.
高考生物第一轮复习课件 2017年3月14日星期二.
簡報人:曾珊慧 秘書長 財團法人中山管理教育基金會.
行政院勞工委員會職業訓練局 補助大專校院辦理就業學程計畫 『銀髮族全人照顧』就業學程 業務報告 執行單位:實踐大學老人生活保健研究中心.
黄瓜早熟高产栽培技术 陈 惠 明 博 士 电话: (0731)
初三化学备考策略 育才实验中学.
鸡病防治技术 涞源职教中心.
中枢兴奋药-酰胺类及其他类.
高中生物必修3:稳态与环境 第1章 人体的内环境与稳态(复习) 克拉玛依市第九中学 李峰之
肺结核.
菜豆.
第一节 鸡腿菇栽培技术 主讲 刘柱明.
五味子 【来源】 木兰科植物五味子、华中五味子的成熟果实。药材习称“北五味子”、“南五味子”.
项目一 实验室工作的一般规则及安全知识.
什么是健康的饮食习惯? 怎样选择饮食才能保障人体需求?.
导入新课 由于几何光学仪器都是人眼功能的扩展,为了深入了解各类光学仪器,有必要从几何光学的角度了解人眼的构造。
常见离子的检验方法的实验探究 常见离子的检验方法的实验探究 南航附中化学组:呼俊江 Na+ Mg2+ K+ H+ Ca2+ H+ OH-
成就青春公益梦想 凝爱青年公益事业发展中心.
第二节 构成物质的基本微粒 第4课时:离子.
附圖:競爭型國際觀光魅力據點示範計畫辦理流程圖
锰 第五节.
麵食類的烹調.
常见农田杂草.
Lesson 8 Nutrient Cycling
課程名稱:原子量與莫耳 編授教師: 中興國中 楊秉鈞.
增强化学学科能力,发展化学核心素养 —2018年海南高考化学必考部分综合题的分析 嘉积中学 刘顺清 日期:
細數原子與分子 編輯/楊秉鈞老師 錄音/陳記住老師 ◆ 原子量與分子量 ◆ 計數單位─莫耳 ◆ 公式整理 ◆ 範例─莫耳 ◆ 體積莫耳濃度
沉淀溶解平衡的应用.
兰洼桑椹果 石人洼西瓜 礼河大樱桃 奎门的草莓.
无土栽培营养液 原理、配制、管理 上海孙桥农业技术有限公司.
廣翅蠟蟬.
第四单元 我们周围的空气.
返回原鄉 原住民教育要什麼 ? 企劃報告 110 王小武 119 孫毅.
教育部增置國小圖書教師輔導與教育訓練計畫 圖書資訊利用教育教學綱要及教學設計小組 設計者:臺北市萬興國小曾品方老師
教育部增置國小圖書教師輔導與教育訓練計畫 圖書資訊教育教學綱要及教學設計小組 設計者:臺北市萬興國小 曾品方老師
課程名稱:常見的酸與鹼 編授教師: 中興國中 楊秉鈞.
NPO事業經營經驗分享 高雄市私立紅十字育幼中心 張老師基金會 星星兒社會福利基金會 心路基金會
第四单元 物质构成的奥秘 课题4 化学式与化合价.
苏教版高中新课程标准化学选修4 专题三 溶液中的离子反应 第四单元 难溶电解质的沉淀溶解平衡 第一课时 厦门大学附属实验中学 罗丹.
Presentation transcript:

第二节 土壤磷素与磷肥 一、土壤磷的含量、形态与转化 (一)土壤中磷的含量 二、磷肥的种类、性质与施用 (一)磷肥的生产和种类 第二节 土壤磷素与磷肥 一、土壤磷的含量、形态与转化 (一)土壤中磷的含量 (二)土壤磷的形态 (三)土壤中磷的转化 二、磷肥的种类、性质与施用 (一)磷肥的生产和种类 (二)磷肥的性质及施用 三、磷肥的合理施用 (一)根据土壤条件 (二)根据作物特性 (三)根据轮作制度 (四)根据磷肥种类牲 (五)改进施用技术

一、土壤磷的含量、形态与转化 (一)磷的含量 全磷量约在0.3~0.5%之间,其中99%以上为迟效磷,速效速效磷仅占1%。 影响因子:全磷的含量与母质有关。速含磷量与气候、有机质含量、耕作年限、生产水平等有关。北方雨量少,淋融弱,含磷量较高,南方淋溶强,含磷量低。 地带性规律:北 → 南、 西 → 东,逐渐递减。 地壳平均全磷(P2O5)0.28%;土壤0.04-0.25%,低者,砖红壤、浸蚀型红壤小于0.01%;高者,黄土母质0.2%、海南岛达0.4%。

