祝贺全国医学心理学教学和学术会议召开 30年过去了,我们现在认为: “医学心理学”是什么?   浙江大学 姜乾金 (201307 温州)

Slides:



Advertisements
Similar presentations
外语教学与研究出版社 FOREIGN LANGUAGE TEACHING AND RESEARCH PRESS 学术英语课程教学资源 分享与交流.
Advertisements

通知 作业:以你熟悉的(本地)非物质文 化遗产为例,说明其保护与管理现状 考试: 11 月 12 日晚 7 点,地点 、
《证券交易》说课程 吴夕晖 经济贸易系证券投资专业. 一、课程构思 1 、课程定位 (1) 课程地位 在课程体系:专业必修课与专业核心课程 面向职业岗位:解决经纪业务流程中的问题(学生主 要就业方向) ( 2 )课程作用 《证券交易》证券从业资格证考试科目,通过这门课 程学习,可以让学生拿到行业资格证;通过该课程的.
班主任介绍 郎俊莲 华夏心理教育中心教务部 华夏心理教育中心培训,国家心理咨询师二 级. 授课教师 王健 张平 王利群 闫少校 张丽 屈英 林瑞明 曹雪.
商学院教学办 工作汇报 王景峰 2014年6月25日.
暨IEF Live Surgery Workshop
博士人员科研答辩   答辩人: 答辩日期:.
复旦大学上海医学院.
项目来源 项目 网址 国家 国家科技部 国家自然科学基金委 教育部 国家高技术研究发展计划(863项)
從小王子到東坡愛花到凡爾賽玫瑰 ˙第一節課:小王子和玫瑰及相關問題、續書 ˙第二節課:東坡詞中的花? ˙第三節課:凡爾賽玫瑰介紹
皮肤性病学 Dermatovenereology 山西医科大学第二医院 山西医科大学第二医院皮肤性病科.
心理压力-构成与调控 省机关事务管理局 ——基于压力系统模型 姜乾金 浙江大学公共卫生学院 杭州京都医院心身医学中心
中州技術學院附設專科進修學校 榮民榮眷就學服務.
相聲啦咧 課程設計者: 斗六國中 沈美慧老師.
牛 健 教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会
( ) 系统论在学生心理辅导中的应用 姜乾金 浙江大学公共卫生学院 浙江省大众心理援助中心应激所.
研究性学习课程实施策略 ——研究性学习36条建议
毛泽东思想概论.
以“职业人格”为核心, 全面构建“双四维”德育体系
山东英才学院 SHANDONG YINGCAI UNIVERSITY
毕业论文写作指导 师范教育系 黄丽清
哭泣的史瑞克.
影片鉴赏.
网页设计师的职业成长规律 主讲:刘万辉 淮安信息职业技术学院.
职称:***(博导、教授、副教授、讲师)
心理压力系统理论与心理咨询策略 (15分钟) 浙江大学医学院 姜乾金 个人网站:
全国普通高等学校“两课”系列CAI软件 马克思主义哲学原理.
初中思想品德知识培训 ————初四第二单元《关注国家的发展》.
——“手牵手——农村青少年阅读行动”全民读书活动的探索与思考
前言 21世纪,材料科学已经与能源科学和信息科学并列为现代科学技术的三大支柱。 “振兴教育,教育创新”已提到了重要的位置。
学年第一学期 期末上交材料说明 2015年1月23日.
