第三課 晚遊六橋待月記 ◎課內文意探究
答： 袁宏道認為 一年之中，西湖春景最美； 一日之中，西湖朝煙、夕嵐皆美， 唯月夜最美。 1.袁宏道認為一年之中，西湖哪一季節最美？一日之中，何時最美？ 答： 袁宏道認為 一年之中，西湖春景最美； 一日之中，西湖朝煙、夕嵐皆美， 唯月夜最美。
石簣以梅為美，傅金吾園中四百餘年的古梅，今日又與杏、桃相繼開放，乃「奇上加奇」，由此可見 2.石簣多次與袁宏道說：「傅金吾園中梅，張功甫玉照堂故物也，急往觀之」，此話呈現石簣怎樣的審美觀？ 答： 石簣以梅為美，傅金吾園中四百餘年的古梅，今日又與杏、桃相繼開放，乃「奇上加奇」，由此可見 石簣仍保有以「梅」為高潔的傳統審美觀，亦是從眾的審美觀。
3.承上題。與袁宏道的審美觀又有何不同？ 答： 袁宏道則為古來即有輕薄之稱「桃花」所迷戀，不忍離開湖上，捨棄著名古梅春日綻放的奇觀，映襯出作者對桃花的痴情，及其不同世俗的獨特審美觀。
(1)杭人遊湖集中在午、未、申三時（即上午十一點至下午五點）。 4.杭人遊湖集中在什麼時間？作者言杭人遊湖時段，藉此欲表達何種深意？ 答： (1)杭人遊湖集中在午、未、申三時（即上午十一點至下午五點）。 (2)作者欲藉此表達杭人不懂得欣賞西湖真正之美，與末段「此樂留與山僧遊客受用，安可為俗士道哉」相呼應。
5.袁宏道以「豔冶」形容杭人遊湖，以「濃媚」形容朝煙夕嵐，以「趣味」形容月夜，請問作者以這三者表現西湖何種景色？ 答： 杭人遊湖在午、未、申三時，陽光正盛，照映著紅花綠柳，色彩上不免更添鮮豔，加上杭人遊湖，女子施點脂粉、遊人身著華麗之衣，人景相映，視覺上倍顯豔麗華美，故作者以「豔冶」形容。
朝煙夕嵐之濃媚，在於太陽始出及落下的光影，西湖的山光水色，染上朝霞的金黃或晚霞的暗紅，均在淡淡的幽靜中呈現一抹華美，故作者以「濃媚」形容。 至於黑夜中月光流洩，景色彷若籠罩在月色薄紗中，朦朧之中花柳呈現若隱若現，此刻的西湖，則需細心品察其靜謐幽雅，故以「趣味」形容。
「俗士」則暗指庸俗的人，即總是錯過「朝煙」、「夕嵐」、「月夜」時西湖之美的遊賞之人。 5.「此樂留與山僧遊客受用，安可為俗士道哉！」請問「山僧」、「遊客」與「俗士」所指何人？ 答： 「山僧」乃指遠離塵俗的和尚； 「遊客」指袁宏道自己； 「俗士」則暗指庸俗的人，即總是錯過「朝煙」、「夕嵐」、「月夜」時西湖之美的遊賞之人。
答： 作者以烘雲托月的手法寫月景。 先以濃筆、實筆詳寫春日風光之美、遊客之盛，次以山色湖光寫朝煙夕嵐之美，藉由這些詳實具體的美景， 6.本文題為「待月」，但作者卻以寥寥數筆帶過月景，其寫作手法為何？ 答： 作者以烘雲托月的手法寫月景。 先以濃筆、實筆詳寫春日風光之美、遊客之盛，次以山色湖光寫朝煙夕嵐之美，藉由這些詳實具體的美景， 以虛筆、淡筆點染出西湖最美月景，層層烘托之下，月景之美不言而喻。