教學理念、方法與成果 電子工程系 王聖智 2010/4/26
交大學生特質 聰明 資訊蒐集能力強 見樹不見林 被動學習 速食型學習
教學理念 激發興趣 傳承知識 解答疑惑
教授課程 大學部 線性代數, 訊號與系統 通訊原理(一), 通訊原理(二) 數位訊號處理, 數位訊號處理實驗 研究所 數位影像處理, 隨機過程, 偵測與估計
課程特性 抽象思維 深奧數學 繁雜公式 錯綜關係
教學方法 (1) 綱舉目張 告知課程之主體架構 闡述課程之主體架構與各子題之關聯性 原理為主，細節為次 首重基本原理的介紹 枝節部分 學生自行研讀
範例 訊號與系統 Linear Systems Time-Invariant Systems Impulse Response Convolution Temporal-Domain Analysis Frequency-Domain Analysis Frequency Response Fourier Series Fourier Transform Laplace Transform Sampling Theory Discrete-Time Fourier Transform Z Transform Too many theories! Too many equations! Too many things to remember!
Frequency Response Fourier Series Fourier Transform Laplace Transform Impulse Response Convolution Frequency-domain Analysis Temporal-domain Analysis Linear, Time-invariant Systems
Frequency Response Fourier Series Fourier Transform Laplace Transform Impulse Response Convolution Frequency-domain Analysis Temporal-domain Analysis Linear, Time-invariant Systems
教學方法 (2) 課前準備 選擇合適的課本 教學資料(講義,作業,考古題)上網 備課 提前進入教室
課程網頁範例
課程講義範例
作業解答範例
教學方法 (3) 個別主題之呈現與教授 強調物理意涵 猜測同學可能產生困惑之處 眼神接觸 6W Why, What, How, When, Who, Where 眼神接觸
summation signal 範例 Inverse Fourier Transform weighting Signal Decomposition Linear Combination Linear Algebra
考試方式 Open-Book 之考試方式 避免學生落入背誦式之學習方式。 期中考: 2小時。 期末考: 3小時。
告知統計分佈 要求重作考試問題 提醒修課的目的不在考試 5 7 11 12 17 13 3 73 exams mean = 58 40-49 50-59 60-69 70-79 80-89 90-100 30-39 0-29 5 7 11 12 17 13 3 73 exams mean = 58 s = 19 mean standard deviation 1. 12 8.7 2. 9.2 1.4 3. 25 8.3 4. 12 7.3
教學成果 完成九份課程講義 線性代數 (與杭學鳴教授合編) 訊號與系統 (與杭學鳴教授合編) 通訊原理I (改編自杭學鳴教授課程講義) 線性代數 (與杭學鳴教授合編) 訊號與系統 (與杭學鳴教授合編) 通訊原理I (改編自杭學鳴教授課程講義) 通訊原理II (改編自杭學鳴教授課程講義) 數位訊號處理 (改編自杭學鳴教授課程講義) 數位訊號處理實驗 (改編自林大衛、陳信宏、王逸如、陳紹基、溫瓌岸教授課程講義) 數位影像處理 隨機過程 檢測與估計
教學問卷 學生回饋 學年 度 學期 當學 期課 號 課程名稱 開課單 位 開課對象 (系級班別) 修課 人數 教學 反應 問卷 96 上 5035 數位影像處理 電子所 研究生 23 4.68 1037 數位訊號處理實驗 電子系 大三大四生 5 N/A 下 5027 檢測與估計 52 4.72 97 1046 通訊原理(一) 56 4.3 1056 通訊原理(二) 64 4.49 55 4.56 98 5036 44 4.75 學生回饋
謝謝!