(二)磷的形态 1、有机态磷 为磷酸肌醇、磷脂和核酸及磷蛋白中的磷(约占1/2),另一半不清楚)。 占全磷10%~15%,仅少数能直接吸收利用,大部分转化为无机磷后才可利用。 2、无机态磷占全磷50~90%。按溶解性大小分3种: (1)水溶性磷:主要是钾、钠、钙、镁的一代磷酸盐类。可溶速效。如: K2HPO4、NaH2PO4、Ca(H2PO4)2(一钙)、Mg (H2PO4)2。6—40PPM。 (2)弱酸溶性磷:金属离子的二代磷酸盐,不溶于水,可溶于2%柠檬酸。如: CaHPO4 (二钙)、Mg HPO4。 水溶性磷和弱酸溶性磷占全磷1-2%。统称有效磷。 (3)难溶性磷肥:不溶于水和弱酸,溶于强酸,不能直接吸收利用。主要是: 磷酸八钙[Ca8(H2P4)6]、磷酸十钙[Ca10(PO4)6.F2]、羟基磷灰石 [Ca10(PO4)6.(OH)6] 、氯磷灰石[Ca10(PO4)6.Cl2] 、盐基性磷酸铝等[AlPO4.Al(OH)3]。 按其所结合的阳离子的不同分为4类: Ca—P;Fe—P;Al—P;O—P(闭蓄态磷)。

(三)土壤中磷的转化 难点 1、有效磷化物的固定 (1)化学固定:与Ca+2、Fe+3、Al+3、等发生的化学反应。 (2)吸附固定:土壤胶体对阴离子态磷酸根的吸附。 专性吸附:在铁铝多的土壤中,磷酸根离子与氢氧化铁铝等的— OH基发生配位交换称之。 非专性吸附:酸性土壤中粘粒表面的—OH 经质子化形成 —OH2+ 后,对磷酸根的吸附。 (3)闭蓄固定:磷酸盐被溶度很小的无定形铁、铝、钙等胶膜所包蔽的现象。石灰性土 壤占无机磷总量15-30%以上,酸性土壤占40%以上。 (4)生物固定:微生物和植物争磷所固定的磷。

土壤中的有机磷在酶的作用 下进行水解,逐步释放出有效磷。 2、土壤中磷的释放 (1)无机态磷的释放 难溶的无机态磷主要依靠pH、Eh的变化等用完成向有效态的转化。如在CO2等酸性物质的作用下: 磷酸三钙 磷酸二钙 磷酸一钙 磷酸 (2)有机磷的分解 土壤中的有机磷在酶的作用 下进行水解,逐步释放出有效磷。

二、磷肥的种类、性质及施用 磷肥资源及生产简况 制作磷肥的原料有:磷灰石(产于磷灰岩)、胶磷矿(产于磷块岩)、含磷铁矿、鸟粪石等。 最初用兽骨生产磷肥,1918年发现磷矿床后始用其制作磷肥。我国从1955年开始制作。 制作磷肥的原料有:磷灰石(产于磷灰岩)、胶磷矿(产于磷块岩)、含磷铁矿、鸟粪石等。 磷矿资源较集中的分布在摩洛哥、美国、俄罗斯、突尼斯中国,其中北非(突、摩)、美国佛罗里达和科拉半岛三大磷矿最为著名。我国主要在云贵一带。 磷矿的品位: 高品位:P2O5> 28% 品位P2O5 28—18% 低品位 P2O5<18% 磷肥生产方法简述 1、机械法:机械破碎及球磨 2、酸制法:硫酸、硝酸、混酸 3、热制法:高温熔溶、水淬、球磨

按磷酸盐的溶解性分为三类

(一)普通过磷酸钙 1、生产过程 重点 是在100目磷矿粉中加浓度62-67%的浓H2SO4,经化成而成的。化成过程中的反应如下: 第一步:Ca(PO4)3F+7H2S04 5CaSO4+3H3PO4+HF 第二步:Ca5(PO4)3F+7H3PO4+5H2O 5Ca(H2PO4)2+HF 以上两步合为:2Ca5(PO4)3F+7H2SO4+3H2O 3Ca(H2PO4)·H2O+7CaSO4+2HF 或:Ca(PO4)2+2H2SO4+H2O Ca(H2PO4)·H2O+2CaSO4 同时存在的副反应 : 一是杂质( Fe 、Al)与 H2S04作用: Fe2O3+3H2PO4 Fe2(SO4)3+3H2O Al2O3+3H2SO4 Al2(SO4)3+3H2O 二是游离H3PO4酸与杂质 作用: Fe2O3+2H3PO4 2FePO4+3H2O Al2O3+2H3PO4 2AlPO4+3H2O 杂质、游离酸的存在,给肥料性质带来不良影响,故其含量不能超标,否则易使普钙发生退化作用。