姓 名 出生年月 所在学科 最高学历/位 专业 毕业学校 成果内容 本人业绩 (一)教学内容
五年规划 医路前行.
对 培训者 培训的理解 丁革建
区级课题汇报 (初期) 汇报人:建平中学周宁医 2008年9月27日.
人工智能技术导论 廉师友编著 西安电子科技大学出版社.
普通高等教育国家级十一五规划教材 《组织学与胚胎学》理论课件
关于本门课程.
大学生 “一般心理健康问题”及处理 浙江大学 姜乾金 2013/11/29 (杭州).
健康新路 第9课: 解决问题 大家好,很高兴我们又见面了,我们今天的课程题目是解决问题,本次课程在手册的45页。
《小学教育学》 模块二 小学教育源流 第五单元 小学教育走向的探究成果分享 自主学习指南.
《调酒与品酒》说课 说课人:陈基香.
商業概論 第一章 緒論 第一節 商業的意義.
第八單元 台灣當代舞團 林懷民與雲門舞集.
《数据结构》课程简介 李武军 南京大学计算机科学与技术系 2016年秋季.
科教兴国 祖先烧过多少兴国的香火, 好儿孙有过多少兴国的求索。 昨天的兴衰震撼着今天的你和我 落后就要挨打的教训千万要记着。
Listening and Speaking
基督徒 和 心理学.
讲座题目: 社会心态研究—— 迈向发展的社会心理学 时间 2016年12月9日 地点 国学馆113教室 主讲人 郭永玉教授
第五讲 四则运算计算器(一) 精品教程《C#程序设计与应用(第2版)清华大学出版社 谭恒松 主编
不願面對的真相 心得報告 報告人:廖文楠
河北大学申请博士生导师 人员基本情况 姓名:张 芳 出生日期: 职称:
河北大学申请博士生导师 人员基本情况 彩色照片 小二寸 免冠 一、近五年科研项目情况 姓名:张 芳 出生日期: 职称:
黄焕雷 主任医师、医学博士、硕士研究生导师
在行动 中学习 在研究 中成长 凌 蕙.
教學構想與目的 本課程設計是以大一學生為對象,課程內容以銜接高三國防科技概論課程作規劃,著重於武器原理與性能介紹,同時並以我國現役武器裝備及世界尖端武器為對象,期使同學對國家之國防現況具有正確認知,並對現代化武器能有更深刻之體認;並據此認知與體認,以增進其對國防之信心,啟發其未來投入國防科技研究之興趣。
AD相关LncRNA调控及分析方法研究 项目成员:魏晓冉 李铁志 指导教师:张莹 2018年理学院大学生创新创业训练计划项目作品成果展示
张晓 主任医师、硕士生导师 广东省人民医院风湿免疫专科主任、中国医师协会风湿病专业分会副会长、广东省医师协会风湿病专业主任委员
王树水 主任医师 广东省心血管病研究所心儿科副主任 广东省介入性心脏病学会结构性心脏病分会侯任主任委员 招生专业与类型 科研工作 教育经历
海报题目 简介: 介绍此项仿真工作的目标和需要解决的问题。 可以添加合适的图片。
河北大学申请博士生导师 人员基本情况 姓名:张 芳 出生日期: 职称:
周成斌 主任医师、硕士生导师 广东省华南结构性心脏病重点实验室副主任 招生专业与类型 科研工作 教育与工作经历
地 理 信 息 系 统 ——专业必修课程 田永中 西南大学地理科学学院
博士学位论文答辩 欢迎广大师生莅临指导! 论文题目:乳酸链球菌素治疗奶牛隐性乳房炎的研究
教师职业道德 主讲:王兰英 课件制作:林彬(湖北教育学院).

