為結緣而來：來交朋友 / 尋找合作夥伴 研究设计─理论与案例的对话 汤京平 特聘教授 政治大学 政治学系
质性研究课程安排梗概 质性研究介绍 社会科学经验研究：质性与量化 耿曙 研究设计 理论与案例的对话 汤京平 调查执行 田野调查 资料分析与应用 政策案例解析 报告撰写 质性研究论文撰写 成果发表与生涯规划 国际期刊论文发表策略
問題：理論重要還是實證資料重要？ 给年轻研究者的箴言：
如何選擇？質性還是量化研究 所要回答的問題之需求：見樹或見林的選擇 研究素材蒐集的可行性 個人偏好/能力 外遇 貪腐研究 政策影響 集體的 個別的 個人偏好/能力 外遇：美 3.9，法 3.8 問：有沒有差別？真的沒有差別？ 在一旁另有他人 vs到其他地方瞧瞧 可以原諒的罪惡 vs 個人感情偏好（好聚好散） 密特朗vs柯林頓 國際透明組織 馘（國）首
為何需要質性（個案）研究？ 跨层次推论的过程 Macro phenomena Micro phenomena 例：基督新教倫理與資本主義精神
定義 层次 类别 本体论 唯物论、唯心论 知识论 Empiricism, Rationalism, Constructivism 方法论 Scientific Inquiry, Interpretative Approach, Critical Theory 研究设计 個案研究（case study） 傳記（biography）/歷史編纂學（Historiography） 民族誌（ethnography） 形式論證（formal analysis） 實驗（experiment） 系統化調查（survey） 質性比較分析（QCA, Qualitative Comparative Analysis） 參與式農村評估（PRA, Participatory Rural Appraisal） 证据来源 觀察法（直接、參與）;訪談法（開放式、結構式、焦點團體） 檔案文件檢閱法;問卷調查（郵寄、電話、網路、或面對面等）;實體物件物理性質檢測
為什麼選擇「案例」為研究途徑？ 特性： 深度调查以详细交代情境系络，让非当事有人身历其境的感觉 赋予研究标的事件特定的观点 跨层次分析與推論以呈现细致的因果关系或运作机制 优势： 平易近人，读者众多 除旧：深刻地展示「异例」以修正理论 创新：分析性之归纳（Jorgensen, 1989)─理论建构的发轫 限制与挑战： 可以否证，但无法证明因果关系 推论的限制─太多变数无法掌握
质性研究资料的要求 厚实叙述（thick description） 深入情境的同情理解（empathy） 语言（linguistic school）、歷史過程、文化系络的重要 深入情境的同情理解（empathy） share the feeling and thus know the meaning 透过诠释给予特定观点 （interpretation in perspective） 真相只有一个？真相的定義─表象背後的意義 eg.沙漠玫瑰 客觀外相的主觀詮釋 詮釋無所不在─田野资料的分类: 表述的（Presentational data） 操作的（Operational data） 詮釋的（Interpretative data）
如何选择案例─实例与理论的关系 關鍵：找到案例的卖点（point of interests） 什麼是賣點？ 反常現象 能和理論對話的現象 创意─多重背景的學術訓練 从生活中寻找靈感─抓地力 什麼是賣點？ 反常現象 能和理論對話的現象 感動人的故事 實務上的重要 Craft: 義大利小提琴工匠Antonio Stradivari：摸著木紋，聞著香味，就能判斷是否為可造之才 反常與否：game theory 的重要
如何和理論搭上關係？ 理论与实例的关系（George & Bennett, 2005）： 竞争性理论间的裁判（Theory Testing） 挑战理论霸权（Heuristic） 理论与实证之创意搭配 （Disciplined Configurative） 新理论之初探（Plausibility Probes） 无理论状态下的筑基 （Configurative Idiographic） 沒有理論，你比不上一個記者