主要成份: 3、性质 2、成分 物理性质 外观牲征:灰、黑色粉未。 吸湿性:因含杂质,吸湿性强 腐蚀性:含游离酸,具有腐蚀性 化学性质 酸碱性:化学酸性。 退化作用 吸湿后所发生的结块和水溶性 磷转变为弱酸及难溶性磷的作用。 防止办法:一是在生产磷肥时适当减少用酸量;二是磷肥应在低温干燥的条件下保存;三是磷肥应随买随用,不要久放。 主要成份: 一钙: Ca(H2PO4)·H2O,重量约为50%,含P2O512—20%(四级—特级)。 硫酸钙:CaSO4含量40%。 副成份: 游离H2S04和H3PO43.5—5%; Fe2(SO4)3、Al2(SO4)3 2-4%; 水分5%左右。 二钙、三钙等少量。

4、施入土壤后的转化 A、溶解:为异成份溶解。首先水解为二钙和磷酸。 B、扩散:水解后磷酸浓度高,向四周扩散。维持五周之久。但2~3月内不超过1~3厘米,约90%集中在施肥点周围0.5厘米和5厘米深处。 C、固定:水解后施肥点PH降至1~15,能把铁、铝、钙等溶解出来,逐步与磷酸发生固定反应。 石灰土中,其固磷方式为Ca-P , 酸土中固磷方式为Al-P 和Fe-P 以及 O-P。 D、基本特点:在土壤中移动性小,易固定。故施用时: 尽量减少肥料与土壤的接触面。 尽量增加与植物根系的接触面。以提高其利用率

过磷酸钙在土壤中的反应 Ca(H2PO4)2.H2O + H2O → CaHPO4.H2O + H3PO4

5、过磷酸钙施用要点 (2)与有机肥料配合施用 (1)集中施用 集中施于根际,既减少与土壤接触, 减少固定,又有利于根系吸收,还 叶面喷肥 氮磷配全施 种 肥 分层施肥 与有机肥混合施 (1)集中施用 集中施于根际,既减少与土壤接触, 减少固定,又有利于根系吸收,还 增加施肥点土液磷浓度,有利磷酸 根离子向根系扩散。 方法有种肥、穴施、条施或沟施, 蘸根及苗床基肥。 (2)与有机肥料配合施用 有机肥料在分解过程中所产生的有 机酸,能增加弱酸溶性和难溶性磷 肥的溶解度,也可与铁、铝、钙等金属离子形成稳定的 络合物,从而减少或避免了化学固定。同时施用有机肥 料能促进土壤微生物的活动,增加土壤中肥料磷的有效 性。

(3)制成颗粒肥料 颗粒磷肥表面积小,与土壤的接触面也小,能降低磷素的吸附与固定,也便于机械施肥。由于颗粒磷肥也相应减少了与作物根系的接触面,因而颗粒不能太大,粒径以3~5mm为宜。 对于密植作物、根系发达作物以及固磷能力不很强的土壤来说,粉状磷肥肥效更好一些。 分层施肥 全层施磷 无磷肥 (4)分层施用 可把2/3的磷肥作基肥深施,以满 足作物生育中、后期对磷的需要。 另外1/3作种肥或面肥施用, 以供苗期(养分临界期)之需。

(二)重过磷酸钙 又叫双料或三料过磷酸钙,简称重钙。是以过量的硫酸处理磷矿 粉,提取出磷酸,再与磷矿粉作用而制成重过磷酸钙。 成分和性质 重过磷酸钙含磷40~50%,不含石膏,呈灰白或灰褐色颗粒或粉状物,易溶于水。含4%~8%的游离酸,化学酸性。吸湿性和腐蚀性比过磷酸钙强,易结块。 由于不含铁、铝等杂质,吸湿后比普钙稳定,不会发生退化作用。 在土壤中的转化及施用 转化过程与普钙相似。施用量宜少些。 重钙中不含硫酸钙,对喜硫作物,如马铃薯、豆科作物的肥效不如过磷酸钙。

(三)钙镁磷肥 成分及性质 1、成分:将磷矿石和和助熔剂(蛇纹 石等)按一定比例混合,在1400℃高温 下煅烧熔融 转变为玻璃体熔融物,然后 用水淬骤冷,并经磨细而成。 钙镁磷肥的成分比较复杂,主要含弱酸溶性磷酸 三钙[α-Ca3(PO4)2],P2O5另12~20%,有钙、镁、 硅的氧化物。 一般含有效磷14%~20%。 2、性质: 化学碱性,pH8~8.5,不溶于水,可溶于弱酸。 外观灰白、浅绿、墨绿、或黑褐色。 物理性状良好.不吸湿结块,不易流失,无毒、无臭、 无腐蚀性,便于包装和运输,长期存放不会降低肥效, 以磷为主的多元素肥料,能改善作物的钙、镁、硅营 养,增强作物的抗病虫、抗倒伏能力。