第六讲 酒店客房管理系统(二) 教育部“十二五”职业教育国家规划教材
辞典类 Oxford English Dictionary 牛津在线英语大辞典
The 15th National Conference on Computer Chemistry of China
海报题目 简介: 介绍此项仿真工作的目标和需要解决的问题。 可以添加合适的图片。
Presentation transcript:

祝贺全国医学心理学教学和学术会议召开 30年过去了,我们现在认为: “医学心理学”是什么?   浙江大学 姜乾金 (201307 温州)

线性思维 或 系统思维 影响对医学心理学的认识

目 录 一、过去 二、现在 三、将来

一、过去

文献复习法和现实观察与分析法,可以发现:在30年的发展历程中,对我国的医学心理学,曾出现多种认识

“医学心理学”是什么? 医学心理学 预防医学界: 公共卫生问题 精神医学界: 心理疾病防治 医学教育界: 一门课程 人文学科: 道德、思想工作 基础医学界: 基础医学一部分 部分人: 一个教材 心理学界: 应用心理学的一部分 个别人: 没有医学心理学 医学心理学 早期医学心理学家(2): 心理学在医学中的应用 本 人: 本土化新学科 早期医学心理学家(1): 有关心理学科的杂拌 未知的人: 其它

可见,我国医学心理学至今未有定论,其定义、内涵、理论、方法、应用等方面,至今未统一,解决这个问题似是医学心理学界的当务之急。

二、现状

热 闹 与医学心理学有关的方方面面, 热热闹闹的场景 心理卫生 心理治疗 心理咨询 卫生部 科技部 精品课程 基础研究 教育部 劳动部 热 闹 精品课程 基础研究 教育部 劳动部 心理治疗 医学界 心理学界

可见,与医学心理学有关的方方面面,目前确实已形成了热热闹闹的场景。但这种热闹却总是显得“剪不断,理还乱”。

三、将来

1.“热闹”的结果是什么也不是——但是,凡是人多热闹的地方,一定会有美好的未来市场(领域) 2.希望形成本土化的新兴交叉学科——个人的医学心理学“梦”和30年的努力 这个新兴交叉应用学科,有理论、有方法、有对象(介于正常与疾病之间的心身问题),有课程,也有专业,当然也有职业

3.也许分解回归到有关学科 医学心理学 健康心理学 康复心理学 临床心理学 行为医学 神经心理学 咨询心理学 生理心理学 精神医学 心身医学 心理卫生 护理心理学

谢谢!

姜乾金 教授、主任医师 中华医学会心身医学分会第二、三届副主任委员 浙江省医学会心身医学分会首任主任委员 浙江省心理卫生协会心身医学主任委员 全国 8 年制规划教材《医学心理学》主编 获:国家级精品课程(2006-2010);国家级精品教材(2012);浙江省教学成果一等奖(2001);浙江省高等学校教学名师奖(2003) 研究方向:心理应激(压力)理论与应用 电子邮箱:jqj@zj.com 个人网站:www.medline.com.cn

1984雁荡山 第2届全国 医学心理学 教学座谈会 合影 姜乾金承办 现今为17届

部分相关著作免费下载 http://www.medline.com.cn http://blog.sina.com.cn/jqj000

1.医学心理学-理论、方法与临床(专著)。人民卫生出版社,2012 (个人代表作) 2.医学心理学测验(CAI)。人民卫生出版社,2001 (卫生部医学CAI课件)(该光盘请在新浪博客下载) 3.心身医学(应用心理学教材)。人民卫生出版社,2007 (卫生部十一五规划教材) 4.婚姻揭秘(DVD)。浙江电子音像出版社,2013 (国家科技支撑计划项目分课题示范成果) 5.解读婚姻(专著)。浙江大学出版社,2011 (基于压力系统模型的婚姻指导用书,科技部课题成果) 6.临床心理问题指南(专著)。人民卫生出版社,2011 (以“以问题为中心”的最新临床心理学指导用书) 7.医学心理学(8年制教材规划教材)。人民卫生出版社,2010 (国家“十一五”重点教材、国家十一五精品教材)

各种心理学分支的杂拌 医学领域中涉及的各种心理学,故有大量的心理学科属于医学心理学的分支 早期医学心理学家的认识

心理学在医学中的应用 心理学理论、方法在医学中的应用。 早期部分心理学家的认识

心理学界 应用心理学的一部分,因此是心理学的分支。 这种认识主要在心理学界

基础医学界 医学中的心理现象的研究,因此属于基础医学 这种认识主要在基础医学和有关管理部门

公共卫生学界 三级预防中的心理因素,故被预防医学或公共卫生领域所接受

精神病学界 关于心理疾病,或心理疾患,或心理障碍的学科,这种认识被精神病学界所赞同

医学教育学界 医学的一门课程而已,而不是学科。 这是教学管理工作者和近年来部分医学心理学教师的认识

社会、人文学界 讨论、研究和解决医学工作过程中的人际关系、医患关系、沟通技术、观念教育与思想工作。 这是思政、医政、医院管理、人文学科专业人员最为认可

个别教师 医学的一本教材,谈不上课程和学科。 这是个别后期进入医学心理学队伍的教师的认识

某些人 没有医学心理学,国际上根本没有这个学科。 这是近年来个别人的认识,有一定破坏力

本人 心理学与医学的叉学,本土化的新学科,重在应用,主要解决医学中的各种“心理问题”。这是作者的认识

医学教师 医学的一门课程而已,而不是学科,这是近年来部分医学心理学教师的认识

医学教育学界 医学的一门课程而已,而不是学科,这也是近年来部分医学心理学教师的认识