施用及肥效 肥效较慢,后效较长。土壤中移动性更小。靠土壤中的弱酸 缓慢溶解。果树定植时适量施用是经济有效的施肥法。 肥效较慢,后效较长。土壤中移动性更小。靠土壤中的弱酸 缓慢溶解。果树定植时适量施用是经济有效的施肥法。 肥效还与肥料粒度有关。粒度在40~100目内,其弱酸溶液性磷含量及肥效,均随粒径变细而增加。 宜作基肥,追肥早施。 适施于酸土:小于5.5的强酸性,肥效高于普钙;pH5.5~6.5酸土,当季肥效与普钙相近;在pH大于6.5,肥效较普钙低; 适于砂性土:砂壤中肥效高于普钙。 喜磷作物优先施用:在油菜、萝卜、豆科作物(绿肥)、瓜果类等喜磷作物上施用钙镁磷肥的效果,与过磷酸钙相当或优于过磷酸钙,应优先施用。

三、磷肥合理施用技术 磷肥利用率不高的主要原因 磷肥被当季作物的利用率大约为10%~25%。 一是易被土壤固定。 重点 三、磷肥合理施用技术 磷肥利用率不高的主要原因 磷肥被当季作物的利用率大约为10%~25%。 一是易被土壤固定。 二是移动性小。仅能从施肥点向外移动1~3cm。而与作物根系直接接触的土壤一般又只占耕层土壤总体积的4%~10%,这样以来,作物就很难利用土壤中那些没有和根系接触的磷素。 由于磷素不会挥发,淋失的数量也较少,因此约有75~90%未被作物吸收利用的磷素因固定而被保存在土壤中。

(一)根据土壤条件合理分配和施用磷肥 缺磷土壤 在有效磷低(速效磷含量<10mg/kg)的土壤中,如生土地、远薄地,盐碱地、有机质含量低,施用有机肥少的土壤中要重点分配和施用磷肥。 土壤氮磷比 在供磷水平低,氮磷比大(N/P2O5>3)的土壤中施用磷肥增 产显著,而在供磷水平高,氮磷比小的土壤上施用磷肥,效果 较差。 土壤酸碱性 土壤的pH值在6.0~7.5之间,有效磷含量高,可少施或不施;而 在偏酸或偏碱性的土壤中,应选择适宜的磷肥品种合理施用.

(二)根据作物特性合理分配和施用磷肥 喜磷作物 豆科(包括 豆科绿肥)、糖用作物、 十字花科作物(主要有 油菜等)、块根块茎类作 喜磷作物 豆科(包括 豆科绿肥)、糖用作物、 十字花科作物(主要有 油菜等)、块根块茎类作 物、瓜果类作物以及果树 等对磷素的反应敏感,吸 收利用磷素能力强,应满 足其需要。

(三)轮作中的合理分配 在水旱轮作中,如稻油、稻麦轮作中,应按 “重旱轻水”的原则分配和施用磷肥。 在旱地轮作中,应当“重越冬,轻越夏作物”进行分配和施用磷肥。 对所有作物来说,应按照“前足后补”的原则施用磷肥,若需“后补”,主要以根外追肥为主。

(四)根据磷肥品种特性合理分配 水溶性主要用于石灰性土壤,弱酸溶性和难溶性优先施用酸性和习酸性土壤。边远山区多分配和施用高浓度磷肥,城镇附近多分配和施用地方产低浓度磷肥。

(五)改进施肥技术 早施、深施 作物磷素营养临界期一般都在幼苗阶段,磷在植物体内也是一种可被再利用的元素,因此,作物吸收磷的时期越早,对作物所起的作用就越长。 把磷肥用作基肥、种肥或早期追肥对于提高其利用率中具有重要意义。 集中施用 集中施磷可以减少肥料与土壤的接触面积,从而减少其固定作用。 把磷肥适当集中施于植物根系附近,能大大地促进根系对磷的截获吸收,同时增大了施肥点的浓度,提高了磷素通过质流和扩散的供应量。

合理用量 配合施用其它肥料 在一般中等供磷的土壤中: 谷类作物N:P2O5以1:0.5计,每亩施用P2O54~6kg为宜。 磷肥施用过多,不会象氮那样造成疯长倒伏,但会引起早熟减产,且不经济。 许多田间试验和生产实践证明,长年施用磷肥,或施用量比较多的田块,土壤速效磷含量均有不同程度的提高,应考虑适当少施或隔年施用——贮备施磷。 配合施用其它肥料 作物对不同养分按比例吸收。平衡施肥能发挥增产效益。 磷肥与氮、钾以及微肥配合,及时满足作物生长发育的需要。 与有机肥料配合。